一、总要求：
1、从新的医学模式出发，阐明儿科护理的功能转变及儿科**的素质要求。
2、说出小儿生长发育的基本规律及影响因素，各年龄阶段小儿的身心发育、营养、喂养及教养的特点。
3、能运用护理程序对个体、家庭、社区进行儿童保健的指导和卫生宣教。
4、能运用护理程序和护理操作技能，对常见病患儿做出护理评估并实施整体护理。
5、学会与儿童及其家长、社区群众进行有效的沟通。
6、在实施整体护理的过程中表现出对儿童的热爱、关心、爱护、同情患儿，表现出对小儿高度负责的工作态度。
二、内容：第一章绪论。
第一节儿科护理学的任务与范围。
一般：儿护学的任务与儿护学的范围（了解）
第二节儿科**的素质要求。
一般：儿科**的素质要求（了解）
第三节小儿年龄分期及各期护理重点。
重点：小儿年龄分期（掌握）
一般：各期小儿的特点（熟悉）
第二章儿童保健。
第一节生长发育。
重点：体格发育（掌握）
一般：生长发育的规律、影响因素、小儿n、精神发育（熟悉）
第二节小儿营养与喂养。
重点：婴儿喂养（掌握）
一般：小儿营养需要（熟悉）1岁后小儿的膳食（了解）
第三节儿童保健。
重点：预防接种（掌握）
一般：各年龄期的保健重点、日常护理、小儿教养、体格锻炼、婴幼儿生长发育监测。（了解）
第三章儿科医疗机构组织特点。
第一节儿科门诊。
一般：儿科门诊设置要求、护理管理（了解）
第二节儿科急诊。
一般：儿科急诊的范围、特点、设置要求、护理管理（了解）
第三节儿科病房。
一般：儿科病房的设置要求、护理管理（了解）
第四章儿科基础护理。
第一节护理程序在儿科护理中的应用。
重点：护理程序的步骤（熟悉）
一般：护理程序的意义（了解）
第二节儿科病房护理常规。
一般：入院护理常规，住院护理常规，出院护理常规（了解）
第三节儿科基础护理。
一般：饮食护理、**护理、口腔护理、心理护理、睡眠与游戏的需要、观察与记录（了解）
第四节儿科常见症状的护理。
掌握：发热的护理。
一般：器闹、呕吐、腹痛、厌食、腹胀儿护理（熟悉）
第五节小儿用药护理。
重点：小儿液体**与护理（掌握）
一般：小儿用药特点与护理（熟悉）
第六章新生儿和新生儿疾病患儿的护理。
第一节新生儿特点及护理。
重点：新生儿特殊生理状态、新生儿护理（掌握）
一般：新生儿特点（熟悉）
第二节早产儿的特点及护理。
重点：早产儿护理（掌握）
一般：早产儿特点（熟悉）
第三节常见新生儿疾病患儿的护理。
重点：新生儿黄疸、颅内出血、硬肿症、败血症的护理评估、护理诊断、措施（熟悉）
一般：新生儿呼吸窘迫综合征、肺炎、破伤风的护理评估、护理诊断、措施（熟悉）
第七章营养缺乏疾病患儿的护理。
第一节营养不良。
重点：营养不良的**、护理措施。
一般：概念、护理评估。
第二节佝偻病。
重点：**、护理评估、护理措施。
一般：发病机理。
第八章消化系统疾病患儿的护理。
第一节小儿消化系统解剖生理特点。
一般：上、下消化道特点、免疫、粪便特点。
第二节口腔炎。
重点：护理措施。
一般：护理评估、护理诊断
第三节婴儿腹泻。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：**、发生机理。
第九章呼吸系统疾病患儿的护理。
第一节小儿呼吸系统解剖生理特点。
一般：解剖、生理、免疫特点。
第二节急性上呼吸道感染。
重点：护理评估。
一般：**、护理诊断、措施。
第三节哮喘性支气管炎。
重点：护理评估。
一般：**、**措施。
第一十章循环系统疾病患儿的护理。
第一节小儿循环系统解剖生理特点。
重点：各年龄组心率、血压的推算公式。
一般：胎血循环及生后改变、解剖生理特点。
第二节先天性心脏病。
重点：护理评估。
一般：**、分类、护理诊断、措施。
第十一章贫血患儿的护理。
第一节小儿血象特点。
重点：红细胞数及血红蛋白蛋、白细胞计数与分类特点。
一般：血红蛋白种类。
第二节小儿贫血概述。
重点：定义、诊断标准。
一般：分类。
第三节营养性贫血。
重点：缺铁性贫血的**、护理评估、诊断、措施。
一般：巨幼红细胞性贫血的**、评估、诊断、措施。
第十二章泌尿系统疾病患儿的护理。
第一节小儿泌尿系统解剖生理特点。
一般：解剖、生理、排尿及尿液特点。
第二节急性肾小球肾炎。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：**、发病机现。
第三节肾病综合征。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：**、**原则。
第四节泌尿系感染。
重点：护理评估。
一般：**、**原则、护理措施。
第十三章神经系统疾病患儿的护理。
第一节小儿神经系统解剖生理特点。
重点：脑脊液特点。
一般：脑和脊髓、神经反射。
第十四章结核病患儿的护理。
第一节概述。
重点：结核病患儿的评估、预防措施。
一般：**、发病机制、**原则。
第二节原发型肺结核。
重点：护理评估。
一般：**、预后。
第三节急性粟粒型肺tb
重点：护理评估。
一般：**、预后。
第四节结核性脑膜炎。
重点：护理评估。
一般：**。
第五节结核病患儿的护理。
重点：护理诊断、措施。
第十五章常见急诊患儿的护理。
第一节儿科icu概述。
重点：定义。
一般：收治对象。
第二节小儿惊厥。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：**、**原则。
第三节急性心力衰竭。
重点：定义、护理评估、诊断、措施。
一般：**、治则。
第四节急性呼吸衰竭。
重点：定义、护理评估、诊断、措施。
一般：**、治则。
试卷结构。试卷总分：100分。
考试时间：100分钟。
试卷题型比例：选择题 30%
填空题 10%
名词解释 15%
简答题 15%
综合题 30%
试卷难易比例：容易题 30%
中等难度题50%
较难题 20%
重点与一般比例：60－70%：40－30%
传染病护理学》考试大纲。
一、总要求：
1、了解传染病的常用术语及有关概念定义。
2、说出传染病的基本特征、预防措施及隔离、消毒等方法。
3、理解常见传染病的病原学及发病机制。
4、掌握常见传染病的护理评估、护理诊断、护理措施。
5、能正确的说出常见传染病的预防方法，并进行卫生宣教。
6、在实践中能充分体现以人为本的护理程序。
二、内容：第一章总论。
第一节感染与免疫。
重点：定义、感染过程的表现。
一般：机体免疫应答作用。
第二节传染病流行的条件及影响因素。
重点：传染病流行的因素。
一般：影响流行过程的因素。
第三节传染病的特征。
重点：基本特征。
一般：临床特征。
第四节传染病的诊断与**原则。
一般：传染病的**原则、诊断原则
第五节传染病的预防。
重点：管理传染源、切断传播途径、保护易感人群。
第六节传染病的护理。
重点：传染病护理工作特点、传染病的隔离、传染病的消毒、常见症状及其护理程序。
第二章病毒性传染病病人的护理。
第一节病毒性肝炎。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：**发病机制与病理变化、治则。
第二节流行性乙型脑炎。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：**、发病机制。
第三节流行**冒。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：**、发病机制。
第四节麻疹。
重点：护理评估、诊断、措施
一般：**、发病机制。
第五节水痘。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：**、发病机理。
第六节流行性腮腺炎。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：**、发病机制。
第七节狂犬病。
重点：护理措施（犬咬伤后的处理）
一般：**、发病机制、护理评估。
第八节肾综合征出血热
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：**、发病机制、治则。
第九节艾滋病。
重点：**、护理措施。
一般：护理评估。
第三章细菌感染性疾病患者的护理。
第一节伤寒。
重点：护理评估、诊断、措施
一般：**、发病机制、**原则。
第二节细菌性痢疾。
重点：护理评估、诊断、措施
一般：**、发病机理。
第三节霍乱。
重点：护理评估、护理措施
一般：病原学、发病机制。
第四节百日咳。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般： 在、发病机制。
第五节猩红热
重点：流行病学、护理评估、诊断、措施
一般：病原学、发病机制
第六节流行性脑脊髓膜炎。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：病原学、流行病学。
第四章螺旋体感染性疾病患者的护理。
第一节钩端螺旋体病。
重点：护理评估、护理诊断、措施
一般：**、病理改变、流行病学。
第五章原虫感染性疾病患者的护理。
第一节疟疾。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：疟原虫、生活史、流行病学。
第二节阿米巴病。
重点：护理评估、诊断、措施
一般：**、发病机制、治则。
第六章蠕虫感染性疾病患者的护理。
第一节血吸虫病。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：病原学、流行病学。
第二节钩虫病。
重点：护理评估、诊断、措施。
一般：**、发病机制。
第三节蛔虫病。
重点：护理评估、措施。
一般：**、发病过程。
试卷结构 试卷总分：100分。
考试时间：100分钟。
试卷题型比例：选择题 30%
填空题 10%
名词解释 15%
简答题 15%
综合题 30%
试卷难易比例：容易题 30%
中等难度题50%
较难题 20%
重点与一般比例：60－70%：40－30%
儿科护理学 考试大纲
儿科护理学 考试大纲。txt心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。儿科护理学 考试大纲。单元细目要点要求。一 绪论 1.儿科护理学的任务和范围 1 任务 2 范围掌握。2.儿科 的角色与素质要求 1 素质要求...
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