《儿科护理学》教学大纲。
供四年制本科护理学专业使用）
前言。儿科护理学》是研究胎儿至青少年时期生长发育、营养卫生、保健、疾病护理及预防的临床医学学科，是护理专业的临床专业课程之一。本课程教学目的是使学生掌握小儿解剖生理特点、预防保健措施及儿科常见病、多发病的发生发展规律和诊断护理防治方法，培养熟练掌握护理专业理论和基本技能，能运用所学知识对临床常见病、多发病和重危患儿进行身心护理，具有一定病房管理能力的护师。
本课程的教学对象是中医药院校的护理本科生，在教学中，要考虑儿科学的学科特点，贯彻少而精的原则，突出重点，儿科护理学是一门实践性很强的学科，必须注重实践技能教学，通过教师示教和学生操作加深学生对理论知识的理解，增强基本技能操作能力。注意与其他临床专业学科的区别与联系，适当介绍学科新进展，以使学生提高儿科学理论知识水平。
在教学实践中，力求把握课程的基本结构，加强本学科课程与相关课程内容上的衔接，知识的交叉渗透，将知识的传授与临床实践能力的培养结合起来，尤其要把增强基本理论知识和实际技术操作能力相结合，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
本课程总学时为64学时，理论为58学时，实验为6学时。
教学要求和内容。
第一章绪论。
目的要求】1． 掌握小儿的生理和病症特点。
2． 熟悉儿科医家的成就与著作。
3． 了解儿科护理学的范围与特点。
教学内容】1． 儿科护理学范围与特点。
2． 小儿的生理和病症特点。
3． 熟悉儿科医家的成就与著作。
教学方法】理论讲授。
第二章儿科学基础。
目的要求】1． 掌握小儿的分期及时间划分、体格发育的常用指标。
2． 熟悉小儿生理**病理特点、儿科诊查概要、**方法。
3． 了解儿童保健、营养与喂养特点。
教学内容】1． 小儿的分期及时间划分。
2． 小儿生理**病理特点。
3． 体格发育的常用指标。
4． 儿科诊查概要、**方法。
5． 了解儿童保健、营养与喂养特点。
教学方法】理论讲授、见习。
第三章儿科护理学基础。
目的要求】1． 掌握儿科护理技术操作。
2． 熟悉儿科辨证施护概要。
3． 了解住院小儿的护理。
教学内容】1． 儿科辨证施护概要。
2． 住院小儿的护理。
3． 儿科护理技术操作。
教学方法】理论讲授、见习。
第四章新生儿与新生儿疾病。
目的要求】1．掌握常见新生儿疾病的临床表现、护理诊断、护理措施、新生儿护理特点。
2．熟悉新生儿分类，新生儿特点。
3．了解常见新生儿疾病的**、发病机理。
教学内容】1．新生儿分类、新生儿特点。
2．新生儿几种特殊生理现象、新生儿护理特点。
3．新生儿黄疸、新生儿脐部疾患、新生儿硬肿症、新生儿败血症临床表现，护理诊断、护理措施。
教学方法】理论讲授。
第五章营养障碍性疾病。
目的要求】1.掌握营养不良、维生素d缺乏佝偻病的临床表现、**原则、护理诊断、护理措施。
2.熟悉营养不良、佝偻病的护理评估。
3.了解营养不良、维生素d缺乏佝偻病的**与发病机理。
教学内容】1．营养不良的**、发病机理、临床表现、**原则、护理评估、护理诊断、护理措。
施。2．维生素d缺乏性佝偻病的**、发病机理、临床表现、实验室检查、**原则、护。
理评估、护理诊断、护理措施。
教学方法】理论讲授。
第六章消化系统疾病。
目的要求】1.掌握小儿腹泻的临床表现、**原则、护理诊断及护理措施；水、电解质和酸碱平衡紊乱的判定及**，液体**常用溶液种类、补液量、补液内容及速度、液体**的护理。
2.熟悉小儿腹泻的**与发病机理。
3.了解小儿消化系统解剖生理特点。
教学内容】1． 小儿消化系统解剖生理特点。
2． 小儿腹泻的**、发病机理、临床表现、**原则、护理诊断、护理措施。
3． 小儿体液平衡特点，水、电解质和酸碱平衡紊乱、液体**常用溶液种类、补液量、
补液内容、补液速度、几种常见疾病的补液原则、液体**的护理。
教学方法】理论讲授。
第七章呼吸系统疾病。
目的要求】1.掌握小儿急性上呼吸道感染和支气管肺炎的临床表现、**原则、主要护理诊断及。
护理措施。2.熟悉小儿急性上呼吸道感染的**、支气管肺炎的**、发病机理、护理评估。
3.了解呼吸系统解剖生理特点。
教学内容】1． 小儿呼吸道解剖生理特点。
2． 小儿急性上呼吸道感染的**、临床表现、**原则、主要护理诊断及护理措施。
3． 支气管肺炎的**、发病机理、临床表现、**原则、主要护理诊断及护理措施。
教学方法】理论讲授。
第八章循环系统疾病。
目的要求】1． 掌握先天性心脏病的分类；房缺、室缺、动脉导管未闭、法络四联症的临床表现、主要护理诊断、护理措施。
2． 熟悉先天性心脏病的血液动力学改变及**原则。
3． 了解小儿循环系统解剖生理特点，正常胎儿血液循环及出生后的改变。
教学内容】1． 小儿循环系统解剖生理特点，正常胎儿血液循环及出生后的改变。
2． 先天性心脏病的分类及血液动力学改变。
3． 房缺、室缺、动脉导管未闭、法络四联症的临床表现、**原则、主要护理诊断、
护理措施。教学方法】
理论讲授。第九章泌尿系统疾病。
目的要求】1． 掌握急性肾炎、肾病综合征的临床表现、主要护理诊断及护理措施。
2． 熟悉诊断要点、**要点及实验室检查。
3． 了解小儿泌尿系统解剖生理特点；了解急性肾炎、肾病综合症的**及发病机理。
教学内容】1． 小儿泌尿系统生理特点。
2． 急性肾炎、肾病综合症的**、发病机理、临床表现、**原则、主要护理诊断及。
护理措施。教学方法】
理论讲授。第十章造血与血液系统疾病。
目的要求】1． 掌握营养性缺铁性贫血的概念、临床表现、主要护理诊断及护理措施。
2． 熟悉贫血概念、营养性缺铁性贫血的**、诊断要点及**要点。
3． 了解小儿造血和血液特点、贫血分度、分类。
教学内容】1． 教学方法：小儿造血和血液特点。
2． 贫血概念、分度、分类。
3． 营养性缺铁性贫血的**、发病机理、临床表现、**原则、主要护理诊断及护理。
措施。教学方法】
理论讲授。第十一章神经系统疾病。
目的要求】1． 掌握注意力缺陷多动症的临床表现、主要护理诊断和护理措施。
2． 熟悉注意力缺陷多动症的**、发病机理及**原则。
教学内容】注意力缺陷多动症的**、发病机理、临床表现、**原则、主要护理诊断和护理。
措施。教学方法】
理论讲授。第十二章结缔组织病。
目的要求】1．掌握过敏性紫癜的临床表现、**原则、主要护理诊断和护理措施。
2．熟悉过敏性紫癜的**及发病机理。
教学内容】过敏性紫癜的**、发病机理、临床表现、**原则、主要护理诊断和护理措施。
教学方法】理论讲授。
第十三章传染病。
目的要求】1.掌握麻疹、风疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、儿童结核病的概念、临床表现、
**原则、护理诊断、护理措施。
2.熟悉麻疹、风疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、儿童结核病的流行病学、护理。
评估。3. 了解麻疹、风疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、儿童结核病的**、发病机理。
教学内容】1．麻疹、风疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、儿童结核病的概念、**、发病机理。
2．麻疹、风疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、儿童结核病流行病学、临床表现、治。
疗原则、护理评估、护理诊断、护理措施。
教学方法】理论讲授。
第十四章病症护理。
目的要求】1．掌握发热、呕吐的主要护理诊断及护理措施。
2．熟悉发热、呕吐的临床表现，**原则。
3．了解发热、呕吐的**病机。
教学内容】1．发热、呕吐的**病机。
2．发热、呕吐的临床表现，**原则。
3．发热、呕吐的主要护理诊断及护理措施。
教学方法】理论讲授。
第十五章儿科急救与重症监护。
目的要求】1．掌握惊厥的临床特征，急惊风的处理原则。
2．熟悉惊厥的主要护理诊断及护理措施。
3．了解惊厥的**病机。
教学内容】1．惊厥的**病机。
2．惊厥的临床特征，处理、**原则。
3．惊厥的主要护理诊断及护理措施。
教学方法】理论讲授、见习。
三、教学时数分配表。
主要参考文献。
1．儿科护理学汪受传等主编中国中医药出版社。
2．儿科护理学崔焱主编人民卫生出版社。
儿科护理学教学大纲
参考学时。知识点内容。理2实。机。累。掌。知识目标。理。认。技能目标简单熟练。系统绪论。论践动计握解识应用应用。儿科学的范围 特点小儿年龄分期及各期特点。体格生长。生长发育。骨骼 牙齿的生长发育。小儿神经 精神的发育。健康儿科基础。儿童保健小儿药物 定期健康检查计划免疫体格锻炼。各年龄分期药物 特点...
儿科护理学教学大纲
儿科护理学 教学大纲。课程类型 专业课 课程适用专业 护理学。课程总学分 总学时 3.0 学分 36学时。一 课程教学总体目标 通过本课程的学习，培养学生临床观察 分析 判断问题的能力，使学生能运用护理程序的科学方法，收集患儿的资料，做出正确的护理评估，确定护理问题，制定护理计划及措施 学生能按操作...
《儿科护理学》教学大纲
儿科护理学 课程教学大纲。供护理专业使用 一。课程任务。儿科护理学 是高等职业教育护理专业的一门重要的专业课程。本课程的主要内容包括儿科领域病人临床护理 预防保健以及人群健康促进所必需的基本理论 基本知识和基本技能。本课程的任务是使学生树立 以人的全面健康为目的 的护理理念，培养和加强严谨的思维方式...