《儿科护理学》 教学大纲。
课程类型：专业课、
课程适用专业：护理学。
课程总学分、总学时：3.0 学分；36学时。
一、课程教学总体目标：
通过本课程的学习，培养学生临床观察、分析、判断问题的能力，使学生能运用护理程序的科学方法，收集患儿的资料，做出正确的护理评估，确定护理问题，制定护理计划及措施；学生能按操作原则及流程进行儿科常用护理技术操作。掌握小儿生长发育规律及影响因素，能对儿童及家长进行卫生宣教和保健指导。
二、章节教学目标与主要教学内容：
第一章绪论。
1 学习目标。
1.1 掌握小儿年龄分期及各期的特点、儿科护理的特点和一般原则。
1.2 熟悉儿科**的专业角色及素质要求。
1.3了解儿科护理学的任务、范围、发展与展望。
2 教学内容。
2.1 儿科护理学的任务和范围。
2.2 儿童年龄分期。
2.3 儿科特点及儿科护理的一般原则。
2.4 儿科**的角色与素质要求。
2.5 儿科护理学的发展与展望。
第二章儿童生长发育。
1 学习目的。
1.1 掌握儿童生长发育规律及影响因素；小儿体格生长发育及评估。
1.2 熟悉与体格生长发育有关的其他系统发育；小儿神经系统发育评估。
1.3 了解儿童发展理论；小儿生长发育中的常见问题。
2 教学内容。
2.1 生长发育规律及影响因素。
2.2 儿童体格生长发育评估。
2.3 与体格生长有关的各系统发育。
2.4儿童神经心理发育评估。
第三章儿童保健。
1 学习目的。
1.1 掌握各年龄其儿童特点及保健；计划免疫。
1.2 熟悉意外伤害预防。
1.3 了解儿童游戏；体格锻炼。
2 教学内容。
2.1 各年龄期儿童特点及保健。
2.2计划免疫。
2.3 意外伤害预防。
第四章儿童营养。
1 学习目的。
1.1 掌握儿童喂养与膳食安排。
1.2 熟悉能量与营养素的需要。
1.3 了解儿童营养状况评估。
2 教学内容。
2.1 儿童喂养与膳食安排。
2.2 能量与营养素的需要。
第五章住院患儿护理及家庭支持。
1 学习目的。
1.1 掌握儿童健康评估的特点；儿童体液平衡特点及液体**；儿科护理技术。
1.2 熟悉住院患儿的心理反应与护理；儿童用药特点及护理。
1.3 了解儿童医疗机构的设置及护理管理；住院患儿的家庭应对及护理；患儿临终关怀与家庭的情感支持；与患儿及家长沟通；儿童疼痛管理。
2 教学内容。
2.1 儿科医疗机构的设置及护理管理。
2.2 儿童健康评估的特点。
2.3 住院患儿的心理反应与护理。
2.4 住院患儿家庭应对及护理。
2.5 患儿临终关怀与家庭情感支持。
2.6 与患儿及其家长沟通。
2.7 儿童疼痛管理。
2.8 儿童用药特点及护理。
2.9 儿童体液平衡特点及液体**。
2.10 儿科护理技术。
第六章新生儿及新生儿疾病患儿的护理。
1 学习目的。
1.1掌握新生儿的护理、常见新生儿疾病的临床表现及患儿的护理评估、护理诊。
断、措施。1.2 熟悉新生儿的分类；正常足月新生儿、早产儿的特点。
1.3 了解小于胎龄儿及大于胎龄儿的护理；新生儿重症监护及气道管理；常见新。
生儿疾病的**及发病机制。
2 教学内容。
2.1 新生儿分类。
2.2 正常足月儿和早产儿的特点及护理。
2.3 小于胎龄儿及大于胎龄儿的护理。
2.4 新生儿重症监护及气道管理。
2.5 新生儿窒息。
2.6 新生儿缺氧缺血性脑病。
2.7 新生儿颅内出血。
2.8 新生儿胎粪吸入综合征。
2.9 新生儿肺透明膜病。
2.10 新生儿黄疸。
2.11 新生儿溶血病。
2.12 新生儿感染性疾病。
2.13 新生儿寒冷损伤综合征。
2.14 新生儿坏死性小肠结肠炎。
2.15 新生儿糖代谢紊乱。
2.16 新生儿低钙血症。
第七章营养障碍疾病患儿的护理。
1 学习目的。
1.1 掌握蛋白质-能量营养障碍、维生素营养障碍、微量元素障碍患儿的临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施。
1.2 熟悉蛋白质-能量营养障碍、维生素营养障碍、微量元素障碍患儿的**原则。
1.3 了解蛋白质-能量营养障碍、维生素营养障碍、微量元素障碍患儿的发病原因及机。
2 教学内容。
2.1 蛋白质-能量营养障碍。
2.2 维生素营养障碍性疾病。
2.3 微量元素障碍。
第八章消化系统疾病患儿的护理。
1 学习目的。
1.1 掌握小儿常见消化系统疾病患儿的临床表现、护理评估、护理诊断、护理措。
施。1.2 熟悉小儿消化系统疾病的**原则。
1.3 了解小儿消化系统解剖生理特点；小儿消化系统疾病的**、发病机制。
2 教学内容。
2.1儿童消化系统解剖生理特点。
2.2 口腔炎。
2.3 婴幼儿腹泻。
第九章呼吸系统疾病患儿的护理。
1 教学目的。
1.1掌握小儿常见呼吸系统疾病患儿的临床表现、护理评估、护理诊断、护理措。
施 。1.2 熟悉小儿呼吸系统疾病的**原则。
1.3了解小儿呼吸系统解剖生理特点；小儿呼吸系统疾病的**、发病机制。
2 教学内容。
2.1 儿童呼吸系统解剖生理特点。
2.2 急性上呼吸道感染。
2.3 肺炎。
2.4 支气管哮喘。
第十章循环系统疾病患儿的护理。
1 教学目的。
1.1掌握小儿常见循环系统疾病患儿的临床表现、护理评估、护理诊断、护理措。
施 。1.2 熟悉小儿循环系统疾病的**原则。
1.3了解小儿循环系统解剖生理特点；小儿循环系统疾病的**、发病机制。
2 教学内容。
2.1 小儿循环系统解剖生理特点。
2.2 先天性心脏病。
2.3 病毒性心肌炎。
第十一章泌尿系统疾病患儿的护理。
1 教学目的。
1.1掌握小儿常见泌尿系统疾病患儿的临床表现、护理评估、护理诊断、护理措。
施 。1.2 熟悉小儿泌尿系统疾病的**原则。
1.3了解小儿泌尿系统解剖生理特点；小儿泌尿系统疾病的**、发病机制。
2 教学内容。
2.1 小儿泌尿系统解剖生理特点。
2.2 急性肾小球肾炎。
2.3 肾病综合征。
第十二章血液系统疾病患儿的护理。
1 教学目的。
1.1掌握小儿常见血液系统疾病患儿的临床表现、护理评估、护理诊断、护理措。
施 。1.2 熟悉小儿血液系统疾病的**原则。
1.3了解小儿血液系统解剖生理特点；小儿血液系统疾病的**、发病机制。
2 教学内容。
2.1 儿童造血和血液特点。
2.2 营养性缺铁性贫血。
2.3 营养性巨幼细胞贫血。
第十三章神经系统疾病患儿的护理。
1 教学目的。
1.1掌握小儿常见神经系统疾病患儿的临床表现、护理评估、护理诊断、护理措。
施 。1.2 熟悉小儿神经系统疾病的**原则。
1.3了解小儿神经系统解剖生理特点；小儿神经系统疾病的**、发病机制。
2 教学内容。
2.1 儿童神经系统解剖生理特点。
2.2 化脓性脑膜炎。
2.3 病毒性脑膜炎。
第十四章内分泌疾病患儿的护理。
1 教学目的。
1.1掌握小儿常见内分泌系统疾病患儿的临床表现、护理评估、护理诊断、护理。
措施 。1.2 熟悉小儿内分泌系统疾病的**原则。
1.3了解小儿内分泌系统解剖生理特点；小儿内分泌系统疾病的**、发病机制。
2 教学内容。
2.1 先天性甲状腺功能减退症。
2.2 儿童糖尿病。
第十五章免疫性疾病患儿的护理。
1 教学目的。
1.1掌握小儿原发性免疫缺陷病、常见结缔组织病的临床表现、护理评估、护理。
诊断、护理措施 。
1.2 熟悉小儿常见结缔组织病的**原则。
1.3了解小儿免疫系统发育特点；原发性免疫缺陷病、小儿常见结缔组织疾病的。
**、发病机制。
2 教学内容。
2.1 儿童免疫系统发育特点。
2.2 原发性免疫缺陷病。
2.3 风湿热。
2.4 过敏性紫癜。
2.5 **黏膜淋巴结综合征。
第十六章遗传代谢性疾病患儿的护理。
1 教学目的。
1.1掌握小儿常见遗传代谢性疾病患儿的临床表现、护理评估、护理诊断、护理。
措施 。1.2 熟悉小儿遗传代谢性疾病的**原则。
1.3了解小儿常见遗传代谢性疾病的**、发病机制。
2 教学内容。
2.1 概述。
2.2 21-三体综合征。
2.3 苯丙酮尿症。
第十八章感染性疾病患儿的护理。
1 教学目的。
1.1掌握小儿常见感染性疾病患儿的临床表现、护理评估、护理诊断、护理。
措施 。1.2 熟悉小儿感染性疾病的**原则。
1.3了解小儿常见感染性疾病的**、发病机制。
2 教学内容。
2.1 病毒**染。
2.2 细菌**染。
第十九章危重症患儿的护理。
1 教学目的。
1.1掌握常见危重症患儿的临床表现、护理评估、护理诊断、护理。
措施 。1.2 熟悉危重症患儿的**原则。
1.3了解小儿常见危重症的**、发病机制。
2 教学内容。
2.1儿童惊厥。
2.2 急性颅内压增高。
2.3 急性呼吸衰竭。
2.4 充血性心力衰竭。
2.5 急性肾衰竭。
2.6 心跳呼吸骤停。
第二十章常见肿瘤患儿的护理。
1 教学目的。
1.1掌握常见肿瘤患儿的临床表现、护理评估、护理诊断、护理。
措施 。1.2 熟悉肿瘤患儿的**原则。
1.3了解小儿常见肿瘤的**、发病机制。
2 教学内容。
2.1 急性白血病。
三、学时分配与教学方式（多**理论教学、实验、实践、讲座、自学等）
儿科护理学教学大纲
参考学时。知识点内容。理2实。机。累。掌。知识目标。理。认。技能目标简单熟练。系统绪论。论践动计握解识应用应用。儿科学的范围 特点小儿年龄分期及各期特点。体格生长。生长发育。骨骼 牙齿的生长发育。小儿神经 精神的发育。健康儿科基础。儿童保健小儿药物 定期健康检查计划免疫体格锻炼。各年龄分期药物 特点...
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