立项号：24 主办院系：清华大学继续教育学院。
时间：2023年11月18日-11月26日。
项目背景】众所周知，以色列人口少、国土面积狭小、自然资源匮乏且周边环境充满挑战，但是以色列是世界高科技企业密度最高、最繁荣兴盛的国家之一，以色列经济向创新型和创业型高科技方向的巨大转变在全球受到认可，目前很多全球高科技龙头企业（例如谷歌、苹果、e-bay，脸谱，三星，华为，因特尔，微软，思科，ibm，闪迪等）都在以色列设有最大、最多产的实验室和研发设施。
以色列的成功因素有很多：以色列人民的独创精神、百折不挠且具有很强的适应能力，然而创新和创业精神被认为是以色列经济模式的核心内涵。高效的创业方法和成熟的创新能力是每一个企业和社会都应具备的战略性资产，更重要的是融合这些方法和能力创造可持续竞争优势。
本项目由清华大学继续教育学院与特拉维夫大学共同合作，将组织中国企业家来到创新国度以色列，走进特拉维夫大学的课堂，聆听专家和学者的精彩课程；实地考察以色列高科技企业，真实感受创新创业的成功案例；与**政策决策者和企业决策者深度交流，感受以色列精英的创新思维模式；发掘“创新之国”的独特奥秘，帮助企业获得组织创新发展的关键能力，掌握未来商战的决胜之道，为未来积蓄新的动力！
项目目标】
项目以以色列高速发展的高科技经济和新兴的以色列跨国公司为背景，提炼出以色列公司创新和创业的核心要素，将最新科技水平学术研究和相关产业实践经验进行独特的结合，促进同学们与以色列商界领袖和杰出的以色列创业者之间的沟通和交流，旨在通过精心策划的学习和实战环节来推动价值创新、增强实战训练、促进共同成长。
招生对象】
限于我院往期企业管理类项目结业学员（中小企业管理者），且不含党政机关、国有企业、事业单位领导干部。
项目特色】 名校强强合作联合奉献知识盛宴。基于两所世界名校的优质教育资源，结合中国企业的实际情况，分析以色列创新创业的核心要素，联袂推出“创新创业管理课程研修项目”；
特拉维夫大学老师主讲，感受名师风采。走进特拉维夫大学课堂，聆听特拉维夫大学著名学者的演讲，学习以色列公司创新和创业的精髓；
清华老师全程参与，确保项目培训质量。出国前由清华老师为同学们做课前导读，学习期间，清华老师与同学们参与课堂学习、一起考察以色列创新创业型企业，丰富现场教学。全部课程结束后完成课程总结和复盘；
中以精英面对面，相互学习共同成长。与以色列商界领袖、多次创业的企业家及风险投资合作伙伴进行深度沟通和交流，面对面进行思想碰撞，感受以色列精英的创新思维模式，增进彼此了解，促进共同成长。
犹太民族文化探索，寻找以色列成功之源。以色列建国不到70年，面对人口少、自然资源匮乏、周边环境充满挑战等不利因素，何以成就了以色列充满活力的经济与世界影响力，相信犹太民族文化会给您答案；
清华特色平台，中以合作的窗口。2023年5月，在中以两国国家领导人的高度支持下，清华大学与特拉维夫大学开展战略合作，共同创建交叉创新中心（xin中心）。作为国际顶级交叉创新研究机构，xin中心致力于充分汇聚国际一流专家与创新领导者，聚合中以两国领先科技与创新资源，发展两校在微纳科学技术领域的核心优势，围绕健康医疗、可持续发展技术、先进材料与制造等重大挑战方向开展多学科交叉前沿研究，并加速实现尖端科技的创新转化。
课程体系】名家讲堂】
犹太哲学和文化——以色列创新的根源。
一带一路，中国和以色列-当前形势和未来发展。
以色列高科技行业介绍。
战略创新模型。
科学幻想——我们在哪儿？未来科技和社会。
外方师资简介】
moshe zviran 教授。
特拉维夫大学管理学院院长、特拉维夫大学信息系统硕士及。
博士学位、担任多家公司和组织的董事会成员。
uriya sh**it教授。
项目管理课程
1.请就一个项目的运作进行分析，要求运用项目管理的pmbok的知识和过程管理进行安排，并对项目费用构成情况 进度情况以及项目质量进行分析。邮电通信大楼项目管理。一 项目背景。某地邮电通信企业，为更好的拓展业务，提高服务，方便顾客，满足顾客需求，决定建设一栋新的邮电通信大楼，该项目预计需耗资1.9亿人...
创业管理课程作业
北京吉利大学商学院。一 你对创业的理解。1.简述你对创业的理解 二 你的创意是什么？2.描述你的创意 开一个中型仓库，现在的仓库经营模式有很大，不再像以前一样单一。我们可以进行出租，专区物品的存储费 如管理费 装卸费等一系列费用 也可以囤积一些商品，运用高抛低吸。的经营模式进行经营，如一般储存百货 ...
项目管理课程大纲
课程名称 项目管理。培训对象 企业中高层管理者培训目标 系统学习现代项目管理的知识体系和思维方法，树立项目管理理念 重点掌握项目管理中目标 进度 成本 风险的控制和管理方法，并能在工。作中加以实践应用 通过案例实践参与了解高级管理对项目进行管控的过程，掌握项目管理的控。制和决策点 提供高层管理者如何...