一、名词解释1、最小变化法2、恒定刺激法3、平均差误法4、额外变量5、内部效度6、外部效度7、实验范式8、交互效应9、视角10、视敏度11、暗适应12、明适应13、闪光融合频率14、启动效应15、内隐记忆16、操作定义17、部分报告法18、内隐联想测验19、实验性分离20、辨别力指标d’二、简答题。
1、组间设计和组内设计分别有哪些优缺点。2、影响实验的内部效度的因素有哪些？3、影响实验的外部效度的因素有哪些？4、额外变量的控制方法有哪些？
5、外显测量记忆的方法有哪些，并简要介绍。6、内隐记忆的测量方法有哪些，并简要介绍。
7、内隐记忆与外显记忆的区别。
8、一个实验设计为2*2的被试间设计，包含几个处理条件，分别写出这些处理条件，该设计的总体方差可以分解为哪几个部分？如果每种处理条件10个被试，共需要多少被试？
9、一个实验设计为2*3的完全随机设计，包含几个处理条件，分别写出这些处理条件，该设计的总体方差可以分解为哪几个部分？如果每种处理条件10个被试，共需要多少被试？
10、一个实验设计为2*3的混合设计，a因素为组间变量，b因素为组内变量，该设计包含几个处理条件，分别写出这些处理条件，该设计的总体方差可以分解为哪几个部分？如果每种处理条件10个被试，共需要多少被试？三、实验设计。
1、设计一个实验，研究教学方式（传统教学方式、自主教学方式）和认知风格（独立型、依赖型）对学生学习效果的影响。
说明研究目的、实验设计类型、自变量及其水平与操作定义、因变量及操作定义、控制变量、被试选择、实验程序、数据的统计分析方法。
2、设计一个实验，研究阅读能力（a）和规则性（b）对命名反应时的影响。说明研究目的、实验设计类型、自变量及其水平与操作定义、因变量及操作定义、控制变量、被试选择、实验程序、数据的统计分析方法。
实验心理学复习题
第一章实验方法。第一节各种变量。主式 就是实验者即主持实验的人，他发出刺激给被试，通过实验收集心理学的资料。被试 就是实验对象，接受主试发出的刺激并作出反应。实验方法有如下的特点和优点 1.实验者总是带着特定的目的去进行实验，实验者规定了他将要研究的事物。2.实验者设置的实验条件为他的观察创造了最好...
实验心理学复习题
一 如何用极限法测定某种感觉阈限，说明实验程序，如何求得阈限？1 自变量的确定 用极限法测绝对阈限，刺激系列按渐增 记为 和渐减系列 记为 交替的方式。呈现，渐增系列时，刺激要从远在阈限以下的强度开始，渐减系列时，刺激要冲远的阈限。以上的强度开始。2 反应变量 被试被要求以口头报告方式表示。渐减系列...
实验心理学复习题
第一章概述。实验心理学 应用自然科学的实验方法来研究心理现象和行为规律的科学。自变量 自变量是实验中所引起因变量变化的条件或因素的总称，即实验中由主试操纵而变化的变量。因变量 因变量即反应变量，即自变量所引起被试的反应结果。这是实验记录的心理指标或行为变化指标。随机误差 在实验中，由于一些难于控制的...