《 管理心理学 》试卷（3）
一．选择题(每个题目或者有一个选项，或者有多个选项，本大题共20题，每题2分，共20分。)
1．认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（ ）
a 传统素质理论 b 现代素质理论 c 日本领导素质观 d 美国领导素质观。
2．构成领导权力性影响力的要素主要包括（ ）
a 传统 d 职位 c 资历 d 能力 e 品格。
3．构成领导非权力性影响力的因素主要包括（ ）
a 品格 b 知识 c 能力 d 情感。
4．按照领导行为四分图模型的理论，哪一种领导行为最好？（
a 高组织、高关心人 b 高组织、低关心人。
c 低组织、低关心人 d 低组织、高关心人。
5．“领导方格模型”是一张九等份的方格图，每个小方格表示（ ）和（ ）这两个基本因素相结合的领导方式。
a 集权 b 关心生产 c 关心人 d 授权 e 任务。
6．根据领导方格理论，哪种类型的领导者对人的关心度和对生产的关心度比较平衡，既不过分偏重人的因素，也不过分偏重生产，但是，碰到真正的问题，总想得过且过，安于现状，不能促使下属发扬创造革新的精神？（
a（1，1）型 b（1，9）型 c（9，1）型 d（5，5）型
e（9，9）型。
7．领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是（ ）
a 指令型领导 b 说服式领导 c 参与式领导 d 授权式领导。
8．费德勒的领导权变理论提出的影响领导效果的情境因素包括：（
a 领导者与被领导者的关系 b 任务结构 c 职位权力 d 领导者威信。
9．根据费德勒的领导权变理论，当工作任务有严格明确的规定，但领导者却不被下属所欢迎时，（ 的领导方式可获得较好的成效。
a 人际关系导向型 b 任务导向型 c 目标达成型 d 任务结构型。
10．菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极不利的情况下，效果较好的领导类型是（ ）
a 人际关系导向型 b 任务导向型 c 目标达成型 d 任务结构型。
二．名词解释(本大题共6题，每题5分，共30分。)
1、第三性征。
2、暗示。3、挫折。
4、职业倦怠。
5、心理契约。
6、角色。三．简答题(本大题共7题，每题6分，共42分。)
1、影响竞争与合作的因素？
2、态度测量的5种方法？
3、高成就动机者的特征？
4、奎因的组织文化类型划分？
5、知觉的4大规律？
6、印象管理策略？
7、气质差异与管理？
四．论述题(本大题共1题，每题8分，共8分。)
1、跨文化沟通的影响因素及改善途径？
管理心理学试卷
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