考研心理学统考心理学专业基础综合（发展心理学）-试卷15
总分：72.00，做题时间：90分钟)
一、单选题(总题数：25，分数：50.00)
1.单项选择题（分数：2.00）
2.一个精子和卵子成功结合成为（分数：2.00）a.合子b.卵细胞c.精细胞d.卵原细胞。
3.胚种阶段的时间为妊娠期的（分数：2.00）a.0～2周b.3-4周c.3～8周d.5～8周。
4.个体生命在子宫内的发育，可以划分为三个阶段，按时间顺序，应该是（分数：2.
00）a.胚种期、胚胎期和胎儿期b.胚胎期、胚种期和胎儿期c.
胚种期、胚胞期和胎儿期d.胚胞期、胚种期和胎儿期。
5.在合子形成的3～8周称为（分数：2.00）a.胚种期b.胚胎期c.胎儿期d.组织分化阶段。
6.个体生命在子宫内发育时，容易致畸的时期是（分数：2.00）a.胚种期b.胚胎期c.胎儿期d.“着床”期。
7.遗传物质的最小功能单位是（分数：2.00）a.染色体蛋白质d.基因。
8.小强是同卵双生子中的一个，小强的孪生兄弟姐妹是同性别的几率是（分数：2.00）a.100％，b.50％c.25％d.无法计算。
9.多数人能够卷起他们的舌头——由一个显性基因决定的简单显性一隐性特质。小张的父亲能够卷舌，他的母亲和姐姐都不能。
他能卷舌的几率是（分数：2.00）a.
100％b.75％c.50％d.
25％10.遗传物质的载体是（分数：2.00）
答案见麦多课文库。
a.染色体受精卵d.基因。
11.一个基因对遵循显性一隐性遗传规则。当这个基因对中含有一个显性基因和一个隐性基因时，决定个体显现出的特征的是（分数：2.00）a.显性基因b.隐性基因。
c.显性基因和隐性基因各占一半d.主要是隐性基因，显性基因也起作用。
12.当两个等位基因共同影响一个人的特征时，其遵循的遗传规则是（分数：2.00）a.显性一隐性遗传b.共同显性遗传c.多基因遗传d.突变。
13.可能对胎儿的健康产生影响的母亲的自身条件不包括（分数：2.00）a.体重b.身高c.年龄d.容貌。
14.新生儿适应内外环境主要依靠由皮下中枢实现的（分数：2.00）a.经典性条件发射b.操作性条件反射c.无条件反射d.应答性条件发射。
15.关于婴儿期脂肪和肌肉发展的规律描述正确的是（分数：2.
00）a.出生后婴儿的脂肪持续增加，持续变胖，一直持续到小学阶段b.出生后婴儿的脂肪持续增加，约在9个月后达到最高点。
c.肌肉组织在婴儿期增长非常迅速，保证了婴儿坐、站和走等动作的发展d.在婴儿期，女孩要比男孩稍矮和稍轻些，并且脂肪与肌肉的比例比男孩低16.
关于人类个体神经元和脑的发育描述错误的是（分数：2.00）a.
在婴儿期，神经纤维的发育以惊人的速度增加b.在婴儿期，神经元的数量以惊人的速度增加。
c.从出生到青春期，会发生突触剪除现象，那些很少接受刺激的神经元会失去突触d.在婴儿期，脑的大小迅速增加。
17.人脑中最后停止发育的部分是（分数：2.00）a.大脑皮层b.脑干c.间脑d.小脑。
18.认为人类个体生而具有一个“语言获得装置”(lad)的学者是（分数：2.
00）a.乔姆斯基(noam chomsky)b.斯金纳(skinner)c.
班杜拉(bandura)d.莫克(moerk)
19.在婴儿语言发展的过程中，那些母语中没有的语音逐渐丢失的阶段是（分数：2.00）a.发音游戏期b.语音修正期c.学话萌芽期。
答案见麦多课文库。
d.单词句期。
20.婴儿语言发展的“单词句期”是在（分数：2.00）a.6～12个月b.1～1．5岁c.1．5～2岁d.2～3岁。
21.关于老年人感觉能力变化的表述错误的是（分数：2.
00）a.老年人感觉能力方面的变化存在着很大的个体差异b.相对于其他认知能力，感觉能力衰退较快c.
女性比男性更容易出现视力受损d.女性比男性更容易出现听力受损。
22.拉文格认为自我发展的最高水平是（分数：2.00）a.整合水平b.自主水平c.公正水平d.遵奉者水平。
23.在艾里克森看来，成年中期的主要发展任务是（分数：2.
00）a.获得繁殖感，克服停滞感，体验关心的实现b.获得亲密感，克服孤独感，体验爱的实现c.
获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现d.获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现24.关于**期人格发展的表述错误的是（分数：
2.00）a.人格的一致性随年龄增长而逐步增加。
b.男性自尊水平的总体表现呈随年龄增长而上升的趋势，女性则呈下降趋势c.男性的抱负会随着年龄的增长而下降。
d.随着年龄的增长，男性的依赖性增强，女性的独立性增强25.可以称为创造的年华(creative age)的时期是（分数：
2.00）a.成年早期b.
青少年期c.成年中期d.成年后期。
二、多选题(总题数：2，分数：4.00)
26.某种基因和环境的影响往往是以相同的方向发生相互作用。这就是基因型与环境的相关。
造成基因型与环境的相关的方式包括（分数：2.00）a.
被动型相关b.反应型相关c.主动型相关d.
刺激型相关。
27.胎儿形成的感知觉包括（分数：2.00）a.视觉b.听觉c.味觉d.嗅觉。
三、简答题(总题数：7，分数：14.00)
28.简述维果茨基的心理发展观。（分数：2.00）
29.简述皮亚杰的认知发展理论。（分数：2.00）
30.简述生态系统理论的基本观点。（分数：2.00）
答案见麦多课文库。
31.简述玛西亚(james marcia)关于同一性发展的观点。（分数：2.00）
32.简述遗传与环境的关联方式。（分数：2.00）
33.简述新生儿反射对个体发展的价值。（分数：2.00）
34.什么是致畸因子？简述致畸因子影响胎儿发展的基本原理。（分数：2.00）
四、综合题(总题数：2，分数：4.00)
35.试述维果茨基和皮亚杰的认知发展观，并比较其异同。（分数：2.00）
36.心理发展的基本问题有遗传与环境的争论问题、发展的连续性与阶段性的问题、发展的进程是单一的还是多样的问题。试述精神分析理论、行为主义理论、维果茨基的文化一历史理论、皮亚杰的认知发展理论和生态系统理论对于上述问题的观点。
（分数：2.00）
答案见麦多课文库。
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