总分：66.00，做题时间：90分钟)
一、 单选题(总题数：18，分数：36.00)
1.单项选择题（分数：2.00）
解析：2.在概括理论中，所有影响得分的条件因素称为。
分数：2.00）
a.测量目标。
b.全域分数。
c.观测全域。
d.测量侧面√
解析：解析：在概化理论中，测量目标是测量者期待测量的心理特质。
所有影响测验得分的条件因素是测量侧面。在实际观测过程中，测量目标依存的所有测量侧面条件全域的集合是观测全域。被试在具体测量条件某种潜在特质水平的分数是全域分数。
因此本题选d。
3.关于概化系数(e ρ 2 )和可靠性系数(φ)描述正确的是。
分数：2.00）
ρ 2 和可靠性系数是一个系数的两种说法。
ρ 2 解释常模参照测验分数较为恰当，φ解释标准参照测验分数较为恰当√
ρ 2 解释标准参照测验分数较为恰当，φ解释常模参照测验分数较为恰当。
ρ 2 中包含了绝对误差方差，φ中包含了相对误差方差。
解析：解析：概化系数和可靠性系数都类似于经典测量理论中的信度系数，但二者的公式是不同的。
概化系数和可靠性系数的公式分别是： 其中，σ 2 (p)表示的全域方差分数，σ 2 (δ表示的是相对误差方差；σ 2 (△表示的是绝对误差方差。因此用eρ 2 解释常模参照测验分数较为恰当，φ解释标准参照测验分数较为恰当。
故本题选b。
4.在概化理论研究中，研究者依据观测全域对所有侧面和测量目标以及它们之间的交互作用作方差分量的估计，这个估计过程被称为。
分数：2.00）
a.概化研究√
b.决策研究。
c.推断研究。
d.潜在特质研究。
解析：解析：在概化理论研究中，研究者依据观测全域对多由侧面和测量目标以及它们之间的交互作用作方差分量的估计，这个估计过程是概化研究，简称为g研究。
在概化研究之后，研究者若对各测量侧面、测量目标以及它们之间的交互作用关系做出方差分量的再估计及推断性研究，这个研究过程被称为决策研究，简称为d研究。因此本题选a。
5.“凡是客观存在的事物都有其数量”的观点为心理测量的可能性提供了支持。提出者是现代心理测量学创始人。
分数：2.00）
a.波林。b.推孟。
c.桑代克√
d.麦柯尔。
解析：解析：2023年现代心理测量学创始人之。
一、美国心理学家爱德华。桑代克提出“凡是客观存在的事物都有其数量。”故本题选c。
6.命名量表不适合进行统计的是。
分数：2.00）
a.百分比。
b.计算频次。
c.卡方检验。
d.求中位数√
解析：解析：由于命名量表只是对事物的类别进行赋值，相应的数据仅表示分类，因而不能求中位数。故本题选d。
7.孔子曾说：“不得中行而与之，必也狂狷乎？狂者进取，狷者有所不为也。”这里把人分成狂者、中行和狷者，实际上相当于测量学中的。
分数：2.00）
a.称名量表。
b.顺序量表√
c.等距量表。
d.比率量表。
解析：解析：孔子对人的分类：狂者相当于外向的人、中行相当于中间型、狷者相当于内向的人。三种类别具有连续性质，可以按照顺序大小进行赋值。故本题选b。
8.测验题目的区分度和难度有一定关系，一般来说区分度较大的项目，其难度越接近于。
分数：2.00）
a.0b.0．5√
c.0．8d.1
解析：解析：测验项目的难度越接近于中间水平，即0．5左右，其区分能力越大。故本题选b。
9.下面哪一个不属于项目的区分度的指标。
分数：2.00）
a.鉴别指数d
b.测验题目和总分的二列相关。
c.测验题目和总分的点二列相关。
d.测验题目的通过率√
解析：解析：测验题目的通过率表示了该题目的难度水平。故本题选d。
10.关于测验题目区分度的说法正确的是。
分数：2.00）
a.项目鉴别指数法大于0．2的题目一般可以保留√
b.各种方法计算出的区分度可以相互比较。
c.区分度的大小与样本特点无关。
d.项目鉴别指数不会受被试分组影响。
解析：解析：不同方法计算的区分度是不能直接比较的；区分度大小受样本群体的多少以及异质性程度的影响；使用项目鉴别指数作为区分度的指标时，是会受到被试分组大小的影响的。故本题选a。
11.在确定问卷中的题目是否保留时，符合下列哪种情况的题目最易被保留。
分数：2.00）
a.难度值越大的题目。
b.区分度值越大的题目√
c.难度越小的题目。
d.区分度越小的题目。
解析：解析：在项目分析中，应保留难度值中等、区分度较大的题目。故本题选b。
12.在真分数理论中，真分数意味着。
分数：2.00）
a.欲测量的心理品质。
b.包含随机误差的欲测心理品质。
c.包含系统误差的欲测心理品质√
d.包含随机和系统误差的欲测心理品质。
解析：解析：经典测验理论或真分数理论假定实测分数中分为真分数和随机误差，而不区分欲测心理品质和系统误差。故本题选c。
13.用两个平行或等值的测验，间隔适当时距施测于同一组被试得到两组测验分数，求这两组测验分数的相关，其相关系数就是。
分数：2.00）
a.复本信度√
b.重测信度。
c.评分者信度。
d.内部一致性信度。
解析：解析：本题考查了复本信度的概念。本题选a。
14.使用同一测验间隔适当时距施测于同一组被试得到两组测验分数，所得的相关系数是。
分数：2.00）
a.复本信度。
b.重测信度√
c.评分者信度。
d.内部一致性信度。
解析：解析：本题考查了重测信度的概念。本题选b。
15.下列信度系数里面，能反映测验的时间取样误差的是。
分数：2.00）
a.重测信度√
b.内部一致性系数。
c.分半信度。
d.评分者信度。
解析：解析：重测信度表明测验在不同时间点施测的稳定性，反映了时间取样的误差。本题选a。
16.使用因素分析法鉴定所测的心理特质，获得的是测验的。
分数：2.00）
a.内容效度。
b.表面效度。
c.结构效度√
d.效标效度。
解析：解析：因素分析法可以作为测验结构效度的验证方法。本题选c。
17.下列中不是真正效度的是。
分数：2.00）
a.内容效度。
b.结构效度。
c.表面效度√
d.效标效度。
解析：解析：表面效度是测验看起来所要测量的东西，并不是测验的真正效度。本题选c。
18.基于测验所做出的**是否能被证实的效度验证属于。
分数：2.00）
a.内容效度。
b.表面效度。
c.结构效度。
d.效标效度√
解析：解析：基于测验所做出的**是否能被证实的效度是校标效度。本题选d。
二、 多选题(总题数：10，分数：20.00)
19.下列量表中，不具有绝对零点的是。
分数：2.00）
a.称名量表√
b.顺序量表√
c.等距量表√
d.比率量表。
解析：解析：能够使事物的特征数量化的数字连续体就是量表。
根据测量的不同水平以及测量中使用的不同单位和参照点，可以将测量量表分为称名量表、顺序量表、等距量表和比率量表。称名量表只是用数字来代表事物或对事物进行分类。顺序量表给个体赋值，使数值的大小次序与个体在所测量的心理特性上的多少、大小、高低等的次序相符合。
等距量表不仅能够指代事物的类表和等级，而且具有相等距离的测量单位，但等距量表没有绝对零点。比率量表是最完善的测量量表，它除了具有类别、等级和等距的特征外，还具有绝对零点。因此本题选abc。
20.测量的基本要素包括。
分数：2.00）
a.参照点√
b.量表。c.行为样本。
d.单位√解析：解析：
任何测量都必须具备的两个基本要素是参照点和单位。参照点是测量中量的起点。参照点有两种，一种是绝对参照点，即绝对零点；一种是人定的参照点，即相对零点。
理想的测量单位应该具备两个条件，一是要有确定的意义，二是要有相等的价值。因此本题选ad。
21.对其度量的数据可进行积差相关系数计算的量表是。
分数：2.00）
a.称名量表。
b.顺序量表。
c.等距量表√
d.比率量表√
解析：解析：适合于对称名量表进行统计分析的统计方法有百分比、次数、众数和卡方检验。
适合于顺序量表的统计方法有中位数、百分位数、等级相关系数和肯德尔和谐系数。适合于对等距量表进行统计分析的统计方法有平均数、标准差、积差相关系数、等级相关系数以及t检验和f检验。适合于对比率量表进行统计分析的统计方法除了与等距量表相同外，还包括几何平均数和变异系数的计算。
因此本题选cd。
22.心理测验应当具备的基本条件包括。
分数：2.00）
a.行为样本√
b.标准化√
c.难度√d.信度和效度√
解析：解析：一个心理测验应该具备四个基本条件：
(1)行为样本。指从总体行为中抽取出来的、能够实际反映个人特定心理特质的一组行为，可以依据对这一组行为的测量结果推断其心理特质。(2)标准化。
指测验编制、实施、记分以及测量分数解释程序的一致性。(3)难度或应答率。难度太低或太高都不能有效地将不同水平的个体区分开来，从而也不能保证测验的科学性。
(4)信度和效度。评价一个测验是否科学的重要指标是它的信度和效度。信度指一个测验的可靠性，效度指一个测验的有效性。
因此本题选abcd。
23.关于真分数模型表述正确的是。
分数：2.00）
a.该模型未能区分各种测量误差√
b.该模型对样本具有依赖性√
c.该模型以弱假设为基础，这些假设容易验证√
d.该模型忽视了被试的反应组型√
解析：解析：真分数模型是以弱假设为基础的，因此这些假设容易验证并易于被绝大多数测验数据资料所满足。
这是真分数模型的优点。同时真分数模型也存在若干局限性，如该模型未能区分各种测量误差，对样本具有依赖性，忽视了被试的反应组型等。具体解释详见简答题第1题。
因此本题选abcd。
24.主要误差**是内容取样的信度估计方法有。
分数：2.00）
a.重测信度。
b.分半信度√
c.等值性系数√
d.同质性信度√
而分半信度、等值性系数(复本信度中的一种，复本测验是同时连续施测的)、同质性信度都会因测验内容而产生误差。对分半信度而言，将一个测验分成两半的方式有无数种，分半后两半测验就涉及同质性问题。对复本信度而言，需要构造两个平行测验，这也涉及内容取样带来的误差。
对同质性信度而言，内容取样决定了测验题目是否测的是同一种心理特质。因此本题选bcd。
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