考研心理学统考心理学专业基础综合（心理统计与测量）-试卷。
总分：62.00，做题时间：90分钟)
一、单选题(总题数：14，分数：30.00)
1.单项选择题。
2.对一元线性回归方程回归系数进行显著性检验通常采用的方法是（分数：2.00）a.χ检验检验检验检验。
3.检验一元线性回归方程的有效性通常使用的方法是（分数：2.00）a.χ检验检验检验检验。
4.在回归分析中，决定系数等于（分数：2.00）a.相关系数b.相关系数的平方c.相关系数的平方根d.回归系数的平方。
阅读下面材料，回答问题。随机抽取80名高中生，询问他们对高中分文理科是赞成还是反对，以此考查他们对分科的意见是否有显著性差异，结果是赞成分科的46人，反对分科的34人。（分数：
4.00）(1).欲考查学生对分科的意见是否有显著性差异，合适的方法是（分数：
2.00）a.χ检验检验检验检验。
2).在上面的检验中，涉及的自由度是（分数：2.00）a.79b.39c.2d.1
阅读下面材料，回答问题。现有600名初中一年级学生身高的次数分布的资料，学生的最低身高是139cm，最高身高是171cm，学生身高的数据被分成了11组，组间距为3cm，现知道每组学生的人数，已有所有学生身高的平均数。（分数：
4.00）
1).欲考查这些学生的身高是否符合正态分布，最好采用的方法是（分数：2.00）a.χ检验检验检验检验。
2).在上面的检验中，其中有两组被合并到其他组中，此时涉及的自由度是（分数：2.00）a.10b.9c.7
答案见麦多课文库。
d.65.某校对学生的课外活动内容进行了调查，让学生在体育、文娱、阅读三种活动中选择一种他们最常参与的课外活动，现欲了解男女学生在课外活动内容上是否存在显著差异，分析该研究数据最恰当的统计方法是（分数：
2.00）a.相关分析b.
χ检验c.因素分析检验。
6.如果要研究两个自变量对因变量的解释量，应选用的统计方法是（分数：2.00）a.方差分析法b.因素分析法c.回归分析法d.聚类分析法。
7.在两个班级的学生学习基础不同的情况下(实验前测验的平均分有一定差距)，若要以这两个班级为实验班研究两种教学方法的差异，下列统计方法中，最恰当的是（分数：2.
00）a.方差分析法b.因素分析法c.
回归分析法d.协方差分析法。
8.在编制心理测验时，检验测验的结构效度通常使用的方法是（分数：2.00）a.方差分析法b.因素分析法c.回归分析法d.聚类分析法。
9.问卷调查中，首先问“您是否结婚？”，如果回答是未婚，将跳过以下问题不问。
如果回答是已婚，则进一步问“您是否有孩子？”设未婚概率为0．4，已婚中有孩子的概率为0．8，则访问中回答有孩子的概率是（分数：2.
00）a.0．6b.0．8c.
0．48
d.条件不足，无法判断。
10.想要缩小某个估计值的置信区间，下列各种方法中错误的是（分数：2.00）a.扩大样本容量b.减少样本方差c.增加置信度。
d.减少样本均值的标准误。
11.一位研究者用n=25的样本得到90％的置信区间是87±10。如果他需要将置信区间的宽度限制在10或10以内，置信度仍为90％，他至少需要的样本容量是（分数：
2.00）a.70b.
80c.90d.100
12.在假设检验中，如果没有充分的理由但误用了单侧检验，可能导致的结果是（分数：2.00）a.ⅱ类错误概率增加类错误概率增加。
c.临界点比双侧检验情况下远离μ0d.不会有太大影响。
二、多选题(总题数：10，分数：20.00)
13.在进行平均数的估计时，影响样本容量的因子有（分数：2.00）
答案见麦多课文库。
a.总体标准差b.最大允许误差c.信任系数d.β值。
14.对总体参数进行点估计时，一个好的估计量具备的特性有（分数：2.00）a.无偏性b.有效性c.一致性d.充分性。
15.下面各种估计量属于无偏估计量的是（分数：2.00）作为μ的估计值作为μ的估计值作为σ的估计值作为σ的估计值。
16.关于统计检验中α和β值的表述正确的是（分数：2.00）a.α和β的和为1
b.在其他条件不变的情况下，α和β不可能同时减少或增大c.β值越小，说明统计检验力越好。
d.在保证α和其他条件在不变的情况下，增大样本容量会使β值降低17.对线性回归方程的有效性进行显著性检验的方法有（分数：
2.00）a.方差分析b.
回归系数检验。
c.决定系数和相关系数拟合度的测定d.估计标准误差的计算。
18.协方差分析是多种统计分析方法的综合，涉及的统计方法是（分数：2.00）a.方差分析b.回归分析c.因素分析d.聚类分析。
19.关于非参数检验的特点描述正确的是（分数：2.00）a.非参数检验特别适用于顺序资料b.非参数检验适用于小样本。
c.非参数检验适用于“交互作用”的处理d.非参数检验不需要严格的前提假设。
20.下列情境中，适合用几何平均数表示数据集中趋势的有（分数：2.
00）a.一组数据中有少数数据偏大或偏小，数据分布呈偏态时b.需要计算某个变量的平均增长率时c.
数据中有缺失值时。
d.需要快速估计一组数据的集中趋势时。
21.一个研究者想要考察性别是否是一项认知测验中的反应时的影响因素，他可以使用的统计方法是（分数：2.00）检验b.方差分析c.点二列相关d.二列相关。
22.下列关于f分布特性的描述中，正确的有（分数：2.00）总为正值，是一个正偏态分布总为正值，是一个负偏态分布总是大于1
答案见麦多课文库。
d.当分子自由度为1，分母自由度为任意值时，f值与分母自由度相同概率的t值(双侧概率)的平方相等。
三、简答题(总题数：6，分数：12.00)
23.简述t检验与单因素方差分析在用于样本平均数差异检验时的区别与联系。（分数：
2.0024.简述点估计和区间估计的含义以及二者之间的区别。
（分数：2.00）
25.简述方差分析与协方差分析的联系与区别。（分数：2.00）
26.简述相关分析和回归分析的联系和区别。（分数：2.00）
27.某市城南区进行了初中二年级的全区数学统一考试，下表中列出了全区成绩的平均分和标准差以及随机抽取的两个班级的平均分和标准差。现欲考查：
(1)a班成绩与全区平均成绩是否存在统计学意义上的差异。(2)a班成绩与b班成绩是否存在统计学意义上的差异。请说明(1)和(2)分别需进行何种统计检验并列出相应的步骤。
分数：2.00）
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