总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、单选题(总题数：20，分数：40.00)
1.单项选择题（分数：2.00）
2.某测验分数服从正态分布，其平均数为65分，标准差为5分。问分数在60与70分之间的人数占全体考生总人数的百分比为( )分数：
2.00）a.0.
158b.0.341c.
0.5d.0.
6833.学校规定数学测验的优秀率不能超过5％，数学期末测验的平均分为83分，标准差为6分。那么优秀率的最低分为( )分数：
2.00）a.77b.
86c.89d.95
4.将调查对象划分为若干类，然后从每一类中随机抽取若干单位进行观察，这称为( )分数：2.
00）a.等距抽样b.两阶段随机抽样c.
分层抽样d.简单随机抽样。
5.有20项正误判断题，答对( )题才能说不是猜测的结果（分数：2.00）a.14b.15c.16d.17
6.从n=200的学生样本中随机抽样，已知女生为132人，问每次抽取1人，抽到男生的概率是( )分数：2.
00）a.0.66b.
0.34c.0.
33d.0.17
7.有一个64名学生的班级，语文历年考试成绩的σ=5，又知今年期中考试平均成绩是85分。如果按95％的概率推测，那么该班语文学习成绩真实值可能为( )分数：
2.00）a.82b.
86c.87d.88
8.有一随机样本，n=31，sn-1=5。那么该样本的总体标准差的0．95置信区间的分散程度可能包括下列的值是( )分数：
2.00）a.3b.
5c.7d.9
9.在正态总体中随机抽取样本，若总体方差σ未知，则样本平均数的分布为( )分数：2.00）a.正态分布。
答案见麦多课文库。
b.χ分布分布分布。
10.ⅰ类错误的概率α和ⅱ类错误的概率β的关系有( )分数：2.00）a.α+1
b.随着α的增加，β也会增加c.α／常数。
d.如果α非零，那么β也非零。
11.统计学中称( )为统计检验效力（分数：2.00）a.αb.βc.1-αd.1-β
12.随机区组设计的方差分析适用于( )分数：2.00）a.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验b.方差齐性检验。
c.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验d.两个样本平均数差异的显著性检验。
13.某研究选取容量均为5的三个独立样本进行方差分析，其总自由度为( )分数：2.00）a.15b.12c.2d.14
14.在一个二因素组间设计的方差分析中，一位研究者报告a因素的主效应是f(1，54)=0．94，b因素的主效应是f(2，108)=3．14，从中可以得出( )分数：2.
00）a.因素b的主效应比因素a的主效应大b.此研究是2×3的因素设计c.
研究中有114个被试d.这个报告一定有错误。
15.一位研究者取了n=12的样本对其先后进行三种条件的处理，如果用方差分析分析此研究的结果，则f比率的自由度是( )分数：2.
00）a.(3，36)b.(2，35)c.
(2，24)d.(2，22)
16.在回归方程中，变量x和y的相关系数为0，将变量x和y都转换成z分数。则此时回归方程与横坐标的夹角为( )分数：
2.00）a.0°b.
45°c.90°d.270°
17.测定系数的取值范围是( )分数：2.00）a.0≤r≤1b.0≤r＜1c.-1≤r≤1d.-1 2＜1
18.在一个列联表中，自由度为( )分数：2.00）
答案见麦多课文库。
19.在一个2×2的χ检验分析中，自由度是( )分数：2.00）a.0b.1c.2d.3
20.符号检验法与参数检验法中的( )相对应（分数：2.00）a.两独立样本平均数之差的t检验b.相关样本的t检验c.独立样本的t检验。
d.配对样本差异显著性的t检验。
二、多选题(总题数：6，分数：12.00)
21.正态分布的对称轴是过( )点垂线（分数：2.00）a.平均数b.中数c.众数d.无法确定。
22.下列关于t分布的表述，正确的是( )分数：2.00）分布的平均数是0
分布是以0为平均数的左右对称的分布。
c.当样本容量趋于无限大时，t分布为正态分布，方差为1d.当n-1＞30以上时，t分布接近正态分布，方差小于123.
假设σ未知，总体正态分布，有一样本n=10，a.71b.82c.
84d.85
24.若检验统计量f近似等于1，说明( )分数：2.
00）a.组间方差中不包含系统因素的影响b.组间方差中包含系统因素的影响c.
方差分析中应拒绝原假设d.方差分析中应接受原假设。
25.在随机区组实验设计中，总平方和可以被分解为( )分数：2.00）a.组间平方和b.组内平方和c.误差项平方和d.区组平方和。
26.依据研究问题不同，χ检验可以分为( )分数：2.00）a.拟合度检验b.独立性检验c.同质性检验d.符号检验。
分数：2.00）
三、简答题(总题数：3，分数：6.00)
27.简述区间估计的置信区间和显著性水平。（分数：2.00）
28.简述方差分析的基本假定。（分数：2.00）
答案见麦多课文库。
29.简述一元线性回归的基本假设。（分数：2.00）
答案见麦多课文库。
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