总分：74.00，做题时间：90分钟)
一、单选题(总题数：29，分数：58.00)
1.单项选择题（分数：2.00）
2.发展心理学研究包括两个主要部分，即( )分数：2.00）
a.儿童心理和**心理。
b.生理机制和心理现象。
c.思维发展和言语发展。
d.个体认知过程发展的年龄特征和社会性发展的年龄特征。
3.所谓种系心理发展指的是( )分数：2.00）
a.从动物到人类的心理演变。
b.从猿人到现代人的心理演变。
c.从胎儿到成年个体的心理演变。
d.从原始社会到现代社会的心理演变。
4.科学儿童心理学的奠基人是( )分数：2.00）
a.霍尔。b.夸美纽斯。
c.达尔文。
d.普莱尔。
5.普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于( )分数：2.00）
a.横断设计。
b.纵向设计。
c.聚合交叉设计。
d.混合设计。
6.关于个体心理发展与种系心理发展关系的理论，最有代表性的是( )的复演说（分数：2.00）
a.霍尔。b.夸美纽斯。
c.达尔文。
d.普莱尔。
7.被公认为第一部科学的、系统的儿童心理学著作是( )分数：2.00）
a.《儿童心理之研究》
b.《儿童心理》
c.《儿童心理学》
d.《发展心理学》
8.格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是( )分数：2.00）
a.横断设计。
b.纵向设计。
c.聚合交叉设计。
d.双生子设计。
9.在同一时间内对国内二十三个省市在校青少年思维发展的研究，属于( )分数：2.00）
a.横断设计。
b.纵向设计。
c.聚合交叉设计。
d.双生子设计。
10.( 是世界上第一部发展心理学著作（分数：2.00）
a.《发展心理学概论》
b.《儿童心理》
c.《儿童心理学》
d.《发展心理学》
11.( 是最早对成年期心理开展发展理论研究的心理学家（分数：2.00）
a.霍尔。b.夸美纽斯。
c.荣格。d.普莱尔。
12.( 是最早正式研究老年心理的心理学家（分数：2.00）
a.霍尔。b.达尔文。
c.荣格。d.普莱尔。
13.研究人从出生到衰亡的整个过程中的心理发展规律的科学称为( )分数：2.00）
a.发展心理学。
b.比较心理学。
c.民族心理学。
d.个体发展心理学。
14.纵向设计和横断设计的共同缺陷是( )分数：2.00）
a.费时。b.易丢失样本。
c.存在世代效应。
d.成本大、费用高。
15.在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较，以研究心理发展规律的设计称为( )分数：2.00）
a.横断设计。
b.纵向设计。
c.聚合交叉设计。
d.双生子设计。
16.科学儿童心理学建立的时间为( )分数：2.00）
a.2024年。
b.2024年。
c.2024年。
d.2024年。
17.以下不是发展心理学研究要遵循的原则是( )分数：2.00）
a.客观性。
b.教育性。
c.营利性。
d.能动性。
18.临床法实际上是谈话法、观察法和实验法的综合运用，它是( )率先应用的（分数：2.00）
a.霍尔。b.普莱尔。
c.华生。d.皮亚杰。
19.临床法是皮亚杰率先运用的研究方法，其内容不包括( )分数：2.00）
a.谈话法。
b.药物**。
c.观察法。
d.实验法。
20.儿童心理学的诞生是以2024年《儿童心理》为标志。这本书的作者是( )分数：2.00）
a.荣格。b.普莱尔。
c.霍尔。d.何林渥斯。
21.儿童心理学是个体发展心理学中最核心的部分，它所研究的个体的年龄阶段是( )分数：2.00）
a.0～18岁。
b.0～6岁。
c.3～7岁。
d.3～11岁。
22.儿童心理学达到相当成熟的时期是( )分数：2.00）
a.19世纪之前。
b.从2024年至第一次世界大战。
c.第一次世界大战和第二次世界大战期间。
d.第二次世界大战以后。
23.聚合交叉研究的基本设计思想是在( )图式中分段进行( )分数：2.00）
a.横向设计纵向设计。
b.双生子设计横向设计。
c.纵向设计横向设计。
d.纵向设计双生子设计。
24.世界上第一部以发展心理学命名的著作的作者是( )分数：2.00）
a.古德伊洛弗。
b.普莱尔。
c.霍尔。d.何林渥斯。
25.有研究者对140名被试持续研究了12年，发现人格具有很大的稳定性。这个研究属于( )分数：2.00）
a.横断设计。
b.双生子设计。
c.纵向设计。
d.聚合交叉设计。
26.假设在2024年，对20岁(2024年出生)群体样本进行性别角色态度评定，然后在他们40岁(在2024年)和60岁(在2024年)时，再作重新评估。在2024年对另一组20岁(2024年出生)群体样本进行性别角色态度评定，以后每隔20年再重新评定一次。
这种研究方式是( )分数：2.00）
a.个案设计。
b.纵向设计。
c.横断设计。
d.横断与纵向设计相结合的交叉设计。
27.我国学者吴天敏、许政援对儿童言语发展从新生儿的发音起一直到3岁进行记录分析研究，这种研究方式属于( )分数：2.00）
a.组群设计。
b.跨文化设计。
c.纵向设计。
d.横断设计。
28.在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上，以考查不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于( )分数：
2.00）
a.整体研究。
b.横断设计。
c.纵向设计。
d.分析研究。
29.他是日内瓦学派的创始人，他的认知发展理论在发展心理学中受到普遍重视，他的地位和影响至今仍是难以替代的。这位心理学家是( )分数：2.00）
a.皮亚杰。
b.艾里克森。
c.维果茨基。
d.班杜拉。
二、多选题(总题数：7，分数：14.00)
30.广义的发展心理学包括( )分数：2.00）
a.动物心理学。
b.民族心理学。
c.医学心理学。
d.个体发展心理学。
31.横断设计的优点是( )分数：2.00）
a.成本低。
b.费用少。
c.省时省力。
d.具有系统连续性。
32.20世纪70年代以来，发展心理学的研究出现了的新的发展趋势包括( )分数：2.00）
a.儿童社会化的问题受到普遍重视。
b.毕生发展的观点日益为广大心理学家接受。
c.大量使用药物**儿童的心理症状。
d.系统的观点渗透于研究中。
33.纵向设计的局限性表现在( )分数：2.00）
a.被试可能在研究过程中流失。
b.反复测量可能影响到数据的可靠性。
c.缺乏系统连续性。
d.时间较长，会造成变量的增多。
34.发展心理学的主要研究设计有( )分数：2.00）
a.横断设计。
b.双生子设计。
c.纵向设计。
d.聚合交叉设计。
35.下列心理学家中对儿童心理学进行研究时的年龄范围包括了青春期的心理学家有( )分数：2.00）
a.艾里克森。
b.霍尔。c.荣格。
d.普莱尔。
36.布查德等曾总结了多个采用双生子研究设计来研究遗传因素对智商(iq)影响的研究结果。结果说明( )分数：2.00）
a.遗传因素对iq有影响。
b.遗传因素对iq没有影响。
c.环境因素对iq有影响。
d.环境因素对iq没有影响。
三、简答题(总题数：1，分数：2.00)
37.简述发展心理学的聚合交叉研究设计。（分数：2.00）
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