一、填空题（每空1分）
1、心理学史的研究对象和范围有：心理学形成与发展的心理学的的当代解读。
2、心理学史的发展主线：理性主义和经验主义的对立与统。
一、存在和形成的对立与统。
一、史实和解释的对立统。
一、材料与理论的对立与统。
一、科学主义与人文主义的对立与统一。
3、有史可考的西方经验主义的创始人是泰勒斯，有史可考的西方理性主义的创始人是毕达哥拉斯。
4、经验主义向外看，害怕理性的不真实性和欺骗性；而理性主义则向内看，害怕感觉经验的不可靠性和感官缺陷所导致的错觉。
5、古希腊的灵魂哲学学说中蕴藏着两种张力：（1）经验主义与理性主义的对立；（2）存在（being）与形成（becoming）的对立。
自文艺复兴以来到科学心理学的诞生，在西欧逐渐形成了三大哲学心理学发展线索，它们分别是：英国法国德国。
3、韦伯定律的数学公式是费希纳定律的公式是。
4、冯特所建构的心理学体系包括和。
5、桑代克提出的学习理论被称为格式塔学派提出的学习理论被称为 。
6、格式塔提出的学习理论被称为强调的作用。
7、在赫尔看来，学习的基本条件有和两个方面。
8、托尔曼所说的期待包括三种。
9、根据强化的性质与作用，斯金纳将强化分为和两种。
10、桑代克提出的迁移理论被称为格式塔学派提出的迁移理论被称为。
11、弗洛伊德将人格结构分为三个相互联系的部分，它们分别是 、自我和 。
12、在阿德勒看来，人的行为或行动的根本动力源是和。
13、在阿德勒看来， 和是与生俱来的追求优越的动力根源。
14、依据阿德勒的生活风格理论，理解生活风格主要有出生顺序三种途径。
15、在阿德勒看来，缺乏社会兴趣的人会产生和两种生活风格。
16、克莱因是精神分析的学派代表人物，该学派强调的重要性。
17、哈特曼将自我的自主性分为和两种，它们的起源不同。其中一种是先天的独立于伊底的没有冲突的自我机能；另一种是从伊底的冲突中发展起来，并可以做为健康地适应生活的工具的那些自我机能。
18、在哈特曼看来，自我的初级自主性是先天的独立于的的自我机能。
19、哈特曼认为，自我的次级自主性是从的冲突中发展起来并可以做为健康地适应生活的工具的那些。
20、哈特曼将自我适应分为和前者是与心理发展方向相一致的适应；后者则是为了将来或整体上对环境的适应而暂时表现出来的倒退或适应不良，也就是迂回前进。
21、在艾里克森的心理发展阶段理论中，青年期即18-25岁要解决的主要矛盾是对。
22、克莱因所倡导的心理**方法是。
23、霍尼将神经症分为和两种。
24、霍尼将神经症人格分为。
25、霍尼将自我分为。
26、霍尼认为，解决自我冲突的三种可能策略分别是。
27、弗洛姆认为，人与世界的关系有和。
28、弗洛姆将同化过程中人的性格分为和两大类，其中前者是一种创造性的、完美的性格，是人类发展的目标和希望所在；后者是一种不健康的、非创造性的性格。
29、皮亚杰认为，影响人的心理发展的因素有。
30、皮亚杰认为，人的心理形成与发展是通过和两个过程来实现的。
31、皮亚杰将人的心理发展分为感知运动阶段、前运算阶段和四个阶段。
32、当今狭义认知心理学有三个重要取向，它们分别是和活动主义认知心理学。
33、狭义认知心理学纲领性（最基本）假设是。
34、联结主义认知心理学的核心假设即硬核是。
35、活动主义认知心理学的核心假设即硬核是。
36、罗杰斯将关怀分为和。
37、罗杰斯的心理**模式是。
37、罗洛·梅将人的存在方式分为三个方面。
38、行为主义创始人在2024年发表的标志着行为主义的诞生。在其中，他把心理学界定为一门纯粹的。
39、依据认知是否涉身，可将认知科学分为第一代（离身）认知科学主要包括和。
40、被称为认知科学的三大发现是心智与生俱来是被体验的；思维通常是无意识的；抽象概念大多数是隐喻的。
40、涉身认知心理学可分为两类。
41、亚里士多德所提出的“四因说”中的四因分别是。
42、西方近代哲学中，首先明确提出“人是机器”论断的是提出“单子论”和“身心预定和谐说”的是。
43、铁钦纳继承了冯特的观点，认为物理学和心理学的研究对象都是经验，不过，他用阿芬那留斯的观点，认为物理学的研究对象是心理学的研究对象是。
44、美国本土心理学的创始人詹姆士将自我分为和。
45、格斯里（guthrie）认为，习惯破除（行为矫正）的方法主要有：
46、罗洛·梅认为，焦虑是个人的人格及存在的基本价值受到威胁所产生的忧虑，也就是人类对威胁其存在或与存在相认同的某种价值时的基本反应，因此，研究焦虑可发现人的和。
47、在西方近代对立的哲学中，首先提出“白板说”的是提出“大理石说”的是。
48、冯特认为，科学心理学和物理学的研究对象都是经验，不过，心理学的研究对象是而物理学的研究对象是。
49、以铁钦纳为代表的构造主义心理学主要研究而以杜威、安吉尔等为代表的机能主义心理学主要研究。
50、在詹姆斯看来，心理是有机体对环境的 ，心理是一种有目的的心理是有用的。
51、马斯洛将人的高峰体验分为两种。
52、詹姆士将自我分为 ，而客体自我又分为。
53、格斯里认为，行为形成的规律只有一条，那就是接近原理，不过它包含两条副律，它们分别是和两种。
54、詹姆士所讲的记忆方法主要有。
55、费希纳提出的心理物理学方法主要有。
二、单项选择题（每题1分）
）1、有史可考的西方经验主义的创始人是泰勒斯，有史可考的西方理性主义的创始人是毕达哥拉斯。
）2、古希腊时期最早提出“产婆术”的是。
）3、古希腊时期最早做知情意划分的是。
在心理学史上，提出“白板说”思想家是：
a、康德； b、洛克；c、莱布尼兹； d、贝克莱。
）2、有史可考的经验主义的创始人是。
a、泰勒斯； b、毕达哥拉斯； c、巴门尼德； d、柏拉图。
）3、有史可考的理性主义的创始人是。
a、毕达哥拉斯； b、泰勒斯； c、德谟克利特； d、亚里斯多德。
）4、在弗洛伊德的人格结构的三部分中，最为原始的、基本的部分是。
a、自我； b、本我； c、超我； d、集体潜意识。
）5、荣格认为，情结属于下列人的心理结构哪一部分？
a、意识； b、个体潜意识； c、集体潜意识； d、原型。
）6、下列哪个人物是精神分析的对象关系学派的代表人物？
a、哈特曼； b、弗洛姆； c、艾里克森； d、克莱因。
）7、哈特曼是下列哪个精神分析学派的开创者与代表人物之一？
a、对象关系理论； b、自我心理学； c、社会文化学派； d、结构主义学派
）8、霍尼是下列哪个精神分析学派的开创者与代表人物之一？
a、对象关系理论； b、自我心理学； c、社会文化学派； d、存在主义精神分析。
）9、弗洛姆是下列哪个精神分析学派的重要代表人物之一？
a、自我心理学； b、社会文化学派； c、存在主义精神分析； d、结构主义学派。
08心理学 应用心理学 《教育心理学》
教育心理学 课程考试大纲。一 考试性质。教育心理学 是 高等教育应用心理学专业学士学位考试的科目之一。本科目考试的目的是测试考生对教育心理学的基本概念 基本原理 基本理论的掌握水平，以及运用相关的教育心理学知识分析教育现象，指导教育教学实践活动的能力，以检验考生是否具有相关理论知识和进行教育教学实践...
应用心理学考试大纲
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心理学史考试复习
绪论。前科学 哲学 心理学时期心理学发展的特点 有丰富的心理学思想，但却没有系统的心理学理论。进入科学心理学时期的标志 1879年，冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。每个国家的发展特点 古希腊 古罗马 中世纪及文艺复兴时期 西方哲学心理学思想。英国和法国 经验主义心理学思想。德国 理性主...