教育心理学2012-2013第一学期考试考核要点（加黑部分）
1）绪论部分。
a：教育心理学的发展概况：创始人，重要标志，学科结构的变化。
b：常用研究方法：问卷法、观察法、访谈法、实验法。
c：教育心理学的对象：五大要素，三个过程。
2）学生心理部分。
a：皮亚杰的认知发展与教育：同化，顺应，四个阶段的起始和特征，运算，守恒，发展的因素。
b：维果斯基的发展观与教育：文化历史发展理论，内化学说，最近发展区。
c：心理社会发展理论：埃里克森的心理社会发展八阶段。
d：个体的差异：智力的测量学理论，多元智力理论；学习风格，特殊需要儿童的教育。
3）学习理论部分。
a：学习的理论：定义，分类，学习理论的发展脉络。
b：行为主义学习理论：巴甫洛夫经典性条件作用，华生、桑代克和斯金纳的操作性条件作用，强化、替代强化，行为塑造，观察学习。
c：认知学习理论：信息加工模型，有意义学习，知识的结构。
d：建构主义学习理论：知识观，学生观，学习观，个人建构与社会建构，支架教学。
e：人本主义学习理论：马斯洛与罗杰斯的学习理论，自我实现，4）学习心理部分。
a：学习动机：认知内驱力，学习动机的整合模型，需要，习得性无助，自我效能感与自信心。学习动机的成败归因理论。成就动机。
b：知识建构：后现代主义知识观，陈述性知识的学习，程序性知识的学习，知识迁移。
c：问题解决与创造性：问题空间，结构不良的问题，问题的理解和表征，专家与新手，创造性思维的特征，酝酿。
d：自我调节学习：认知策略，元认知。元认知自我提问单。
e：品德学习：道德认知的发展，道德情感的培养，道德行为的培养和纠正。两难故事法，对偶故事法。
5）教学心理部分。
a：有效教学：卡罗尔的学习模型，教学目标和表达，学生中心取向的教学模式，掌握学习，学习共同体。学习的认知目标分类。
b：信息技术与教学整合：信息技术与教学法的整合。
c：课题测评：涵义，重要性，类型，方法和使用条件。
d：课堂管理：课堂生态性，管理的目标，管理的方法。
6）教师心理部分。
教师的专业素质：专业知识，专业技能，专业情感，专家型教师的特征和养成。
教育心理学复习要点
公共课教育心理学复习题要。说明 1.第四章 第九章为不考章节。2.复习题要主要来自各章复习题，主要包括了名词解释 简答和问答，大约占试卷总分80 试卷中还有大约20 来自各章中的一些重要知识点。3.平时的教学设计作业占学生总成绩的20 用100分制打分 期末考试占学生总成绩的80 试卷上为100分 ...
教育心理学复习要点
第一章心理现象。心理是心理活动的简称，也叫心理现象。心理是人在生活中对客观事物的反映，是生物进化到高级阶段时人脑的特殊功能。1 心理现象分类。美国心理学家桑代克于1903年写成 教育心理学 一书，而后又发展成三卷本的 教育心理学大纲 于1913 1914年出版，从此西方教育心理学的名称和体系开始确立...
教育心理学复习要点
教育心理学。知识总结复习要点。整理人 罗春前。第一章。什么是教育心理学？广义 是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。狭义 研究教育教学过程的心理现象及其规律的学科。1 教育心理学的研究对象是什么？以学生的学习 学习性质与类型 学习规律及其在教学中应用为研究对象 以教育教学过程中影响学生学习的因...