一、 选择题。
1不属于心理学中对学习的定义。
2.学习不是建立刺激反应的联结，而是在头脑内部形成认知机构的过程，属于的观点。
3.在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经存在，只不过未表现出来。也就是在未受奖励的学习期间，认知结构已经发生了变化，这种现象称为。
4.如果个体在作出某种反应后，消除某种厌恶的刺激或不愉快的情境，从而使同类行为以后在类似情境中发生的概率增加，称之为。
5.经典条件作用理论认为，在条件反应建立初期，与条件刺激相似的其他刺激也能够诱发条件反应，这一现象称之为。
二、填空题。
1.联结派学习理论认为，一切学习都是的过程。
2.桑代克尝试错误说的基本规律分别为和。
3.苛勒指出，学习是通过实现的。
4.布鲁纳认为，学习包括和3个过程。
三、简答题。
1.简述意义学习的实质。
2.简述实现有意义学习的条件。
3.简述“先行组织者”策略。
四、论述题。
1.论述布鲁纳的认知发现学习理论的主要内容。
2.论述构建主义学习理论的主要观点及其教学应用。
教育心理学第4章课后习题
一 选择题。1.成败归因理论的提出者是。2.在归因理论中，属于内部的 不稳定性因素是。3.动机水平适中时，最有利于激发学习动机的理论是。4.马斯洛需要层次论中的最高层次是。5.耶克斯 多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在。二 填空题。1.班杜拉把强化分为和。2.马斯洛将人的需要划分为生理 安全...
教育心理学第2章课后习题
一 选择题。1.儿童认知发展阶段论是著名心理学家提出的。2.皮亚杰认为，认知结构中已经具有了抽象概念，能够进行逻辑推理的儿童的认知发展处在。阶段。3.在埃里克森的人格发展阶段论中，他认为的发展任务是培养勤奋感，体验着能力的实现。4.皮亚杰认为，当儿童已经掌握了口头语言，从具体动作中摆脱出来，凭借象征...
教育心理学第3章
第三章。一 选择。1 按照加涅的学习层次分类的观点，学生将 苹果 梨 葡萄 等概括为 水果 的学习属于 a 信号学习 b 语言联结学习 c 概念学习 d 规则或原理学习。2.教育心理学史上第一个较为完整的心理理论为 a 试误说 b 顿悟说c 操作性条件作用说 d 发现说。3.以下选项中，不属于经典条...