合作学习在什么情况下有效？
1） 人数合理。
2） 有较强的合作意识。
3） 训练合作技能。
4） 学会倾听。
5） 学会讨论、学会表达，组织。
6） 选准适当的内容和时机是合作学习的关键。
5、语文课程帮助我们的社会生活：
1．语文课程有育人功能，语文促进人的发展陶冶人的情操它从态度、兴趣、情感、价值观，实践能力等方面的培养来构建学生的世界观、人生观、价值观。
2.语文课程的课文内容是贴近社会生活的：让学生的生活充实课本内容，这样学生不但可以获得课本知识还能积累生活经验。
3.在社会实践的“语文化”：学生在社会实践中运用语文能更好地获得发展，为社会的文明与进步尽微薄之力，一是引导学生关心时事政治，二是引导学生思考社会现象，请学生用语文的只是评论，发表自己的看法。
三是引导学生关注文化氛围，如：街头错字等，引导学生加入规范语言文字使用的队伍等。
4.语文让生活更诗意。
6、如何成为优秀的学。
1）有效的学习策略。
2）有较强的学习动机。
3）较高的自我效能感。
4）能够坚持完成任务。
5）对自己的行为负责。
6）优秀的学生有较强的自我延迟满足能力。
7、如何成为专家型的教师：
答：专家型的教师拥有专业知识，专家……工作是高效的。
专家型的教师具有创造性的洞察力。
教育心理学课外作业
三 启发式教学 在新课标中小学英语教学中的常用方法。一 创设问题情境，进行启发教学。存教学中创设富有真实性和准真实性的情境，让学生融人此情境。与此同时，学生就会消除紧张，产生学习兴趣，激发学习的积极性，从而达到巩固知识 培养创新思维的目的。创设问题情境，进行启发教学，强调以学生为中心，当问题提出后，...
教育心理学各章习题
教育心理学导论。一 名词解释 1 教育心理学。2 学习心理学。3 自然实验法。4 四段教学法。5 归纳演绎。6 质性研究。二 判断题 1 实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。第一章教育心理学导论。一 名词解释 1 教育心理学。2 学习心理学。3 自然实验法。4 四段教学...
教育心理学习题
启发性原则是什么？贯彻该原则的基本要求是什么？启发性原则是指在教学中教师要激发学生的学习主体性，引导他们经过积极思考并自觉地 掌握科学知识，学会分析问题，树立求真意识和人文情怀。基本要求 1 调动学生学习的主动性。例如，提出为什么常受日光照射的 颜色比较黑这一问题，就能够引入 这个课题，从而激发学生...