教育心理学复习资料。
基础教育课程改革纲要》模拟试题一及答案。
一、单选。1、课程改革的的基本理念是： (c )①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担a.①②b. ①c. ①d. ①
2、首倡“教师作为研究者”的学者是（a）a.斯腾豪斯 b.斯腾伯格 c.杜威 d.赫尔巴特。
3、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（a） a.加德纳 b.推孟 c.韦克斯勒 d.加涅。
4、以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式为（b）
a.讲解—接受式 b.示范—模仿式c.**—发现式 d.情境—陶冶式。
5、在“对话？互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（c）
a.教师是主体，学生是客体 b.学生是主体，教师是客体 c.都是主体 d.都是客体。
6、**学习实施的过程是（b） a.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段b.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段c.
问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶段。
d.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段。
7、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（b） a.地方课程 b.校本课程 c.国家课程 d.学科课程。
8、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ c）
a.学科学习目标 b.一般性发展目标c.学科学习目标和一般性发展目标 d.情感目标。
二、简答。1、新课改的具体目标有哪几项？
答： 有六项具体目标，它包括：改变课程功能、调整课程结构、精选教学内容、改进教学方式、改革考试和评价制度、重建课程管理体系。
3、新课程改革的核心理念及其基本含义。
答：本轮课程改革的核心理念是：为了每位学生的发展。“为了每位学生的发展”包含着三层含义：（1）以人（学生）的发展为本；（2）倡导全人教育；（3）追求学生个性化发展。
三、论述。谈谈自主学习的实施要点。
答：（1）创建积极的课堂环境；（2）使学生认同学习目标；（3）给学生更多的学习自主权；（4）灵活运用多种教学方法；（5）学生参与评价学习结果并优化学习方法；（6）让学生参与课堂管理。
基础教育课程改革纲要》复习试题二及答案。
一、填空题。
1、基础教育课程改革要以***同志关于“教育要(面向现代化，面向世界，面向未来)”，和***同志“****”的重要思想为指导。
2、新课程的课堂实施要改变传统的以(教师、课堂、书本)为中心的状况。
3、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调(学课本位、科目过多、缺。
乏整合)的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置(综合课程)。
4、在教学实施中，新课程倡导学生(主动参与、乐于**、勤于动手)，提倡（自主）、（合作）、（**）的学习方式。
5、对于学生，新课程强调要建立(促进学生全面发展)的评价体系。
6、各学科课程标准是教材编写、(教学)、(评估)和(考试命题)的依据。
7、新课程指出，要改变课程评价过于强调(甄别与选拔)的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学践的功能。
8、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为(开发者) 。
9、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现(教学内容)的呈现方式、（教师的教学）方式和(师生互动)方式的变革。
教育心理学习题
启发性原则是什么？贯彻该原则的基本要求是什么？启发性原则是指在教学中教师要激发学生的学习主体性，引导他们经过积极思考并自觉地 掌握科学知识，学会分析问题，树立求真意识和人文情怀。基本要求 1 调动学生学习的主动性。例如，提出为什么常受日光照射的 颜色比较黑这一问题，就能够引入 这个课题，从而激发学生...
教育心理学习题
2011年中学教育心理学章节习题答案与解析 第五章学习的迁移。一 单项选择题 下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错 不答或多答均不得分 1 按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为 a 水平迁移与垂直迁移b 正迁移与横向迁移c 普通与特殊迁移d 顺向与逆向迁移。2 的经验...
教育心理学习题
a.教育心理学 b.科学心理学 c.实验心理学 d.实验教育学。10.教育心理学对教学实践具有的作用主要有描述 解释 控制和 b a.指导b.c.评价 d.发现。二 辨析题 先判断正误，再加以分析 1.科学教育心理学的诞生是在1879年。错 2.教育心理学主要研究的是学校教育中学生的学习。3.描述属...