期末作业考核。
满分100分。
一、分析判断题（每题4分，共20分）
1、作为认知系统本身，人与计算机没有差别。
错。2、认知能量分配理论认为，材料的性质需要较低水平的加工时，增加分配给它的注意资源，材料就能获得很好的加工。
正确。3、表征是指信息的编码、存储和提取。
错。4、对项目上下文的加工会影响记忆结果。上下文越丰富，对项目的加工就越精细。
错。5、乔姆斯基认为言语与思维是相同的。
错。二、论述题（每题10分，共40分）
1、简要论述解释警戒衰退机制的三种理论。
弗洛伊德精神分析学派人格理论的主要观点精神分析学派简述。
一、精神三种层次理论该理论是阐述人的精神活动，包括思维，幻想、欲望、判断等会在不同的意识层次里发生。意识层次包括意识，下意识和潜意识三个层次。人的心理活动有些是能够被自己觉察到的，只要我们集中注意力，就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过，这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识。
而一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力却在不知不觉的潜在境界里发生，因不符合社会道德和本人的理智，无法进入意识被个体所觉察，这种潜伏着的无法被觉察的思想、观念、欲望等心理活动被称之为潜意识。前意识于意识与潜意识的层次中间，一些不愉快或痛苦的感觉、觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次、一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中。
2、论述结构优势效应的涵义、表现与特点。
实际生活中遇到的客观事物并不是孤立存在的，而是按照一定规律相互联系相互制约的。因此人对于各种事物刺激模式的识别也总是相互关联，相互影响，并具有一定的规律性。
在模式识别过程中，自上而下加工的作用随模式识别研究的深入而日益受到重视。如。
字词优势效应(word-superiorityeffect)：识别字词中字母的正确率＞识别一个单独的同一字母。
客体优势效应(object-supriotity effect)：识别一个客体图形中的线段正确率＞识别结构不严的图形中同一线段或单独该线段。构型优势效应（configural-superiority effect）：
识别一个完整的图形＞识别图形的一部分字母优势效应（letter-superiority effect）：识别字母中的一个组成线段＞识别单独的该线段。以上各种优势效应表明了在模式识别中，刺激模式的整体结构优于部分，整体的结构在模式识别中起有利作用，统称为结构优势效应（structure superiority effect）。
应注意的是，这种刺激模式的整体结构和部分的区分是相对的。如：一个单词处在一个完整的句子中就是部分，而对于组成这个单词的字母表来说就是整体结构。
结构优势效应不仅与刺激模式的特征有关，而且与人的知觉组织活动规律有密切联系。
3、分析情节记忆与语义记忆之间的区别、联系。
属于长时记忆的一种。对与一定的时间、地点及具体情境相联系的事件的识记、保持和再现。这种记忆的最大特点是具有情节性。
情节记忆经常处于不断变化的状态，保持的信息也常变化，因此不易提取。心理学过去对记忆的研究较多地集中在情节记忆上，2024年美国学者图尔文提出语义记忆和情节记忆的差别，近年来才较多地展开了对语义记忆的研究。情节记忆对保持个体的经历，积累和储存直接的经验起着重要作用。
情节记忆建立在信息或经历出现的位置和环境间的联想的关系基础上。它是自然的，很少要求外在的或内在的动机。这种记忆系统有时被称作状态依赖，世界各地的警察系统都使用这种系统去刺激回忆。
"当人们能够记住学到信息的情形(state)时，他们能够更容易地回忆起这些信息"(霍华德)。这个"state"，我不是指俄亥俄州或内布拉斯加州，而是指自然环境和即时情形。戈尔曼和霍华德所引用的研究证明了，当团体记起原来学习的情形时，在记忆测试中，这个团体会表现得较好。
情节记忆是指有关生活情节的实况记忆，如将某人在某时某地的音容笑貌等绘声绘色地记下来。赞科夫认为，“一般发展”,即人的个性的发展，它的所有方面的发展。
情节记忆是指对一个事件的记忆，以整体的形式回一——忆，真实的清醒事件(或情节)重现在意识中。情节记忆被认为是由多种与海马记忆有关的记忆线索组成，位于新生皮层区内，并依赖海马进行整体回忆。
语义记忆是运用语言所必需的记忆，它是一个心理词库，是一个人掌握的有关字词或其他语言符号、其意义和指代物、它们之间的联系，以及有关规则、公式和操作这些符号、概念和关系的算法的有组织知识。
语义记忆使用语义编码。语义编码是一种抽象的意义表征，具有命题形式。命题可用句子来表述，但命题本身不是句子，而是是无意义的抽象表征或反映事物情况的思想。与之相对的是表象**。
4、简要论述五种认知推理模型的理论内容。
类比推理亦称类比或类推。“类”是中国古代逻辑思想中一个重要概念，有“本质”、“规律”等意义，具有相同本质、规律的事物为同类，反之为异类。类推，在中国古代，是逻辑推理的统称，指依据类的同异关系所进行的推理。
在逻辑学中，类比就是类比推理，或者可以把类比理解为类比推理的简称。在许多逻辑学著作中，类比推理被看成是一种特殊的归纳推理。类比推理在逻辑学中，通常被定义为：
“它是根据两个(或两类)对象在一系列属性上是相同(相似)的，而且已知其中的一个对象还具有其他特定属性，由此推出另一个对象也具有同样的其他特定属性的结论”。这一定义流传较广，但仔细分析，该定义侧重于物体表面属性的比较，强调属性的推移。有心理学者认为，逻辑学一般对类比的意义估计不足，对类比推理描述肤浅，一般认为自然科学比较重视类比推理的重要意义。
在认知心理学领域，类比既可以被看作是推理的一种类型，也被认为是知觉的一种。把它看成是推理的一种类型的观点认为，类比存在于知识从一种情境(称为源或基础物)迁移至另一情境(称之为目标)，迁移的依据是在两个情境间有着某种相似性，如关于手头任务的判断两种情境在本质上是同样的。这是当前关于类比的主导观点。
三、材料分析题（每题20分，共40分）
1、河内塔（也译作汉诺威塔）是问题解决中常举的范例。游戏要求把从小到大堆在柱1上的小圆盘a、b、c保持原来顺序挪放到柱2或柱3上去，规则是每次只能移动一个圆盘、且永远保证小盘在**的上面。问题解决是人类思维活动的普遍表现方式，属于复杂行为领域，甚至有人将概念形成与推理过程也看作是包含在问题解决的范畴中，而人的智慧性和创造性更是突出地表现在问题解决上。
关于问题解决的实验研究和理论可以追溯到19世纪末桑代克（thorndike）通过动物实验提出的试误说以及与其对应的苛勒（kohler）提出的顿悟说，但20世纪60年代后，认知心理学从信息加工理论的观点出发，将人类的问题解决过程看作是对问题空间的搜索，并用计算机来加以模拟。请分析问题类型、问题解决的含义其过程理论。
汉诺塔（又称河内塔）问题来自中东地区一个古老的传说：开天辟地的神勃拉玛在一个庙里留下了三根金刚石的棒，第一根上面套着64个圆的金片，最大的一个在底下，其余一个比一个小，依次叠上去，庙里的众僧不倦地把它们一个个地从这根棒搬到另一根棒上，规定可利用中间的一根棒作为帮助，但每次只能搬一个，而且大的不能放在小的上面。解答结果请自己运行计算，程序见尾部。
面对庞大的数字(移动圆片的次数)18446744073709551615，看来，众僧们耗尽毕生精力也不可能完成金片的移动。后来，这个传说就演变为汉诺塔游戏。
2、可能你经常有这样的经历：正与朋友海阔天空地聊着时你有点打瞌睡了，突然你的朋友说：“你怎么不听我说话啊！
”你马上回答“我听着呢”并复述了一下他刚说过的一些内容。可能你自己也感到奇怪，因为刚才你的确没有好好听，但却能记起他说过的话。事实上，这只不过是你朋友最后说的一两句话还在你耳朵里嗡嗡，而你迅速地把它们提取出来罢了。
回声贮存对大家听课做笔记也十分重要，因为你不可能即时逐字把老师的话全都记下来，当老师稍有停顿时，你就可以利用回声贮存把一句话写出来了。这种现象叫做“回声贮存”，是众多记忆现象中的一种。记忆作为一种负责的认知过程，对个体有着重要影响。
根据信息保持长短，记忆可以划分为感觉记忆、短时记忆与长时记忆。请分析三种记忆类型的概念性质与特点。
答：一）感觉记忆：
1）类型：感觉记忆可分为图象记忆和声象记忆。前者是指视觉的感觉记忆；后者指听觉的感觉记忆。由于感觉记忆更多的依赖于感觉道的特点，所以它们在特性和加工上也就存在着巨大的差异。
2）容量：研究表明，视觉感觉记忆的容量在9-20个左右（也许更多一些），而听觉感觉记忆的容量只有5个左右。
3）保持时间：同感觉记忆的容量研究结果一样，部分报告法实验还证明了图象记忆的保持时间在0.5秒以内（甚至0.25秒以内），而声象记忆的保持时间是4秒以内，要更长些。
4）编码：从感觉记忆的分类就可看出，感觉记忆是直接按刺激的物理特性进行编码的，即维持感觉信息的原有形式来加以保持或贮存，是对外界刺激的真实的模写或复本。
二）短时记忆。
1）编码：短时记忆是多重编码形式，常见的有感觉**与语义**。
2）信息提取方式：信息提取方式是指储存于各个记忆中的信息是如何被“想”起来、进而让个体对此信息进行各种反应的过程。短时记忆有五种可能提取方式：
从头到尾的系列扫描说、自我停止的系列扫描说、平行扫描说、直通模型、双重模型。
3）短时记忆的容量：短时记忆容量有限，为7+2个组块。对短时记忆容量有限的解释，常见的有存贮有限说、复述回路说、贮存与加工权衡说。
4）保持时间：短时记忆的保持时间很短（当然比感觉记忆要长）。在没有复述的情况下可保持15～30秒，甚至可能更短。
但若有复述（无论哪种复述）可一直保持下去。短时记忆保持时间短暂的常见解释有痕迹消退说和干扰说。
三）长时记忆。
1）类型：长时记忆可分为描述性记忆（陈述性记忆）和非描述性记忆（程序性记忆）。描述性记忆是指有关事实的知识，它既可通过言传一次性获得，也可经过有意识的回忆直接提取。
认知心理学
第一章。一 名词解释。1 认知。答 1 认知是一种心理活动，它包括知识的获得 贮存 转化和作用。2 心理或认知过程，包括知觉 注意 记忆 表象 语言 问题解决和推理等等。答 认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向 角度和途径。这种途径强调心理结构和过程。3 内省。答 冯特提出 指被训练过的观察...
认知心理学
认知心理学的计算机模拟研究方法。摘要 有些认知心理学家常用信息系列的流程图来描述计算机程序的主要特点。但这种流程图并不具备计算机实际运算的细节，只为编制计算机程序提供了轮廓，它可以进一步化为计算机程序，而这部分工作往往是由计算机软件专家实现的。关键词 认知心理，计算机模拟。正文 一 认知心理学的特点...
认知心理学
自考 认知心理学 复习资料。第一章绪论 1.认知是一种心理活动，它包括知识的获得 贮存 转化和作用。2.认知的范围包括 知觉 注意 记忆 表象 语言 问题解决和推理等。3.认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向 角度或途径。第一节认知心理学简史 1.亚里士多德提出了学习和记忆的法则。2.希腊哲...