2024年美国奈塞尔（neisser）《认知心理学》标志认知心理学的确立。
认知心理学的两大范式：（一）符号操作系统范式：纽韦尔和西蒙，此范式实际上是把人的认知活动作为一种信息处理过程，即可按照符号结构和符号的过程的表征来加工信息，认为信息加工为系列加工，具有六种功能：
1、输入符号2、输出符号3、建立符号结构4、条件性迁移5、复制符号6、输出符号 （二）联结主义范式：《平行分布加工》麦克里兰德、鲁米尔哈特，人类的认知活动本质是神经元之间的联结强度，以及它们之间的不断发生的动态变化，即对信息进行的是分布式加工处理。核心概念：
“并行分布式处理”，分留个组成部分：1、一组单元2、激活状态3、联结模式4、节点激活规则5、节点输出功能6、学习规则。
认知心理学的研究方法：1、抽象分析法：人与计算机类比，通过综合与抽象，运用计算机程序，以推理判断方式得出结论。
2、计算机模拟方法：用计算机来模拟检验，发现人的认知活动及行为表现的规律的研究方法，主要用来揭示人的高级心理活动过程（思维）。3、流程图示研究法4、口语报告法5、反应时测量法6、内隐联想测验方法：
用于考察个体知识或评价的自动激活过程，无需个体觉察与控制。
自下而上加工：指由外部刺激开始的加工，强调感觉器官中滞留信息在知觉中的作用，这种以较低水平的加工到较高水平加工又称为数据驱动加工，特点是在加工过程较低阶段结果不受高加工阶段的影响。
自上而下加工：指在知觉时，个体运用自己已有的知识经验和概念来加工当前的刺激信息的过程，这种较高水平加工制约低水平加工过程，即为“概念驱动加工”。特点是较低阶段的加工输出受高阶段加工输出影响与制约。
注意的认知资源理论：1、认知资源有限性：人在对刺激信息进行分类识别加工的认知活动时受到心理能量的限制。
2、认知资源能量分配：把注意看作是人能用于执行任务的数量有限的能量或资源，用这种能量或资源的分配来解释注意，即中枢能量理论。3、注意的材料限制和资源限制理论：
诺曼和波布罗，人类的信息加工系统内部存在着用于加工刺激信息的认知资源，由于用于人的注意这一认知过程来加工与处理刺激信息的资源是有限的，就会导致注意分配上的限制，造成了信息加工系统对有限资源的竞争。
瞬时记忆（感觉记忆）的刺激信息特点：1、进入瞬时记忆中的刺激信息完全依据该信息具有的物理特征编码，以未加工处理的原始状态和被感知的顺序予以登记，具有鲜明的形象性。2、进入瞬时记忆的信息保持时间十分短暂。
3、记忆容量由感受器的解剖生理特点所决定，几乎进入感受器的刺激都能被登记，但记忆痕迹很容易衰退。
视象记忆与声象记忆：1、声象记忆容易小于视象记忆，即时回忆的数量仅为5个项目左右，而视觉实验的相应数量为8~9个。2、声象记忆的作用可达4秒，比声象记忆的时间要长得多。
陈述性知识与程序性知识：1、陈述性知识主要以命题网络的形式表征，同时涉及图式、表象和心理模式。2、程序性知识是按照规则来进行表征的，规则把程序性知识与对事物的操作联结在一起，并在人脑中是以产生式规则存储，其主要反映的是具体过程和操作步骤，说明做什么和怎么做，是一种实践性知识。
图式：指人脑中有组织的知识结构，它涉及人对某一范畴的事物的典型特征及关系的抽象，是一种包含了客观环境和事件的一般信息的知识结构。特征：
1、图式中含有变化2、一个大的图式可以包括其他小图式3、图式可以按层级组织起来，也可以嵌入到另一个图式中4、图式具有抽象性。
知识的表征：知识在人脑中的存储和组织形式，或者说知识在人脑中的呈现方式。
知识表征的符号—网络模型：（一）层次语义网络模型：柯林斯、奎连，语义和知识可以表征为一种由相互联结的概念而组成的网络，这个网络的模型对概念的特征相应的分级贮存，在每一级概念的水平上，只贮存该级概念独有的特征，而同一级的各概念所具有的共同特征贮存于上一级概念的水平上，体现了认知经济的原则。
缺陷：1、熟悉效应2、典型性效应3、否定效应。特点：
语义信息的高度组织化。模型验证：范畴大小效应。
（二）激活—扩散模型：柯林斯、劳福特斯，它放弃了概念的层次结构，而以语义联系或语义相似性将概念组织起来，概念间的连线表示它们之间的关系，连线的长短表示其紧密程度（越短越紧密）。模型验证：
启动效应。特点：更适于解释人脑中所存储与组织的知识，更具有灵活性、弹性和包容性。
语义启动现象：唤起并促进随后的与其具有语义联系的字与词汇的触接过程。
语义启动效应：由于一个刺激刚被呈现过，从而导致个体对这个刺激信息的识别或觉察能力的提高。
人类知识获得的特点：1、通过建构获得2、包含这重构过程3、过程的制约性4、人类大多数知识是一个领域一个领域地逐个获得的。
脚本：人的长时记忆系统中存储着许多从事各种活动先后次序的时间的序列知识，认知心理学把所从事的典型活动按先后次序所作的有组织认知称为脚本。
模式：指由若干元素或成分按一定关系集合而成的某种刺激结构或刺激组合。
模式识别：指人把输入刺激的信息与长时记忆中的信息进行匹配，并辨认出该刺激属于什么范畴的过程。
模式识别的过程：1、初级阶段—分析：把感觉登记中短暂滞留的感觉信息，按其原来的物理特征与属性抽取出来，并把这些信息分解成各个组成部分，以把握它的形式、结构和特征等。
2、第二阶段—比较：把在初步分析阶段抽取出来的特征或属性与脑中长期储存的各种信息进行比较。 3、第三阶段—决策：
比较之后，对刺激的信息模式与哪一种记忆信息编码最匹配作判断从而了解模式的意义并赋予模式名称，使刺激信息模式得到识别，即识别了某事物。
模式识别理论：1、模板匹配理论：在人的长时记忆所编码的信息中，存储着各种各样的来自个体过去的各种外部模式的复印即模板，它们与外部刺激模式一一对应，与刺激人的感觉器官，刺激信息得到编码并与大脑中的模板进行比较匹配，然后确定哪一个最吻合，就把该刺激信息确认为是与头脑中某个模板相同，即产生模式识别效应，反之不能被辨别与认识。
2、原型匹配理论：在人的长时记忆系统中，存储的不是具体模板，而使客观事物的原型，外部刺激信息只要能与人脑中的原型相匹配，即完成了模式识别过程。 3、特征匹配理论：
模式是若干元素按其关系特征组成的结合体，任何模式都可分解为一些特征与属性，模式识别就是通过对刺激信息特征的分析，然后与其存储在长时记忆中的模式相比较后，决定哪个模式匹配的过程。 4、结构优势描述理论：结构是由一些描述特定构成的命题所组成，这些命题是象征性的，虽然用词汇来描述它们，但是它却不是语言的。
注意的认知理论：1、过滤器模型：英国、布劳德本特，有限的大脑加工信息能力面对大量进入感觉通道的刺激信息时，对刺激信息进行过滤而避免阻塞，其中一部分信息进入到高级分析阶段，被识别存储和加工，而其余刺激信息则消退了，按照“全”或“无”的原则工作，体现人的注意所具有的主动选择功能。
2、衰减模型：特瑞斯曼，外围过滤器对刺激信息的感觉特性进行初级选择加工，而不是按“全”或“无”的原则工作，然后对刺激信息的意义进行分析加工，分析性加工是在不完全阻断刺激信息的感觉特性情况下，经过过滤器不同程度的加强或衰减进行的，这种过程受中枢过滤器控制。 3、反应选择模型：
多伊奇、诺曼，输入到感觉通道的刺激信息可以得到全部的知觉加工与处理，信息选择依赖于刺激信息的知觉强度以及意义。 这三种模型：相同点：
都承认注意具有选择功能。不同点：对注意机制在刺激信息加工与处理系统中所处的位置不同。
短时记忆：是人脑中的信息在1分钟左右的加工处理与编码，存储时间为1分钟以内，容量为7±2个组块，主要以言语听觉形式来对信息进行编码，此外还有视觉编码，具有“在短时记忆中的信息会发生迅速的遗忘与丢失”的特点。
短时记忆提取方式：1、平行扫描：指测试的刺激信息项目与被试集中的全部项目同时进行比较。
2、自动停止系列扫描：指被试的记忆集中，当扫描要所要的刺激信息项目即停止比较，不在搜索下去。3、完全系列扫描：
对全部刺激项目进行完全的检索处理，经过与记忆集中的每个刺激项目的匹配，然后作出判断并提取信息。
长时记忆：信息在人脑中存储1分钟以上的记忆。
优势效应：1、字词优势效应：识别字词中的字母＞单独字母 2、客体优势效应：识别客体图形＞结构不严图形 3、构成优势效应：识别完整图形＞图形某一部分。
谢夫里奇《魔宫》：1、映象鬼 2、特征鬼 3、认知鬼 4、决策鬼。
人类认知系统基本特征：1、人是一个符号运算系统。2、人类认知系统是一个多阶段多层次的信息传递系统。
3、人类信息加工能力的有限性。4、人是一个具有习得与发展有效认知策略的系统。5、人是一个新旧图式整合、建构、重构而获得知识的系统。
6、人是一个不断发展的监控认知系统。
表象的心理旋**库柏和谢帕德2024年。方法：
每次让被试看一个字母r，r字母按正和反两种方向呈现，且每次呈现时期角度发成程度不同的旋转，被试任务是确定每次出现的刺激字母是正面还是反面的。 结果：字母旋转角度越大，被试判断反应时就越长。
分析：被试作出判断时，总是在心里把呈现的刺激字母旋转为正方向，然后才能检验它的方向是正的还是反的。 结论：
表象是一种独立的心理表征，它在问题解决、创造性活动中具有重要作用。
信息加工取向的认知心理学的影响：1、对**人的心理活动过程的研究领域的扩大 2、从心理物理函数的收集走向了对人的内部心理机制的揭示 3、从分析性研究转向综合性研究 4、重视个别差异、社会文化差异以及对个案的研究。
概念形成的策略：整体性策略（包括保守性聚焦策略、博弈性聚焦策略），部分性策略（包括同时性扫描策略、连续性扫描策略）。 1、保守性聚焦策略：
以某一个事例的全部属性作为焦点，在应用保守性聚焦时只改变焦点的一个属性，在应用这个策略时，被试的每一次选择都有一个明确的目的，并且每次都可以得到确定的信息。2、博弈性聚焦策略：它一次改变假设概念一个以上的属性，被试不断进行猜测，一直到选择为正确假设为概念的卡片图形为止。
3、同时性扫描策略：被试首先勾勒出所有可能的假设，并在每次实例的反馈之后，排除那些不合理的假设。4、连续性扫描策略：
被试在使用此策略时，一般先是从一个假设开始，如果这个假设正确**到了概念的属性，那么就加以保持，否则就马上放弃，而进行另一个假设。
算法：指在问题空间中，随机搜索所有的算子或途径，直到选择出一种有效的方法来解决问题的策略。
启发式：个体根据自己已有的知识经验，在问题空间内进行粗略搜索来解决问题的策略，包括三种：1、手段—目的的分析：
找出问题空间中问题的初始状态和目标状态之间存在着差距，确定缩小差距的子目标，通过实现一些列子目标，最终达到目标状态，使问题得到解决。2、逆向搜索：指从问题的已知目标状态开始往回搜索，知道找到通往初始状态的路径或方法的启发式问题解决策略。
3、计划或简化计划：在解决问题中，人们可抛开某些方面而抓住一些主要结构，把问题抽象成较简单的问题，然后利用这个解答来帮助或指导更复杂的整个问题的解决。
认知心理学
第一章。一 名词解释。1 认知。答 1 认知是一种心理活动，它包括知识的获得 贮存 转化和作用。2 心理或认知过程，包括知觉 注意 记忆 表象 语言 问题解决和推理等等。答 认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向 角度和途径。这种途径强调心理结构和过程。3 内省。答 冯特提出 指被训练过的观察...
认知心理学
认知心理学的计算机模拟研究方法。摘要 有些认知心理学家常用信息系列的流程图来描述计算机程序的主要特点。但这种流程图并不具备计算机实际运算的细节，只为编制计算机程序提供了轮廓，它可以进一步化为计算机程序，而这部分工作往往是由计算机软件专家实现的。关键词 认知心理，计算机模拟。正文 一 认知心理学的特点...
认知心理学
自考 认知心理学 复习资料。第一章绪论 1.认知是一种心理活动，它包括知识的获得 贮存 转化和作用。2.认知的范围包括 知觉 注意 记忆 表象 语言 问题解决和推理等。3.认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向 角度或途径。第一节认知心理学简史 1.亚里士多德提出了学习和记忆的法则。2.希腊哲...