简答题（每题8分，计40分）
如何正确看待学校教育中的惩罚问题。
举例说明“移情是自我与道德行为间重要的中介变量”的原理。
简述价值观、性格与品德的关系。
儿童的知觉的发展有何特点。
简述艾里克森的人格发展阶段理论。
简述新老精神分析学派发展观的异同。
简述奥斯古德三维迁移模式理论的基本思想。
论述题（每题20分，计60分）
1、在有关态度与品德的形成及改变的研究中，当今的教育心理学家已提出如下若干种理论解释：（a）经典条件反射；（b）操作条件反射；（c）观察学习或模仿学习；（d）言语沟通。请分别陈述上述理论观的要点，并对态度、品德的学习与认知的学习有何区别提出您的若干意见。
2、奥苏伯尔（ausubel）用有意义的言语学习来阐述学生的文化知识学习；加涅（gagne）用言语信息、智慧技能、认知策略来阐明学生在这方面的学习成果；安德森（anderson）则分别用陈述性知识和程序性知识来阐明学生在知识领域中的学习。请您分析三位理论家在知识学习观上的相同之处与差异，并对三位理论家的观点提出一种您认为最适的综合观点。
3、熟练的动作技能一般不能通过发现学习的方式来进行，故心理学家认为，应通过提供：（1）有效的指导与示范；（2）练习与反馈来进行这一领域的训练。请指出：
（1）有效的指导与示范指哪些手段，并需要注意哪些问题；（2）练习与反馈为什么对动作技能的学习是必要的；（3）有哪些可供采取的练习程式。
4、孔子曰：“吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩”。这是孔子的毕生发展观，阐明了人的心理特别是**心理发展趋势。
其中在18——35岁的**前期，正是孔子的从“志于学”到“而立”之年。根据相关资料文献，分析**前期的认知发展特点，**前期为创造事业需要具备哪些条件。
基础心理学 小条
基础心理学。1 意识是心理发展的最高层次，只有人才能有意识。2 心理现象是在动物适应环境的运动过程中，随着神经系统的产生而出现的，又随着神经系统的不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级的。无脊椎动物 感觉 脊椎动物 知觉 灵长类动物 思维萌芽。人类 思维 意识 心理发展的最高阶段。3 心理学的内...
教育心理学作业 打印
一。辨析 高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学答 这种说法不全面。高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学，包括学与教两方面。二。论述 联系实际，试论创造性思维包括哪些成分，怎样培养大学生的创造性思维？答 创造性思维即有创见的思维，即通过思维不仅能揭...
心理学打印
名词解释 注意 无意注意 有意注意 有意后注意 注意的广度 注意的稳定性 注意的转移 注意的分配。简述并能区分无意注意的影响因素 有意注意的影响因素 区分注意的种类及品质。论述或案例分析 如何运用有意注意规律进行教学？如何运用无意注意规律进行教学？名词解释 思维发散思维集合思维定势功能固着问题解决。...