课程名称：护理心理学。
教材：《护理心理学》蒋继国主编。
出版社：人民卫生出版社。
一、学科性质。
护理心理学是一门非常年轻的学科，随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物心理社会医学模式的转变，护理工作者越来越重视将心理学知识运用于护理学理论研究和临床实践工作之中，针对病人极其家属进行心理护理已成为现代系统化整体护理中不可缺少的部分。本人针对心理学基础知识这一部分进行讲解，从心理学的内容既要概括各个分支学科的研究成果，从认知过程、情感过程、意志过程及心理社会因素与健康，有针对性进行讲解。
二、教案编写的指导思想。
无论是教学内容的处理、教学方法的选择、教学过程管理的策略都要突出体现：
1、教育教学观念的更新和教育思想的转变。
2、都要贯穿“知识、能力、素质协调发展”的要求。
三、教案编写的原则。
1、详略得当、重点突出。
2、不断充实与更新。
护理心理学是一门新兴学科，因此在编写教案时，应注意吸收护理心理研究的新成果，力求反映出护理心理学发展的最新面貌；同时结合临床护理，有针对性进行心理护理。
四、教学内容及课时分配。
第一章： 绪论教学时数 2学时。
第二章：心理学基础之一：心理现象与心理实质1学时。
第三章：心理学基础之二：信息加工过程4学时。
第四章：心理学基础之三：行为控制与调节4学时。
第五章：心理学基础之四：心理特性4学时。
第六章：心理健康与应激4学时。
第七章：心身疾病2学时。
第八章：心理评估心理**与心理咨询4学时。
第九章：病人心理与护患关系2学时。
第十章：心理护理4学时。
五、参考书目：
1. 朱智贤（1989）：心理学大词典。北京：人民教育出版社。
2. 阿瑟·s·雷伯著，李伯黍等译（1996）：心理学词典。上海：上海译文出版社。
3. 叶浩生主编（1998）：西方心理学的历史与体系。北京：人民教育出版社。
4. 杨雄里著（1998）：脑科学的现代进展。上海：上海科技教育出版社。
5. 罗伯特·索拉索编，朱滢等译（2002）：21世纪的心理科学与脑科学。北京：北京大学出版社。
6. 威廉·卡尔文著，杨雄里、梁培基译（1996）：大脑如何思维--智力演化的今昔。上海：上海科学技术出版社。
7. 托马斯 l.贝纳特著，旦明译（1983）：感觉世界--感觉和知觉导论。北京：科学出版社。
8. 张述祖、沈德立（1987）：基础心理学。北京：教育科学出版社。
9. 张春兴（1994）：现代心理学。上海：上海人民出版社。
10. 孟昭兰主编（1994）：普通心理学。北京：北京大学出版社。
教案首页。教案首页。
教案首页。教案首页。
护理心理学教案
四川卫生 职业学院教案首页。复习 1 心理活动的内容？2 心理的实质？导入 通过上节课的学习我们认识到护理心理学与护理实践的密切关系和重要意义，从本节开始，我们将系统学习心理学的基础理论和知识，只有掌握了正常心理活动发生发展的规律，才能识别心理活动对人类行为的影响以及与健康疾病的关系。本章内容是打开...
护理心理学
护理心理学 平时作业的案例分析。满分100分 某医院血液科收治了一位白血病中年患者，此患者是某市检察院干部，事业正处于良好发展阶段，爱人经商，家庭条件非常优越。患者突然身患绝症，感到这一切即将离他而去，他觉得老天对他不公平。入院后，患者要求住单人病房，但科室单人病房已住满，患者又要求包下一间3人间的...
护理心理学
南京医科大学2011级护理专升本第四学期护理心理学期末复习资料。一 填空题。1 在人的熟悉过程中，还伴随着一种重要的现象为是对一定对象的指向和集中。2 想象一般是归于心理过程中的来进行研究。3 根据状态，情绪可以分为4 人格形成的标志为与。7 心理护理的原则为 交往的原则 启迪的原则 针对性的原则与...