一． 心理成长内容。
认识自我与悦纳自我。
诡异的**其实是通过视觉测试，反映人的心理状况。通过讲解和**测试，使学生了解自己的内在性格、情绪特点，还要坦然地承认，欣然地接受。怀着悦纳自己的心情，把自己看成是有价值的、值得尊敬的人。
二． 课程活动目标。
通过对**的直观感受，更深刻地认识和接纳自己。同时直观地了解什么是心理学，和心理学的应用是广泛的。
三． 课程活动准备。
多**，ppt
四． 课程活动过程。
1， 心理学的正式定义是：关于个体的行为及精神过程的科学的研究。心理学的科学性要求心理学结论要建立在依据科学方法原则收集到的证据的基础上，而行为是有机体适应环境的方式，心理学分析的对象往往是一个个体——一个人或动物，同时不理解精神过程---人类精神过的活动---是不能理解人的行为的。
心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、**人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之，言而总之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。
2， 总结：认识自我真的不容易，要接受自己的一切，当然包括优势和弱势就更是不容易。但是不等于说，不容易我们就放弃它，反而，就更要求我们努力地去认识自己，看清自己，接受自己的一切。
我们不满意的部分，自然你就学会接纳自己了。
设计心理学课程设计大纲
设计心理学课程设计 教学大纲。一 课程设计的目的。1 课程设计的目的是让学生经历一次完整的设计心理学应用实践，引导学生从心理学角度发现问题 调查问题 探索可能的改进 解决方案。2 学生要完成作业，必须做两方面的调研 现有产品调研和流行趋势调研。3 课程设计最后要在全班同学的参加下进行交流 答辩。二 ...
人机及心理学课程设计末班
1 初步调研。进行调查与分析，可以通过网络 访谈 书籍 报刊等渠道。调查分析手机的种类与特点，如 手机 游戏手机 商务手机等。调查分析手机用户的种类与特点，如女性 男性 老人 儿童等。明确设计用户和使用环境等具体的设计方向。如最终确定针对女性青年白领设计 手机。2 深入调研。根据市场女性青年白领的 ...
心理学课程教案
第一章绪论。第一节心理学的研究对象和任务。教学目标 认知目标 通过教学使学生了解心理学的研究对象 心理学的内容 心理学的发展历史，掌握心理的研究方法，理解心理学与教育学的关系，明确学习心理学的意义。情感目标 激发学生学习心理学的兴趣。第二节心理科学的发展。一 心理学发展的历史。一 心理学的形成和发展...