简答1：
1. 简述学习管理心理学的意义。
答：（1）有助于管理者树立以“人”为中心的管理理念；
2）有助于物质奖励与精神奖励的统一；
3）有理于提高劳动生产率；
4）有助于加强政治思想教育工作。
2. 简述态度的特性。
答：对象性、社会性、个体性、内隐性、稳定性、系统性。
3. 简述非正式群体的特征。
答：（1）规模小，并且一般不带政治色彩；
2）群体以某种共同利益、观点和爱好为基础，以感情为纽带；群体内部压力大，成员的从众行为明显；
3）群体内推选最有威信的人当首领，群体有较强的力和行为的一致性。
4）群体内有一套见效快和不成文的惩罚制度和手段，并且有较强的自卫性和排外性。
5）群体的成员之间有一条比较灵敏的信息传递渠道。
4. 人际关系的发生、发展，有其自身客观存在的规律，简述其中主要的规律。
答：（1）吸引接近规律；
2）超同离异规律；
3）互需互酬规律；
4）交往深化规律；
（5）交互中和规律。
5. 道格式发展分为哪六个阶段。
答：（1）实验研讨阶段；
2）小组建设和开发；
（3）小组间关系的建设和开发；
4）制订理想的战略模式；
5）模式的贯彻；
6）系统评价。
6. 简述x理论的基本观点。
答：（1）多数人天生是懒惰的，他们都尽可能逃避工作；
2）多数人都没有雄心大志，不愿负任何责任，而心甘情愿受别人的指导；
3）多数人的个人目标都是与组织的目标相矛盾的，必须用强制、惩罚的办法，才能迫使他们为达到组织的目标而工作；
4）多数人干工作都是为了满足基本的生理需要和安全需要，因此，只有金钱和地位才能鼓励他们。
努力工作。5）人大致可以分为两类，多数人都是符合于上述设想的人，另一类是能够自己鼓励自己，能够克。
制感情冲动的人，这些人应负起管理的责任。
7. 简述常见的归因偏差。
答：（1）观察者与行为者的归因偏差；
2）涉及个人利益的归因偏差；
3）对自然现象作拟人化归因的偏差。
8. 概述起来说，一般认为小型群体应具备哪些特点。
答：（1）人数不多；
2）群体成员之间有直接的个人交往和接触；
3）群体的成员，由共同的活动结合在一起；
4）群体的成员之间能产生感情上的相互关系；
5）他们的行为受群体中形成的规范调节。
9. 简述参照测量法的具体步骤。
答：（1）研究者要求群体成员进行相互评价；
2）为每个成员准备一个大信封，将其他人员对他所作的全部评价集中大信封内；
3）让各成员知道别人是如何评价的，但不允许个人看到信封中的全部评价，只让看一小部分对他。
的评价；4）研究各成员的提名，看群众中哪些人最博得大家的信赖和尊重，这些被集中提名的人，可能是。
群体中最起作用，并处于中心位置的人。
10. 现代组织结构设计的原则包括哪些内容。
答：（1）管理体制与组织结构的合理化；
2）集中管理与分散经营的紧密化；
3）寻求现代管理组织结构的新形式。
11. 性格特征具有结构性，其特征结构包括哪四个方面？
答：（1）性格的态度特征；
2）性格的意志特征；
3）性格的情绪特征；
4）性格的理智特征。
12. 人的知觉过程一般经过哪几个阶段？
答：观察；选择；组织；解释；反应。
13. 简述正式群体的主要功能。
答：（1）完成组织任务；
2）满足其成员的心理需注；
3）协调人群关系；
4）影响和改变个人的观念和行为。
14. 简述我国当代领导者应具备的知识素质。
答：我国当代领导应具备的基本知识主要由以下部分组成：
1）与领导者密切相关的学科知识。包括政治法律、社会学、心理学、广告学、管理学、营销学、经济学、人际关系理论、大众传播学、新闻学、企业文化等学科知识。
2）领导的基本理论和实务知识。包括领导学原理、企业形象设计、市场调查与**、传播效果评估、危机处理、商业谈判、演讲技巧及会议组织等。
15. 简述美国企业文化的主要特征。
答：（1）建立共同的价值观；
2）个人能力主义；
3）软硬结合。
16. 简述人的意志过程的特征。
答：（1）能够自觉地确立目的；
2）自觉的能动性；
3）意志具有对行为的调节作用；
4）意志具有对心理进行调节的作用；
5）意志具有坚持的作用。
17. 根据目标理论，就一般情形而言，设置合适目标时应注意什么问题？
答：（1）目标具体性与难易性对工作效率的影响；
2）目标性与能力的关系；
3）目标可接受性对工作绩效的影响。
18. 简述群体规范的作用。
答：群体规范对维持和发展群体、指导和控制群体成员的行为起着重要的作用。其主要作用有以下几个方面：
1）维持和巩固群体的作用；
2）树立评价标准的作用；
3）群体动力的作用；
4）行为导向的作用。
19. 简述领导决策的三种典型方式。
答：（1）集权式的领导决策；
2）参与式的领导决策；
3）放权式的领导决策；
20. 在绩效考核过程中要坚持客观公正原则，要做到哪几个方面的结合？
答：（1）静态与动态相结合；
2）短期与长期相结合；
3）主观努力程度与客观条件限制相结合；
4）显性与隐性相结合。
简答2：21. 简述影响个性形成的主要因素。
答：（1）先天遗传因素；
2）家庭因素；
3）文化传统因素；
4）阶级和阶层因素。
22. 阿尔波特及其同事将价值观分为哪六种？
答：（1）理论的：强调通过理论性的批判的方法探求真理。
2）经济的：强调功用性的实务性。
3）惟美的：强调形式与和谐。
4）社会的：强调人与人之间的爱和信任。
5）政治的：强调权力的获取和影响力。
6）宗教的：强调经验的一致性及了解宇宙本身。
阿尔波特及其同事认为，没有哪一种类型的价值观是绝对的，一个人并不只是具有一种价值观，实际上，人们的价值观是六种类型价值观的混合或配置。
23. 简述非正式群体的形成原因。
答：非正式群体形成的原因可分为心理因素与环境因素两大方面：
1）心理因素。心理因素是非正式群体形成的首要因素：①价值观念一致；②兴趣与爱好一致；③性格、脾气相近与互补。
2）环境因素。环境因素主要有以下3个方面：①工作与生活方式；②共同的利害关系；③亲缘关系、地缘关系及历史关系的影响。
24. 简述行为组织理论的主要特点。
答：（1）在形态上倾向扁平的组织结构；
2）在集权与分权上偏重分权；
3）在专业化分工上提倡专业化。
25. 简述绩效考核中主要的心理偏差。
答：（1）印象性偏差；
2）晕轮效应偏差；
3）对照效应偏差；
4）趋中化的偏差；
5）暗示性偏差；
6）首因偏差；
7）近因偏差（也叫最近表现误差）；
8）情感偏差。
26. 在一般的工作安排和人员优化组合时，如何注意气质要求的互补性。
答：（1）在一般的工作安排中，要注意满足工作对同一个个体具有几种气质特征的互补性的要求；
2）在工作分工中，要注意不同职位对气质的互补性有不同的要求；
3）在人员优化组合时，要注意集体对不同个体的气质类型的互补性的要求。
27. 简述态度的作用。
答：（1）态度对人们的判断和选择的影响；
2）态度对学习的影响；
3）态度对工作效率的影响；
4）态度对人的忍耐力和相容度的影响。
28. 简述从众行为的管理对策。
答：从众行为的作用具有两重性，它既有积极的一面，也有消极的一面，在管理工作中必须区别对待：
1）要充分利用从众行为的积极作用；
2）要警惕和防止从众心理、从众行为的消极作用；
3）领导者在作决策时，要防止在“表面一致”的情况下，匆忙地作出决策；
4）重视并善于倾听不同的及反面的意见。
29. 一个领导的组织指挥能力表现在哪些方面？
答：（1）善于运用组织的力量，综合协调人力、物力、财力，充分调动所有成员的积极性，充分发挥人、财、物的作用；
2）善于把国家、组织的目标和个人需要、利益联系起来，进行目标连锁；
3）善于影响带动他人。
30. 简述日本组织文化的主要特点。
答：（1）和魂洋才；（2）家族主义；（3）以人为中心。
31. 简述近20年来我国管理心理学取得的主要成就。
答：（1）建立了学术组织与教学的研究机构；
2）翻译和编写了一批管理心理学著作；
3）各管理院校多数开设了管理心理学课程，并为企业管理人员举办了各种讲习班；
4）培养出了一批专业人员；
5）开展了多方面的研究工作。
32. 简述挫折产生的原因。
答：（1）外部原因。由外部原因引起的挫折称为环境起因挫折，指因外界事物或客观情况阻碍个体达到目标而产生的挫折。
这种外部原因又可分为自然条件与社会条件两种：自然条件原因包括个人无法克服的内容；社会条件原因包括个人在社会生活中受到的阻碍。
2）内部原因。内部原因是行为主体的原因，由个体性行为主体原因引起的挫折称为个人起因挫折。
内部原因又可分为两个方面：一是个体生理原因；二是个体心理原因。
33. 简述凝聚力强的群体一般具有的主要特点。
答：（1）成员之间的信息沟通渠道畅通，沟通频繁，群体内气氛民主，成员间关系和谐；
2）成员有较强的归属感，成员参**体活动的出席率高；
3）成员愿意更多地承担推动群体发展的责任和义务，关心群体，维护群体的权益。
34. 传统组织设计原则有哪些？
答：（1）专业化与劳动分工；
2）等级原则；
3）责、权一致原则；
4）管理幅度；
管理心理学管理心理学课程介绍
管理心理学。课程简介。管理心理学作为一门管理学与心理学的交叉学科及重要管理课程，是现代企业管理理论的核心内容，是建立在管理学 心理学 经济学 行为科学等理论基础之上的理论体系，具有很强的应用性和实践性。该课程既要向学生传授管理心理学领域的知识成果，使学生掌握管理心理学的基本理论 基本方法与技能，培养...
管理心理学
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