piaget的認知發展階段理論。
年齡0～2期別感覺動作期sensory motor
特徵。能以感官的知覺引發行動，無法記憶被遮蔽的物體。
形成物體的心靈記憶，超越感官知覺的存在性：1.尋找消失的物體；2.注視被藏匿的軌跡；物體恆在性。
3.在消失點尋找；permanence
4.依位移記憶尋找；
5.依可能位移尋找－能預期一件事導致另一件事(現實記憶)具體(concreteness)－現實記憶；不可逆(irreversible)－非邏輯關係；自我中心(egocentrism)－非社會性；前運思期。
pre-operational集中(centering)－非統整性；
靜態牽制(states vs. transformations)－非動態變化；直接推理(transductive reasoning)－非演繹或歸納。
守恆概念。形成物體的特性心像，超越感官測量的一致性：數量的、物理量的。
conservation
可逆(reversibility)－因果性邏輯；去集中(de-centering)－多變項統整；
具體運思期轉變(transformations vs. states)－可思索動態過程；
concrete-operation非自我中心(loss of egocentrism)－多觀點思考；
邏輯推理(logical thinking)－具體情境下的因果(causal)推論。
仍無法對抽象的、假設的、機率的情境進行邏輯推理(條件推理)
抽象思考(心像運思)
心像成為可操作的具體物。
abstraction
條件推理(hypothetical-deductive thought)；
形式運思期抽象思考(symbol as representation)；
11以上。formal-operational系統性思考(cvs)
無法操作以抽象概念為元素的高階抽象概念(對應型函數、擴張數系)發展高階心像，形成階層化的概念系統。
interiorization－外在現象的意義化形成內在的程序心像coordination－多程序心像共構成一個組合體反思抽象化。
encapsulation－將動態的程序壓縮成靜態的物件成為認知基模(schema)reflective-abstraction
generalization－將基模用以連結更多的同質現象reversing－內在程序的逆操作。
符號化心像期可以完全依賴符號作為辨識意義與操作意念的工具。
14以上。symbolizing以符號鍊作為建構知識結構的媒介。
ed dubinsky(1991). reflective abstraction in advanced mathematical thinking. the chapter 7 ind**id tall edited.
advanced mathematical thinking. kluwer academic pulishers.
认知心理学
第一章。一 名词解释。1 认知。答 1 认知是一种心理活动，它包括知识的获得 贮存 转化和作用。2 心理或认知过程，包括知觉 注意 记忆 表象 语言 问题解决和推理等等。答 认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向 角度和途径。这种途径强调心理结构和过程。3 内省。答 冯特提出 指被训练过的观察...
认知心理学
认知心理学的计算机模拟研究方法。摘要 有些认知心理学家常用信息系列的流程图来描述计算机程序的主要特点。但这种流程图并不具备计算机实际运算的细节，只为编制计算机程序提供了轮廓，它可以进一步化为计算机程序，而这部分工作往往是由计算机软件专家实现的。关键词 认知心理，计算机模拟。正文 一 认知心理学的特点...
认知心理学
自考 认知心理学 复习资料。第一章绪论 1.认知是一种心理活动，它包括知识的获得 贮存 转化和作用。2.认知的范围包括 知觉 注意 记忆 表象 语言 问题解决和推理等。3.认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向 角度或途径。第一节认知心理学简史 1.亚里士多德提出了学习和记忆的法则。2.希腊哲...