作者：郭锐。
**：《现代职业教育·职业培训》2023年第04期。
摘要] 形势与政策课是高校思想政治理论课中与实际连接最为紧密的课程，在教学内容、方法、手段都能把握较好的情况下，能够很好地发挥意识形态的宣传作用。但在实际教学中，该门课还存在着较多困境，应该深入地加以研究，以找到解决的办法和路径。
关键词] 形势与政策；教学；高校。
中图分类号] g642 [文献标志码] a [文章编号] 2096-0603（2016）12-0179-01
意识形态工作是党的一项极端重要的工作”是***总书记在全国宣传思想工作会议上强调的内容，同时他还指出“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。“形势与政策”课就是高校意识形态宣传教育体系中很重要的一部分，是我国普通高校的一门必修课，在高校思想政治教育阵地中发挥着普及党的政策，讲述重大形势，引导正确思想的重要作用，具有强烈的政治性、时效性、针对性。各高校目前都能按照《中宣部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政〔2004〕13号文件）（下称13号文）要求开设该课，也都取得了一定成效，但是在教学的过程中依然还存在着一些困境需要进一步思考和研究。
一、形势与政策课的应然作用。
要研究这门课程的教学困境，就要从研究这门课程的价值和其应然的作用开始。价值和作用就是该课程教学的目标。
1.形势与政策课是大学生及时了解和正确把握国家以及国际社会重大政治事实的重要窗口。尽管在互联网时代，学生了解世界的方式有很多，但是引导学生**式的信息量中对关键领域的形势和政策加以及时地关注，尤其是引导学生学会正确地主动把握、分析和判断，这是形势与政策课的首要任务和重要作用。
高校形势与政策教育话语力研究
言语行为理论认为，语力是 以言行事行为 中包含的某种意图或力量，即话语的 施事力量 它是语言的一种功能。然而，在言语交际行为中，说者总是力图通过听者认同他想产生某种效果的意向来产生某种效果。因此，以取效行为作为对话语力进行界定和理解的立足点显得尤为重要。在此层面，高校形势与政策教育话语力就是高校形势...
高校怎样上好形势与政策课
作者 韩冬梅。经济研究导刊 2012年第30期。摘要 形势与政策课在当代大学课堂中是一门必修课，它不仅向学生传达 最新的政策 路线 方针，了解国际形势，更重在培养学生分析事物并能正确 事物的发展趋势，使学生在以后的工作 学习与生活中更能明确自己的责任，养成关心社会的习惯。关键词 形势与政策 学校 教...
高校形势与政策课专题讲稿
今年我社申请设立了 国家社科 特别委托项目 依据 高校形势与政策教育教案要点 组织专家研究撰写每学期 形势与政策 课应讲授的六个专题稿件 另附赠两个特别专题 由课题组专家为每个专题提供约2万字的教师讲稿，并聘请专业设计人员制作了七组多 ppt课件。现订价350元 含快递费 第一讲 六个 为什么 学习...