1、面重视智商，轻视德育、体育、美育和劳动技术教育，造成学生的片面发展。
2、片面重视应考学科，肢解课程体系的科学性和完整性，造成学生认知结构、知识结构和能力结构的残缺不全。
3、着眼于少数学生，忽视大多数学生的发展。
4、加重学生的课业负担，阻碍学生生动活泼主动的发展。
5、教学模式和方法单一，扼杀学生个性的发展。应采取创新式的教育模式，培养德智体美劳全面发展的新型人才。
良好的心理素质是教师从事教育事业、提高教育教学成绩的重要条件。中小学教师的心理压力并由此导致的身心疾病应引起全社会的关注。必须要多方面联动，全社会重视，才能行之有效地处理问题、解决问题。
一、 加强教师职业道德教育。
二、应充分重视中小学教师心理健康问题对学校教育教学工作的影响。
三、正确对待压力，及时调整认知心态。
四、放松情绪，减轻心理压力感。
五、磨练意志，增强个人抗压性；学会交往，增强社会适应能力。
六、积极进取，努力提高自身素质。
十二五继续教育
3 第四单元课前行动策略 行动13 行动17 共4学时 2013年10月份 新方法 新课程教师课堂技能指导 第三章 新课程课堂教学基本技能 第。一 二 三小节 共8学时 2 第三章 新课程课堂教学基本技能 第。四 五 六小节 共8学时 3 第四章 新课程课堂教学实施中的新技能 共4学时 2013年1...
“十二五”教师继续教育考核制度
乡中心小学。为了认真贯彻落实贵州省 十二五 2011 2015 中小学教师继续教育实施意见 达到我乡教师继续教育 十二五 工程的培养目标和任务，顺利完成各科培训内容，使整个工作扎实开展，真正达到提高教师整体素质的目的，特拟定本考核制度。一 成立考核领导小组。组长 副组长 成员 各村校校长。二 考核内...
十二五继续教育计划
兴仁县下山中学2013 2014学年度第一学期十二五继续教育教学。工。作。计。划。教师 张洋梅。2013年 9月 13日。随着社会的不断发展，新的知识，新的观念，新的想法，注定我们必须是新型的教师，原有的知识体系，知识结构，教学方法也跟不上时代的潮流。面对新时期，面对新课改，面对提高教师的业务素质迫...