“十二五”（2011-2023年）继续教育培训学习。
个人达标计划。
罗甸县木引中学罗绂会。
十二五”是我县基础教育课程改革和发展进入全面实施素质教育、促进教育公平、突破高中阶段教育、全面提高教育教学质量的关键时期。作为工作在教育一线的教师，要充分认识到当前和今后一个时期的形势，明确工作的目标和任务，树立终身学习意识，紧紧围绕罗甸县“十二五”（2011-2023年）中小学教师继续教育工程实施的总体要求，根据本人的教育教学工作实际，特制定个人的“十二五”（2011-2023年）继续教育培训学习达标计划：
一、指导思想。
以马列主义、***思想、***理论和“****”的重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观。以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为宗旨，树立终身学习的意识，积极参加各级各类的集中培训、专项培训和校本培训。遵守培训纪律，着力提高受训质量，为提高自身教育教学的综合业务素质而努力。
提高教育教学质量的关键在教师，只有具有高素质的教师才能培养出高素质的学生。因此，提高教师的综合业务素质便成为我们教师目前的当务之急。为了确保基础教育新课程改革的顺利实施，每位教师都要把自己培养成为具有新课程理念，具有一定的新课程研究和开发能力，能执行新课程标准的高素质教师，并在教育教学工作实践中不断总结、消化和提升，加快自身专业化发展的步伐。
二、目标要求。
围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德师风教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家培训计划”（简称“国培计划”）为引领， 以中小学省级培训计划（省培计划）为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的综合业务素质和教育教学质量。
三、个人现状分析。
本人从参加教育教学工作以来，热爱教育事业，工作勤奋努力，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教育教学经验，也得到了学校和社会各界的肯定，但是，面对那每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。有时总觉得自己心有余而力不足。因此，更要不断地去学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地“刷新”自己。
只有通过“十二五”继续教育培训，才能使自己的业务能力达到质的进步。
四、培训的内容及目标。
1. 师德师风教育
加强自身的职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的水平和能力。通过多种形式的师德师风学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生的健康成长和全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人，为人师表。
2. 新理念
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供合适的教育。
3. 新知识
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。
4. 新方法。
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、**式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
5. 新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。
五、培训达标要求：
通过积极参加集中培训、专项培训、校本培训和自我学习等方式，掌握“一德四新”的训练内容，实践任务，更新教育理念，以课堂教学为训练平台，扎实提高自身的教育教学能力。在这五年中，要完成不少于360时学时的培训任务。其中每一年要完成不少于72时学时的培训任务。
六、培训学习的措施及方法：
1）严格遵守培训纪律，培训时，认真做好学习记录，及时做出自己培训学习的心得体会、总结和反思。积极主动申请参加“国培计划”、“省培计划”、县培计划及各种集中培训校本培训等。
2）利用业余时间不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育计划要求，自学规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教学风格。
3）认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案或导学案。把理论与实际紧密的结合起来，不断地提升自己的业务素质。
4）积极参加学校组织的政治业务学习，努力提高自己培训学历，不断更新自己的知识。
5）积极参加各级各类培训和学习。并把学到的知识及时运用到教学实践工作中，并及时总结、反思，弥补不足，使之形成自己的技能。
6）积极配合学校做好继续教育工作的考核登记，档案建立，认真收集学习资料等。重视科学研究与成果的汇报工作，积极撰写教育教学**等，认真总结教育教学经验。
2023年3月。
十二五继续教育
3 第四单元课前行动策略 行动13 行动17 共4学时 2013年10月份 新方法 新课程教师课堂技能指导 第三章 新课程课堂教学基本技能 第。一 二 三小节 共8学时 2 第三章 新课程课堂教学基本技能 第。四 五 六小节 共8学时 3 第四章 新课程课堂教学实施中的新技能 共4学时 2013年1...
“十二五”教师继续教育个人达标学习计划
1 师德教育参与师德教育集中培训，时间为 2011 年 10 月 2012 年 3 月，以师德教育 教师职业道德修养 为主要内容，根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合本人师德建设中存在的薄弱环节以及社会关注的焦点 热点问题，积极参与培训 自主学习 专项活动 专题讨论 师德论坛...
“十二五”继续教育教师个人学习总结
十二五 继续教育教师个人学习总结。2011年 2015年 思渠中学 廖亚飞。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。本人在2011 2015年的五年时间里，参加了各级各类中小学教师继续教育培训，在培训期间我认真听讲，及...