教师是人类文化的传播者，人类智慧的开发者，人类灵魂的塑造者，教师队伍素质高低直接影响着下一代的成长，关系着国家富强、民族的兴旺。为了全面贯彻党的教育方针政策，提高教育教学质量，适应课改的要求，跟上时代的步伐，有待于加强教师继续教育学习。一、加强教师继续教育，学校领导必须高度重视，指定各类培训计划，其培训途径有：
1、集中培训。利用节假日、双休日请县或县以上业务部门教师上辅导课，请特级教师、骨干教师到校献优质课，请专业教师上专业课(信息教育)。2、外出培训。
每位教师按个人培训计划，由村小负责人负责实施，教师间相互学习，取长补短。3、村校培训。每位教师每天必须坚持一个小时自学，阅读教育杂志，**教育节目，查阅教育资料，听优质课，通过自陪，每期完成一篇优秀教案，一份优秀**，一件优质课件或科技作用。
4、开展各类竞赛活动，学校每学期举行一次竞赛或作品展评，评出优质等级，给予精神和物质奖励。
二、加强教师继续教育，学校必须制定《教师继续教育培训制度及奖惩办法》其管理办法是：1、勤登记。学校设有《继续教育登记簿》,教师参加的活动及各种培训，即使详实的登记。
2、严标准。学校对教师继续教育培训情况，严格按上级有关文件精神操作，凭学时证明并记载，按规定登记，克服随意性。
3、重事实，对教师的再学习，教导处不讲情，有则有，无则无，不搞人情登记，继续教育对教育的个人评估，村校评估起着至关重要的作用，期末量化，影响到教师福利。
4、档案齐。教师继续教育设立专门办公室，专人管理，专柜管理。教师做的工作全部装个人档案，分村存放，做到有椐可查。
总之，教师只有加强继续教育的培训，业务能力、个人素质才能增强，教育教学质量才会提高。
高中教师继续教育途径选择分析
师德师资一。口。同。中教师继续教育途径选择分析。俞颖华。抚宁县第二中学河北秦皇岛 中图分类号 文献标识码 摘要教师继续教育承载着进一步培养高素质的创新型教。师的重大责任。因此，如何使高中教师更好地参加继续教育，提高。自身的能力和素质，就成为国家 社会 学校以及教师本人所面临的。一。个共同的问题。关键...
继续教育及分层培训
护理人员继续教育及分层培训计划。1 护理部对全院护理人员的培训与考核方法。1 根据需要护理部定期组织短期专题培训学习班，每年一期以上。2 组织护理理论考核每年一次以上。成绩优秀者予以相应奖励。3 开展护理岗位练兵，技能比武活动。组织护理操作技能考核，对成绩优秀者予以相应奖励。4 组织全院业务学习每年...
教师继续教育培训管理制度
为创建良好的学习环境，保障教师参与培训教学工作的有序进行，特制订此管理制度。一 遵守国家的法律 法规和学校的各项规章制度，讲究社会公德。二 尊重师长，团结互助，严于律己，宽以待人。三 关心集体，树立集体荣誉感和主人翁意识，顾全大局，服从安排，积极参加各项网培活动。四 刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚...