（三）改变对学生的评定观念。
新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、**、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。
总之，这次培训让我对新课改有了更深层次的认识。新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面发展，课程结构的调整增加了学生的选择度，问题**提高了学生的参与度和对科学的重视。我相信通过我们教师耐心，循序渐进的引导，学生很快会适应自己课堂主人的角色。
四）今后的目标。
培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。
十天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！
直升镇黄坭完小。
教师继续教育培训总结
教师网络教育培训总结。一次上班期间，听说有培训活动，我赶快在教研处报了名。老天眷顾，我终于有一次培训机会。来提升我的业务水平。在教师网络继续教育培训期间，我学习了许多专家教授的理念和教书育人策略，收获多多。这次教育培训加强了教师职业理想 职业道德，增强了我们广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法...
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3 从课程资源的角度，内容更为丰富了，里面涉及的例子往往与自己的生活工作更加密切的相关了。这样，大家就觉得学有所有。就比如 中小学教师必须掌握的十项信息化教学技能 excel在教学管理中的应用 ppt也能做出好的课件 等等，中间的例子都是来自教学中能用到的内容，可见教育者煞费苦心，受教育者 学员们 ...
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一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有利的推动了全校教育水平的提高。一 教师们能够认识继续教育的责任感和使命感。1 教师全员进行校本培训活动。培训方式可采取经验交流 问题研讨 专家咨询 案例评析和行动研究等，强调个人自主学习与小组合作学习相结合。认识到抓住...