何厝小学第三单元预习单。
班级姓名座号。
9、《寓言两则》
1、从此，他的羊再也没丢过。关于“再也”，下列说法正确的是（ ）
a．“再也”说明养羊人知错就改的重要性。
b．“再也”说明羊丢了，修羊圈是没用的。
c．“再也”说明他的羊以后一定不会再丢了。
d．“再也”说明羊自己会跑回羊圈，不会走丢了。
2、与“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”意思一样的句子是。
a．羊已经丢了，要赶紧修羊圈。
b．羊已经丢了，修羊圈没有用。
c．羊已经丢了，不能不修羊圈。
d．羊已经丢了，还能不修羊圈吗？
3、“南辕北辙”适用于下列哪个事件。
a．小东家在北边，小红要去小东家，就往北走。
b．小红家在东边，小东要去小红家，他先去南边买了一袋苹果，再往东边走。
c．小明家在南边，小红要去小明家，她坚信一直往北边走，总会走到小明家。
4、下列关于“亡羊补牢”的用法不正确的是。
a．小明发现视力下降，他立刻亡羊补牢，改正了不良的用眼习惯。
b．小区管道堵塞，积水严重，物业公司亡羊补牢，及时清理管道。
c．小亮经常丢橡皮擦，他亡羊补牢，一口气买了十几块橡皮擦。
d．小红的衣服破了个口袋，东西经常调出来，她发现后亡羊补牢，把口袋缝补好了。
10.《惊弓之鸟》
1.选填序号。第2段中更跟魏王到郊外打猎时说话的语气是（ ）
a. 不知所措 b.胸有成竹 c.半信半疑 d.大吃一惊。
2.选填序号。第5段中，大雁直往上飞和直往下掉是指（ ）
a.大雁被声音吓到，飞得很急，也掉得很急。
b.大雁受被箭射到，飞得很急，也掉得很急。
c.大雁受声音吓到，直接从上面掉下来。
d.大雁受被箭射到，直接从上面掉下来。
3.选填序号。第9段中，大雁掉下来的原因是（ ）
a.因为大雁的伤口没有愈合，伤口裂开了。
b.因为大雁被更羸的箭射中了。
c.因为大雁孤单失群，得不到帮助。
d.因为大雁的伤口裂开了，又孤单失群，得不到帮助。
4.选填序号。第9段，更羸怎么知道不用箭就能把大雁射下来（ ）
a.更羸观察到大雁飞得慢，叫得惨，直接得出的结论。
b.更羸的本事大，真的能不用箭就能把大雁射下来。
c.更羸仔细观察大雁飞得慢，叫得惨，经过认真的分析得出的结论。
d.更羸是有名的射箭能手，本事大，能不用箭就射到大雁。
5.联系日常生活，说一说身边以及在电视、电影或读过的故事里像《惊弓之鸟》一样的事情。
11.《画杨桃》
1.选填序号。以下哪个选项属于“想当然”的做法。（
a.杨桃画成自己看到的样子。
b.警察叔叔破案总是需要很多证据。
c.老师根据学生的作业情况讲评错题。
d.爸爸回家后，看到花瓶碎了，批评了平时很调皮的哥哥。
2.选填序号。第11段中，老师的神情为什么变得严肃起来。（
a.因为老师觉得虽然“我”画错了，但同学们不该取笑“我”。
b.因为老师发现“我”明明画的很准确，同学们却说“不像”。
c.因为“我”没有根据老师的要求来画杨桃。
d.因为同学们没有遵守课堂秩序，老师很生气。
3.选填序号。第18段中老师说的话是要告诉我们什么道理。（
a.做事要实事求是，不要想当然。
b.要尊重别人，不能取笑别人。
c.应该从不同的角度看问题。
d.我们应该从不同角度看问题，做事要实事求是，也要懂得尊重别人。
4.选填序号。第14和第16段中的省略号有什么作用？（
a.话没说完 b.说话断断续续 c.声音的延长 d.省略同类词句。
5.文中的老师为什么不直接把道理告诉学生，而是反复提问题？你觉得老师是个怎样的人？
第三单元预习单
一 初读课文，学习生字词。1 第一遍大声朗读读课文，读准字音，读通句子，记录时间 海 二泉郑司。2 第二遍默读读课文，边读边思考课文主要写了什么，记录时间 海 二泉 郑司 3 写出本单元最易读错的生字及读音 写出本单元最易错的生字，想一想记字的好办法。4 读读下面的生字词 暴躁干燥甘霖倾注不屈不挠 ...
第三单元预习单
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8 蒲公英 第一课时 1 我能写得很漂亮。绒球。降落伞。飘荡。湖泊。迷惑。读下面几个词语，再说几个类似的词语。一阵阵。黑黝黝。金灿灿。3 根据课文内容填空 课文讲了蒲公英的种子成熟了，它们要 太阳公公嘱咐它们不要 不要 要 其中有两颗种子不听太阳公公的话，一颗飞到了，另一颗飞到了 第二年的春天，落在...