8、蒲公英（第一课时）
1、我能写得很漂亮。
绒球。降落伞。
飘荡。湖泊。迷惑。
读下面几个词语，再说几个类似的词语。
一阵阵。黑黝黝。
金灿灿。3、根据课文内容填空：
课文讲了蒲公英的种子成熟了，它们要（，太阳公公嘱咐它们不要（，不要（
要（。其中有两颗种子不听太阳公公的话，一颗飞到了，另一颗飞到了（
。第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子（，落在湖泊里的种（，只有落在泥土里的种子（，他们在（
的阳光下（，把大地（
8、蒲公英（第二课时）
1、通过预习，我了解了蒲公英的种子传播方式是（
2、预习了这个故事后，你想对这两个不听话的小蒲公英说些什么呢？请写下来。
3、学了这个故事，相信你对植物的传播方式充满兴趣了吧，快收集一下相关资料吧！
9、三袋麦子。
第一课时）1、读准生字新词。提示：“馒、搬、份”都是前鼻音；“棒、访、防、仍”是后鼻音；“食、止”是翘舌音；“种、干、磨”是多音字。
2、整体感知，理清思路。
读了课文，我知道课文讲述的是：（方法提示：谁？何时？干什么？结果如何？）
9、三袋麦子。
第二课时）1、本文出现了四个角色分别是（
2、文中描写了三个小动物对麦子的不同处理方法？你能总结出来吗？用画出相关语句。
土地爷爷对他们的做法是怎么评价的呢？找一找、想一想，用“﹏﹏画出来。你最欣赏的做法，因为。
10、哪吒闹海（第一课时）
1、抄写词语。
摇晃。洗澡。
随即。混天绫。
乾坤圈。作恶多端。
兴风作浪。称霸一方、巡海夜叉、嗷嗷直叫。
2、《哪吒脑海》是根据《
的有关内容改写的。哪吒的两件法宝是和课文写了哪吒和这三件事。
10、哪吒闹海（第二课时）
1、认真读书，根据课文内容完成下列题目。
一天，小哪吒（
他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，（
大海边。他（
大海里，（混天绫在水里（，便（
滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可（
啦，身子（，（
了这一斧头，随即（
乾坤圈，向夜叉（
。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
1）根据课文内容在括号里填上合适的词。
2）所填的这些词表现了哪吒的特点。
2、写出中外神话中下列宝物的主人。
风火轮（金箍棒（
宝莲灯（阿拉丁神灯（
玉兔（神笔（
水晶鞋（扫把（
习作31、搜集四个描写景物的成语。
2、积累一段描写景物的段落，自己读一读，再和小组内的成员交流一下，说说写得怎么样？好在**？
练习31、搜一搜。
学了《蒲公英》一课，我们知道了蒲公英妈妈靠风把自己的种子宝宝传播出去。自然界中，还有许多植物用有趣的方式传播着种子。请你搜集资料，准备上课给我们介绍一种植物的传播种子的方法？
2、解释下列词语的意思。
鱼贯而入：狼奔豕突：
狡兔三窟：倾巢而出：
你能再写几个含有动物的成语吗。
第三单元预习单
何厝小学第三单元预习单。班级姓名座号。9 寓言两则 1 从此，他的羊再也没丢过。关于 再也 下列说法正确的是 a 再也 说明养羊人知错就改的重要性。b 再也 说明羊丢了，修羊圈是没用的。c 再也 说明他的羊以后一定不会再丢了。d 再也 说明羊自己会跑回羊圈，不会走丢了。2 与 羊已经丢了，还修羊圈干...
第三单元预习单
一 初读课文，学习生字词。1 第一遍大声朗读读课文，读准字音，读通句子，记录时间 海 二泉郑司。2 第二遍默读读课文，边读边思考课文主要写了什么，记录时间 海 二泉 郑司 3 写出本单元最易读错的生字及读音 写出本单元最易错的生字，想一想记字的好办法。4 读读下面的生字词 暴躁干燥甘霖倾注不屈不挠 ...
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一 初读课文，学习生字词。1 第一遍大声朗读读课文，读准字音，读通句子，记录时间 海 二泉郑司。2 第二遍默读读课文，边读边思考课文主要写了什么，记录时间 海 二泉 郑司 3 写出本单元最易读错的生字及读音 写出本单元最易错的生字，想一想记字的好办法。4 读读下面的生字词 暴躁干燥甘霖倾注不屈不挠 ...