第三单元物质构成的奥秘

发布 2022-10-12 06:21:28 阅读 4654

分子和原子。

物质是由分子、原子和离子等微观粒子构成的。

分子的质量和体积都很小。分子总是在不断运动着。

温度越高,分子运动速度越快。

水不能使酚酞变红; 浓氨水能使酚酞变红。

用同一个大烧杯罩住烧杯a(酚酞)和b(浓氨水)

现象:溶液由无色变成红色 (a)

解释:浓氨水具有挥发性,浓氨水挥发出来的氨分子运动a烧杯中,形成氨水,从酚酞变红。

b中无变化:原因a烧杯中的物质没有挥发性,分子无法运动到b烧杯中。

结论:浓氨水具有挥发性分子在不断地运动氨水能使酚酞变红。

分子间的间隔决定物质的状态。 分子大小,质量都不变。

温度越高,分子间的间隔越大;压强越大,分子间的间隔越小。

由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有发生变化,化学性质也没有变化。

由分子构成的物质在发生化学变化时,一种物质的分子会变成其他物质的分子。

分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。

分子是有原子构成的,有些分子由同种原子构成的,大多数分子是由两种或两种以上的原子构成的。

化学变化中,分子可以构成原子,原子又可以结合成新的分子。

在化学变化中,分子的种类可以发生变化,而原子的种类不会发生变化,原子是化学变化中最小的粒子。

化学变化的微观实质:分子破裂,原子重组。

分子与原子的本质区别:在化学变化中,分子可以再分,原子不可再分。

分子比原子大 (x)

同种物质的分子化学性质相同,不同物质的化学性质不同。

纯净物——1种分子构成混合物———多种分子构成。

课题2 原子的结构。

原子核质子(正电)

原子中子(不带电)

核外电子(负电荷)

原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等,电性相反,原子不显电性。

质子数=电子数=核电荷数质子数不一定等于中子数。

并非所有的原子都有中子(氢原子没有中子)

质子数决定原子的种类。

离核近的电子能量较低,离核越远,电子的能量越高。

1)电子是分层排布,由内到外,能量有小到大。

2)每一层最多排2n个电子(n代表电子层数)。

3)最外层最多排8个。

4)最外层电子数决定了它的化学性质。

5)稀有气体原子的最外层都有8个电子,化学性质比较稳定。

6)金属的最外层电子一般都少于4个,在化学反应中已失去电子,显正电。

7)非金属的原子最外层电子一般都多于4个,易得到电子,显负电。

离子:带电的原子和原子团。阳离子:带正电质子数》电子数

阴离子:带负电质子数《电子数

离子符号书写:在元素的右上角,先标数字(1可以省略),再标+ -

离子符号的意义:o一个氧离子带2个单位的负电荷

数字的意义:2mg 前面的2意思是2个锰离子, 2+意思是一个锰离子带两个单位的正电荷。

相对原子质量:

相对原子质量=质子数+中子数以一种碳原子的为标准。其他原子的质量与它相比较所得到的比,原子核体积很小,但质量很大,电子的质量很小。

课题3 元素

元素:质子数(核电荷数)相同的一类原子的总称。

在物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素也不会改变。

元素与原子的区别:定义不同元素只讲种类不讲个数,原子既讲种类又讲个数。元素描述物质的宏观组成,原子描述物质的微观构成。

各种元素在地壳里的含量:氧硅铝铁,金属最多的是铝元素。

生物细胞中含量最高的元素是钙。

最外层电子数决定了元素的化学性质,质子数决定元素的种类。

氧气、氢气、氨由分子构成;铁、汞、金刚石由原子构成;硫酸铜、氯化钠由离子构成。

物质是由元素组成。物质是由分子(原子,离子)构成。

分子由原子构成。一个分子是由几个原子构成。

元素符号的意义:表示某元素(宏观) 表示1个某原子(微观)

除f、cl、br、i、h、o、n外,其他元素符号还表示某物质。

元素符号前加数字表示几个某原子。

元素周期表共有7个横行,18个纵行。

每一个横行叫做一个周期每一个纵行叫做一个族。

同一周期(同一横行):电子层数相等最外层电子数从左到右依次增大。

每一周期都是以金属开头,然后过度到非金属,最后以稀有气体结尾(第一周期除外)。

同一族(同一纵行):最外层电子数相等,化学性质相似。

原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数。

第三单元物质构成的奥秘

课题1 分子和原子。1 构成物质的粒子有三种 即。2 分子的特性 分子的质量和体积都很小 分子是的。分子之间有同种物质的分子,他们的相同,不同种物质的分子,他们的不相同。3 五月初五,粽叶飘香,你能闻到香味是因为 a 分子在不断运动 b 分子的质量很小。c 分子之间有间隔 d 分子可以再分。4 打开...

第三单元物质构成的奥秘

课题 分子和原子 第一课时 教学目的 知识和能力 认识分子的真实存在 了解分子的基本性质 理解分子的概念。理解原子的概念 理解原子 分子之间的相似 相异及相互关系。学会运用分子的观点认识物理变化和化学变化的区别。认识分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。过程与方法 在本课题的...

第三单元构成物质的奥秘

课题1分子原子教学设计 第一课时 授课教师 吴峰时间 2016.9.29 目标 知识与技能。认识物质的微粒性。知道分子 原子等微小粒子是构成物质的微粒。能用微粒的观点解释生活中某些常见的现象。过程与方法。能从常见的现象入手进行合理的想象和推理。通过讨论分析能主动和他人进行交流,敢于表达自己的见解。情...