8、《植物的身体》
1、我们去野外观察植物时，应该准备的工具有小铁锹、皮尺、剪刀、放大镜等。观察前要想好观察什么，观察时要认真、细致；观察要按一定的顺序，要把观察结果记录下来；观察时要保护好植物。
2、地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有30多万种。
3、“保护植物就是保护人类自己。”让我们共同爱护植物，爱护我们生存的环境。
4、一般来说，绿色开花植物的身体都是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
5、苔藓植物的身体由茎、叶和假根三部分组成。非开花植物还有肾蕨、铁线蕨、蜈蚣草等蕨类植物，它们有根、茎、叶，没有花、果实和种子。有的植物没有根茎叶的分化，不开花、不结果，如藻类植物海带、紫菜、海白菜、裙带菜等。
植物根据其形态结构特征可分为四大类群，在进化历程中由低等到高等的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
6、为什么说保护植物就是保护人类自己？
答：因为植物为人类提供食物和氧气，如果没有了植物，地球上将没有供人呼吸的氧气，也没有了食物。
7、植物的生存环境各不相同，你知道哪些植物生活在陆地上，哪些植物生活在水中吗？每种举三个例子。
答：生活在陆地上的植物：月季、凤仙花、吊兰等；生活在水中的植物：荷花、海藻、水稻。
8、请你提供一些爱护花草的建议。
答：（1）按时浇水。（2）不在树上刻划。（3）不摘花。（4）做一些爱护花草树木的标牌。
9、屠呦呦是我国著名的药学家，诺贝尔医学奖获得者，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。青蒿素是从黄花蒿的茎叶中提取的。
10、植物与人类的关系：植物可以给人类提供食物；植物可以提供生活材料；植物可以美化环境；植物可以为人类呼吸提供氧气；我们吃的食物、住的房子、用的家具等等都离不开植物。
9、《植物的根》
1、大多数植物的根生长在土壤里。
2、植物的根有什么作用？
答：植物的根能固定植物。根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。
3、我们在做研究根的作用的实验时，准备的棉花或植物油的作用是防止水分蒸发。
4、园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的？
答：移栽植物时可能会损伤植物的部分幼根和根毛，使植物体内容易缺水、萎蔫、不易成活。因此，移栽植物时要带一部分土，目的是保护植物的幼根和根毛。
5、根据形状不同，植物的根分为哪几类？分别举出3个例子。
答：植物的根分为直根和须根。直根：白菜、杨树、柳树；须根：大葱、小麦、大蒜；贮藏根是由直根**形成的：萝卜、胡萝卜、甘薯。
6、狂风吹来，大树却没有被吹倒，用力拔植物，而植物的根牢牢扎在泥土中，不易拔出。说明植物的根有固定植物的作用。
7、【实验名称】根的吸水实验。
实验材料】：一株生长完好的植物、玻璃杯、花生油、水。
实验步骤】：（1）、在玻璃杯中加入适量的水。
2）、把植物放入玻璃杯中。
3）、在玻璃杯里滴入花生油，防止水分蒸发，同时固定好植物，并在杯壁水面处做标记。
4）、把植物放在向阳的地方，观察玻璃杯中液面的变化。
实验现象】：玻璃杯中的液面会逐渐下降。
实验结论】：植物的根有吸收水分的作用。
实验分析：由于杯口用花生油等已密封，不会蒸发，所以液面降低的原因就是水被植物的根吸收了。
8、请你解释“根深蒂固”、“根深叶茂”说明了什么科学道理？
答：“根深蒂固”说明了植物的根具有“固定植物的作用”。“根深叶茂”说明了植物的根有吸收水分和养分的作用。根扎得越深，吸收的水分、养分越多，所以“根深”而“叶茂”了。
9、根：萝卜，胡萝卜，甘薯。
茎：马铃薯，洋葱，藕，山药，芋头，姜。
10、植物的叶（一）
1、显微镜分为：目镜、物镜、调焦螺旋、载物台、反光镜几部分。
2、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫蒸腾。
3、把叶子的下表皮撕下一小片，贴在玻璃片上，放在显微镜下观察，叶子中有气孔，而植物体中的水分就是从气孔排出去的。
4、叶子蒸腾的水分越多，根吸收的水分就越多。叶子蒸腾的水分越少，根吸收的水分也越少。
5、叶子的蒸腾作用有哪些好处？（叶的蒸腾作用对植物的生活有什么意义？）
答：（1）蒸腾作用使空气变得湿润。（2）蒸腾作用能促使植物不断地吸收水分和养分。
（3）由于植物体内的水变成水蒸气要吸收热，这样在炎热的夏天就可以降低植物表面的温度，不致被太阳晒死。
6、【叶的蒸腾作用实验】
实验材料】：一盆有叶的植物，透明塑料袋。
实验过程】：准备一盆有叶的植物，浇足水。用一个透明的塑料袋把这棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。把植物放在向阳处，注意观察现象。
实验现象】：刚开始的时候，出现了一层白气，过了一段时间，出现了一些小水珠。
实验结论】：植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫蒸腾。塑料袋上的小水珠就是这些水蒸气遇冷凝结形成的。
7、为什么树林里的空气非常湿润？
答：植物的蒸腾作用释放水蒸气增加空气中水蒸气的含量，使周围的空气变得湿润。
8、为什么说大面积植树造林具有调节气候的功能？
答：植物的蒸腾作用释放水蒸气增加空气中水蒸气的含量，使周围的空气变得湿润。因此，大面积植树造林具有调节气候的功能。
9、人们在移栽植物的时候，如果根部损伤了，通常要剪掉部分枝叶。这是为什么？
答：人们在移栽植物的时候，如果根部损伤了，通常要剪掉部分枝叶，是为了减少植物的蒸腾面积，因为枝叶多时蒸腾作用旺盛，新栽的树又无新根吸水，很可能因为缺水而死亡。
10、春季造林为什么要在树苗发芽前进行？夏季造林为什么要剪除一部分枝叶？
答：春季造林在树苗发芽前进行是因为蒸腾面积最小，体内有机物还没有转化输送，没有被新枝叶消耗，所以此时移植最易成活。夏季造林剪除部分枝叶，主要是为了减少植物的蒸腾面积，因为枝叶多时蒸腾作用旺盛，新栽的树又无新根吸水，很可能因为缺水而死亡。
11、树木到了秋天为什么会落叶？
答：落叶是树木的自我保护。天冷了，树根吸收水分已经很困难，树木唯有脱尽全身的树叶，以尽量减少水分的蒸腾，才能安全过冬，落叶是温带地区的阔叶树减少蒸腾作用，准备安全过冬的一种适应环境的本领。
12、为什么落叶着地时总是叶背向上的？
答：这是由叶的内部结构决定的。叶的两面结构是不同的，叶的表面上下有两层表皮，表皮之间是叶肉组织，上表皮的细胞排列紧密，比重较大，下表皮的细胞排列疏松，比重较小，所以落叶着地时，比重较大的正面先着地，叶背总是向上。
11、植物的叶（二）
1、叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般是绿色的，如果除去叶子中的叶绿素，叶子就不再是绿色的了。
2、科学家经过多年的研究，发现植物生长所需要的养料，绝大部分是由绿叶提供的。
3、每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。
4、叶的光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。
5、【实验名称】：分离叶绿素。
实验材料】：2个烧杯（一大一小）、新鲜的绿叶、浓度为95%的酒精、三角架、石棉网、火柴。
实验过程】：（1）把一片绿叶放入小烧杯中，再加入95%的酒精到淹没叶片为止。
2）把小烧杯放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。
3）在三脚架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。
实验现象】：过一会儿，会看到小烧杯中无色酒精完全变成变成绿色，这些绿色物质就是叶绿素。而叶片不再是绿色的了，变成黄白色。
实验结论】：叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般是绿色的，如果除去叶子中的叶绿素，叶子就不再是绿色的了。
实验分析】：叶绿素能溶解在酒精中，将它加热煮沸，叶绿素就会跑到酒精中，所以酒精变成了绿色。
年，比利时科学家赫尔孟德所做实验证明：植物生长所需要的养料，绝大部分是由绿叶提供的。2023年，英国科学家普利斯特列所做实验证明：
植物可以为动物和人的生存提供氧气。2023年，瑞士科学谢尼伯发现浸入水中的叶片，在光照条件下能产生助燃的气体。这种气体就是氧气。
7、具有长而尖的叶子的植物适合生长在寒冷的地方。有宽大的叶子植物适合生长在炎热多雨的地区。
8、世界上只有绿色植物能自己制造养料，动物和人都是直接或间接依靠绿色植物制造的食物生活。
9、为什么树林里的空气比较新鲜、湿润呢？
答：因为植物可以通过叶的光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，所以空气比较新鲜；植物还可以通过叶的蒸腾作用释放水蒸气，所以空气比较湿润。
10、下沉的叶片为什么会上浮呢？
答：这是因为叶片内的细胞间隙中充满了气体的缘故。
12、植物的茎。
1、在树皮里有运输养料的细管，叫筛管。筛管是自上而下运输养料。在树上选取比较粗的枝条，把树皮环割，叶制造的养料就通不过去了，积存在切口的上部，这个地方便会膨大起来。
2、植物的茎有什么作用？
答：植物的茎有支撑的作用，有运输水分和养料的作用。
3、对植物实施环割有哪些益处？
答：植物环割主要目的是阻止枝条产生的有机养分向下运输，其作用有：（1）保花保果，促进果实发育，有机养分不向下运输，就可以保证发育的果实有充足的养料；（2）促使环割处形成愈伤组织，从而分化出根系，然后截取枝条进行扦插，可以提高扦插成活率。
4、在两棵小树间拴铁丝晾衣服，日子久了，在拴钢丝的树皮上方会形成瘤状突起，这是怎么回事？（如图，环割现象告诉我们什么？）
答：在树皮里有运输养料的细管，叫筛管。筛管是自上而下运输养料。如果破坏了树皮，叶制造的养料就通不过去了，积存在切口的上部，这个地方便会膨大起来，形成瘤状物。
5、我们对茎进行解剖时，一般先横切，再纵切。
6、导管是自下而上运输根吸收的水分和养料的。筛管是自上而下运输叶制造的养料的。
7、【实验名称】：茎输导水分的实验。
实验材料】:凤仙花、水、滴入几滴红墨水的水、矿泉水瓶、刀片等。
实验过程】:（1）、剪取一枝凤仙花枝条。
2）、把凤仙花插入装红墨水的矿泉水瓶里。
3）、将插好凤仙花枝条的矿泉水瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸腾水分，从而使红色染液迅速上升到叶脉。
4）、当看到叶脉微红时，从瓶里取出枝条，用清水冲洗，再制成切片观察。
第三单元植物的生活
一认真填一填。1 观察前要想好 观察时要要按一定的 观察很小的物体时要用观察时要做好。2 植物的身体一般有和六部分组成。3 植物主要靠伸进土里的吸收和 通过输送到各部分。4 叶由和组成，叶子上还有 树皮中有运输的细管，叫管。5 植物体内的水吸收变成从叶的跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫蒸腾。6 把叶...
第三单元植物的生活
教材分析 本单元安排了 植物的身体 植物的根 植物的叶 一 植物的叶 二 植物的茎 五课内容。在知识安排上，这五课内容存在着密切的联系，从观察植物的六大器官到 植物根 茎的作用，再到对整个植物世界的初步感知，遵循了从一般到特殊的认识事物的思路。在编排特点上，从学生的日常生活经验入手，逐渐把学生带入了...
第三单元植物的生活复习
8 植物的身体。1 我来填一填。1 一棵完整的植物包括6部分。9 植物的根。1 我来填一填。像大树的脚，大树是靠它稳稳地站立在地上的。绝大多数植物都有根，如果用放大镜观察长长的根，会发现上面密密的一层色的绒毛，它叫 根有和的作用。根在吸收的同时，把溶解在水中的也吸收了。2 当好小法官。1 根就是植物...