《普通高中信息技术·必修》
第三章第一节《**信息管理》教学设计方案。
教学目标：知识与技能目标： 理解信息管理的重要性及不同信息管理方法的特点。
了解现实生活中的数据管理的方法并数据库应用系统访问数据库。
过程与方法目标：通过**、实践身边信息的管理，体验信息管理的重要性及不同信息管理方法的特点。
通过了解现实生活中的数据管理的方法并数据库应用系统访问数据库，体验数据库技术对于存储、管理大量数据并实现高效检索的优势。
情感态度与价值观： 通过**、实践，让学生重视方法的学习；逐步提高自身的信息素养。
重点难点：通过**、实践身边信息的管理，体验信息管理的重要性及不同信息管理方法的特点。
教学**：为提高教学效益，更好地贯彻新课标指导下的教学理念，同时让学生在课堂上尽快对大量相关知识点建立清晰完整的概念。本节课主要利用了课件、电子板书、多**网络等组合**，结合教师适当的提示性操作演示进行教学。
引导学生将计算机作为有效的认知工具，探索适应本学科特点的网络环境下的教与学的新型教学环境。
教学过程：一) 导入新课。
教师提出] （有）手机中的“通讯簿”——群组”
分组铃声、来电闪光显示等）
无）试用“迷你通讯录”小软件。
教师提问] （有）师：手机的用处。
生：传递信息。
师：用“群组”的好处。
生：便于管理、查询快捷、使用方便等。
无）师：比较纸质通讯录与“迷你通讯录”小软件。
生：“迷你通讯录”小软件便于管理、查询快捷等。
纸质通讯录记录方便、成本低等。
教师归纳]（以建立通讯簿为例）遇到问题——决策——行动。
信息资源。有效管理。
(二) 学习新课。
第一阶段。教师主讲、提问，学生思考、回答]
一、 管理身边的信息资源。
步骤：1、确定管理身边的数据管理的主题。
2、选管理工具（如：手工管理、应用软件管理、共享/免费小软件管理）
高中信息技术教学设计 信息技术基础 教科版2019 x
高中信息技术教学设计。信息技术基础。教科版 1.1信息及其特征 1 1.2日新月异的信息技术 4 2.1信息获取的一般过程 8 2.2.1搜索引擎 10 2.2.2搜索技巧 13 2.3.1文件及其类型 16 2.3.2多途径 文件 19 2.3.3 效率的提高 22 2.4网络数据库的信息检索 2...
高中信息技术教学设计 信息技术基础 教科版2019
高中信息技术教学设计。信息技术基础。教科版 教学目标 知识与技能 了解信息的一般特征，培养学生分析问题 解决问题的能力。过程与方法 培养学生从日常生活 学习中发现或归纳出新知识的能力。情感态度与价值观 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，养成积极主动地学习和使用信息技术 参与信息活动的态度...
信息技术教学设计方案
课题名称科目教学时间学习者分析。教学目标。信息与信息技术 信息技术1课时 45分钟 年级。三年级。学生通过各样渠道对信息有了一定的了解，如手机中的 发送短信息 接收短信息 等，但对于信息的概念 表现形式及特征和什么是信息技术的认识是模糊的。一 情感态度与价值观。1.了解信息技术的发展与人类生活的密切...