长沙市明达中学2023年下学期高中信息技术期末考核评价方案。
一、 考核评价指导思想
根据《高中信息技术新课程标准》的要求，以提升学生的信息素养为根本目的。使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，学会运用信息技术促进交流与合作，拓宽视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决问题的能力和终身学习能力，为适应未来学习型社会提供必要保证。根据以上原则制定本方案。
二、方案设计。
1、基本思路：采用平时成绩与技能测试相结合的方法。出勤占30％，课堂表现占30%，小组合作学习表现5%，技能测试占35％，四项分数相加即为期末考核成绩（百分制）。
2、根据我校教学实际，特制定技能测试赋分标准如下：
1）出勤（共30分）
本学期教学时间共有17学时，根据学生出勤进行评分。出勤数不少于15学时者可得30分；少于15学时者，少1学时扣1分。
2）课堂表现情况（共30分）
根据学生在课堂上是否遵守课堂纪律、是否按要求操作、是否能主动积极地帮助其他同学等具体表现来进行给分。
3）小组合作学习表现（共5分）
根据小组任务完成、组内分工、互学互助等方面酌情给分。
4）技能测试完成情况（共30＋5分）
本学期要求完成1次技能测试作业，按时完成作业者可得20分，视作业质量可加至21～25分。缺交作业，此部分分数为0。
此外，如在本学期学习期间有作品获得奖励者可奖励5分。
三、操作原则。
1、平时成绩赋分由任课教师具体操作，可视班级情况做适当调整。
2、技能测试命题由备课组统一制定，可视教学内容做适当调整，于12月30日前结束。
3、本方案在学期期末之前向学生公布，以便有明确的教学方向。
4、建立诚信机制。对每一个学生的考核评价要实事求是，对未达到老师要求的学生，有留、改、补的余地。改、补后再赋分，原则上补扣分。
长沙市明达中学信息技术学科备课组。
二0一六年十二月十二日。
初中信息技术考核方案
适用八年级 一 考核原则。1 尊重学生主体地位。2 促进学生的全面发展。3 尊重学生个体差异。4 指明学生的发展方向。5 激发学生内在评价的需求。二 学生学业成绩评定的内容和方法。基本常识 平时表现 占40 考核成绩 占60 一 基本常识 平时表现评定1 期末理论试卷的考核成绩。2 上课无故讲话 大...
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理科试题。如果文件存储在一个名为的服务器上，那么 该文件使用的urlartsp 1 能把不同局域网互相连接成为互联网网络的连接设备是a路由器b集线器c交换机d中继器2 下列不属地网络传输介质的是a同轴电缆b网卡c双胶线d光缆3 网卡与交换机之间的双胶线长度一般最大为a50米b5米c500米d100米...
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