1.通过cs录微课的学习，请描述其中制作片头片尾、添加字幕及音频处理的操作过程。
2.请简述思维导图的基本概念及分类，并列举不少于10种xmind的常用按键。
3.在信息化教学成为常态的背景下，请分别列举你所了解的新技术、新课程和新应用。
1.第一步，导入**后，点击（片头）按钮。
第二步，会出现一个文字编辑框，可以自己更改需要的文字。做为开片的提示说明等。
第三步，如果想在**中间位置添加一段额外的全屏文字提示，也可以用（片头）功能来实现。首先在把光标移动到需要添加的位置，点击鼠标右键选择（拆分），**就被分割开了，然后在点击（片头），在分割的间隙处就出现了一个片头编辑区，即可输入需要的文字来增加一屏单独的文字提示。
第四步，点击（片尾）增加片尾文字，点击片尾旁的下拉箭头可以选择预设的一些项目来直接输入。
第五步，光标移动到需要的位置，再点击（字幕）可以给**添加字幕等文字说明。
第六步，这步集中说一下，编辑文字时的一些辅助功能。 输入文字的边框，鼠标在四角变成两个箭头状时按住鼠标拖拽可以增减输入框的大小。 鼠标在边框上时变成四个箭头状时，按住鼠标可以拖动输入框的位置。
上方可以调整字体，字号，文字对齐方式，还有字幕的显示时间可以在（文本长度）处来调整。 （背景颜色）处可以更改片头片尾的背景颜色。 文字特效处可以调整所输入文字显示时的入画特效。
2.是表达发散性思维的有效图形思维工具。分类：常规思维导图、平衡图、鱼骨图、组织结构图、逻辑图、树状图。
3.电子白板作为全新的信息技术，它所承载的理念对教学有着深刻的影响。从技术角度看，电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，这些表象的技术有着丰富的内涵，而这些"内隐”的技术内涵在教学实践中所显现出来的则是开放、互动、对话、合作、共享、以人为本等理念，而这些理念正是课程改革所倡导的核心理念。
因此，在课程改革背景下开展基于电子白板的教学活动就更具生命力。
高中信息技术《教育技术能力培训》作业 一
1.信息化教学资源在课前 课中 课后有什么作用？请结合您所任教学科举例说明。在课前，面对浩如烟海的信息化教学资源教师备课时有了更多的选择机会，有条件为课堂准备更为丰富的内容，课堂教学效果有力提高。在课中，学生能够直观地接受教学内容，激发学生积极的参与能力，使课堂气氛更加活跃，使学习更具有乐趣性，提高...
高中信息技术试题
理科试题。如果文件存储在一个名为的服务器上，那么 该文件使用的urlartsp 1 能把不同局域网互相连接成为互联网网络的连接设备是a路由器b集线器c交换机d中继器2 下列不属地网络传输介质的是a同轴电缆b网卡c双胶线d光缆3 网卡与交换机之间的双胶线长度一般最大为a50米b5米c500米d100米...
高中信息技术试题
一 选择题。1.一同学要搜索歌曲 yesterday once more 他访问的google搜索引擎，键入关键词 c 搜索范围更为有效？a yesterday b once c yesterday once more d more 此题贴近生活，与生活实际紧密联系，运用了人性化原则。难度较小 2在...