研修任务单。
研修阶段：利用信息化教学代替传统教学填报人：马灵。
作为年轻教师，在课堂教学中，应该主动的利用现代技术手段，改变传统的教学模式，学习新的教学技术改变教学形式。
的基础应用和预期效果：
1）在语文教学中增大课堂教学的容量，拓展了学生的视野。例如通过多**课件的制作，使学生置身于音像、语音、文字的环境中，使演示和呈现的速度加快，节约了课堂教学时间、增加了课堂信息量、提高了课堂效率。语文学科是个涉及范围很广、信息内容丰富的学科。
2）在平时的作文教学中，利用ppt随时给学生补充素材。例如：特雷莎修女、梵高、约翰库迪斯、迈克尔杰克逊、年度感动中国人物等古今中外的大量人物的资料介绍、**和**，在作文写作训练中要求学生用上。
同样，其他的历史典故、寓言故事等都可以通过这种方式纳入课堂教学。
研修任务。2. word的基础应用和预期效果：
1)修订”与“批注”功能相结合实现电子作业批改。
用“修订”功能可以方便地对电子作业进行批改，用“批注”功能可以对作业中的任一部分内容写评语，两者相结合可以方便地实现电子作业的批改，而且还保持学生作业的原貌，学生可以有选择地接受或拒绝老师所作的修改。学生收到批改过的作业，能直观地看到老师的批改情况和评语。如果学生觉得老师的批改有道理，只需在快捷菜单中选择接受修订；如果学生觉得对老师的批改不理解，想与老师进一步讨论交流，也可以利用“修订”和“批注”进行修改，再发给老师，让老师再次批改，这样实现了一个作业多次批改，提高了学生作业的质量。
3. flash的基础应用和预期效果：
一方面，flash课件中可以加入的朗读录音，是朗读大师们给予我们的优作，它用响亮、清晰的语言转换了书面文字语言，恰到好处地再现了文章的语言、节奏、格调乃至其蕴含的情趣，意味，能给学生提供语。
言、节奏、语气、语调等方面的示范。另一方面，录音教材，还具有可重复的特点，因而运用录音教材来进行听说，朗读训练，效果颇较。
1.关于ppt：
1).如何制作ppt,在制作过程中能够清晰反应出教学目标，教学重难点，2).如何操作ppt，应用何种手段和方法来呈现各个教学环节？2.关于word：
研修(1).如何设计word版面，在教学过程中提高学生的学习兴趣，容易问题让学生在参与中识记教学重难点。
2).在word中有哪些工具和手段可以用来呈现一份工整、美观、实用的试卷？
3.关于flash教学动画：
flash教学动画能够提高学生的学习兴趣，那么在教学中如何合理的安排动画的出现，怎样让学生很快进入学习状态。。本人研修的内容包括：
1. mooc与教师学习：①moocs的概念与源起；②moocs的基本要素和特点；moocs的教学应用，了解moocs相对于传统教学的优势。
2.虚拟实验与未来教学：了解虚拟实验的概念与源起；明确虚拟实验的基本要素和特点；理解虚拟实验的教学应用模式，感受其相对于传统。
实验教学的优势。
研修3. ppt的基础应用：模块一powerpoint的基本操作；模块二设计幻。
灯片风格；模块三设计幻灯片的放映；模块四演示文稿的打印与打包。
选课。的基础应用：模块一word的基本操作；模块二格式化文档；
模块三插入操作；模块四**；模块五打印文档。
5. flash教学动画基础应用：介绍flash动画设计的基本功，主要内容包括：
讲座一绘制工具的综合运用；讲座二基本动画之逐帧动画；讲座三基本动画之形状补间动画；讲座四元件与实例；讲座五基本动画之动作补间动画；讲座六基本特效之遮罩动画；讲座七基本特效之引导线。
动画；讲座八运用骨骼工具制作角色动画。
应用打算。在学习后，灵活运用ppt、flash、word，让枯燥无味的语文课堂活跃起来。其次，学会操作学会如何使用，在每一节课中穿插更多的内容，使得学生乐于学习语文。
语文学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势。它的运用，为语文课堂教学增添了无穷魅力，拓宽语文教学的空间。信息化教学对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。
学生通过对现代化教学资源的真正利用，可以激发学生的学习与发现的兴趣，培养自主学习能力和协作能力，拓展学生的课外知识，可促进学生个性化阅读等等有诸多益处。
信息化教学作为一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多**技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象。
备注。地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的**、动画、**等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度；选择合适的**进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多**技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多**技术，提高自己的信息化教育水平对教师来说势在必行。
可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。
信息技术研修任务单
研修任务单。研修阶段 用技术改变教学 50学时 填报人 认真学习本次远程研修的要求，了解信息技术的前沿发展，感受信息技术给当今教育带来的巨大影响。在研修中对微课程 ppt 电子白板 研修屏幕录屏等信息技术的深入学习，不断提高自身的信息技术水平。在今任务后的教学中，应用和实践微课程 ppt word ...
信息技术研修任务单
研修任务单。研修阶段 湖北省教师能力提升研修任务 50 学时填报人 黄廷宝。本阶段想学习内容和预期效果 通过学习，应该有所提高，在下一学年的美术教学中，有意识地把今年培训中所学习的。先进教学理念 教学技术应用于学科教学中。具体应用如下 1.ppt的基础应用和预期效果 1 在美术教学的听说读写的每个环...
信息技术研修任务单
研修任务单。研修阶段 用技术改变物理填报人 潘际炎。认真学习各模块课程，按研修要求学习，争取能真正达到用技术改变教学的目的。研修。学以致教，借助学习的新信息技术手段，用技术改变自己的教学，任务突破自己以往教学。改变教学模式，让学生在参与和投入中快乐学习，在选择和调整中取舍学习。运用信息技术，让学生在...