作业。一、 学习了信息技术方面的课程之后，您认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题？
一） 数学教师可以运用信息多**技术根据学习内容制作学习课件，激发学生学习兴趣。
在数学教学中，运用信息技术的文、声、图、像等**的表现功能，丰富教学内容，让整个课堂充满活力，创设良好的学习氛围，充分激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生体会语文教学的乐趣。小学数学教学中，很容易让学生产生枯燥的感觉，数学教师可以运用信息多**技术根据学习内容制作学习课件，让学生进行自主学习，给他们自己的思维留下一定的时间和空间，转变传统的教学模式。
二）实验演示，展示相关教材，丰富学生感性认识。
数学教学中，运用信息技术可以将教学内容化繁为简，把教学难点分解成图像，变抽象为直观，这样学生就更容易掌握了。利用多**教学，还可以培养学生的集体主义精神和爱国情怀，将德育渗透体育教学的每个环节。
三）资源共享，提供科学指导，实现终身学习。
信息技术的发展，让教学资源实现共享，学生和教师可以通过浏览网页、****、微课教学和**讨论等形式进行网络学习。在传统的教学中，学生大多是通过教师在课堂中的要求来进行语文学，但是由于课后学生没有科学的指导，往往会影响学生锻炼的积极性，让课后锻炼无法落实。而网络教学为学生提供必要的信息环境，每个学生可以在网络上或公共平台上找到自己所需要的学习信息和相关资料。
教师还可以将动作技术的重难点学习制作成微课，如一师一优课、教学新时空等平台上的一些优秀展示课分享到班级公共信息平台上，有助于学生课后的学习与巩固。这样的网络学习极大的激发学生学习的积极性、主动性，同时也为师生、生生之间交流提供一个好的平台，在学习和锻炼之间可以通过**对话或现场讨论，表达自己的观点也可以听取其他老师、同学的异同点，体育教师根据学生学习的反馈，及时进行调整，从而顺利完成学习任务与目标。
二、结合您任教的学科，谈谈教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率？
一）运用现代信息技术创设情境，激发兴趣。
小学教学的首要任务是激发学生对学习内容产生兴趣。瑞士著名儿童心理学家皮亚杰曾指出：“儿童是个主动性的人，他的活动受兴趣和需要支配。
……一切有成效的活动，必须以某种兴趣作为先决条件。”也就是说，学生的学习兴趣是促使其进行学习活动的重要的心理因素。
二）运用现代信息技术它能激发学生由已知探索未知，是进行深入思维活动的重要动力。
三）运用现代信息技术能够激发学生学习兴趣。兴趣是学习活动中最现实、最活跃的因素，是学生感知事物，追求新知，发展思维的强大内驱力，是智力发展的基础。然而，兴趣和动机不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足学生的**心理的需要而引起的。
使用适当的电教手段，创设新奇的学习环境，有助于激发学生的学习兴趣。如教学“圆的周长”时．设计了这样的开场白：“两只小兔赛跑，小白兔沿着正方形的边跑了一圈，小灰兔沿着圆周跑了一圈，看谁跑的路程多。
（此时，电脑显示两只小兔赛跑的动态画面）教师提问：“请同学们想一想，要知道小白兔跑的路程，实际上就是求什么？（正方形的周长。
电脑依次闪烁四条边）那么小灰兔走的路程实际是什么图形的周长？”学生齐答：“圆的周长。
”（电脑闪烁）那么，怎样计算圆的周长呢？这节课我们一起来研究“圆的周长”。这样导入新课，直观形象、生动有趣，激发求知欲，有利于提高学生学习积极性。
信息技术研修总结2 2
作业。一 学习了信息技术方面的课程之后，您认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题？随着现代科技的迅猛发展，现代教学 运用于美术教学将成为美术教育最具特色的一道风景线。尤其是多 辅助教学，它不仅刺激学生的视觉和听觉，而且能有效地唤起学生的兴趣，情绪和思维。利用现代信息技术教学为学生理解美术 表现美术 ...
信息技术研修任务单 2
研修任务单。研修阶段 利用信息化教学代替传统教学填报人 马灵。作为年轻教师，在课堂教学中，应该主动的利用现代技术手段，改变传统的教学模式，学习新的教学技术改变教学形式。的基础应用和预期效果 1 在语文教学中增大课堂教学的容量，拓展了学生的视野。例如通过多 课件的制作，使学生置身于音像 语音 文字的环...
信息技术研修总结2 3
作业。一 学习了信息技术方面的课程之后，您认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题？教学手段的现代化是当前实施素质教育 提高课堂教学效率的有效途径，随着现代化教育的不断发展，以计算机为核心的多 技术的应用已成为二十一世纪教育的主流。我们通过教学尝试已经认识到多 为数学课堂教学带来的精彩之处，接下来谈谈...