第一次集体培训是在长沙县一中，培训了半天。这次主要是接受理论和操作方面的指导。印象最深的是微课及翻转课堂的理论与实践，另外还有一本理论书《教育技术培训教程》。
在“翻转课堂教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。“翻转”课堂有如下几个鲜明的特点：
第一，教学**短小精悍，大多数**都只有几分钟的时间，比较长的**也只有十几分钟。第二，教学信息清晰明确。萨尔曼汗的教学**有一个显著的特点，就是在**中唯一能看到的就是他的手，不断地书写一些数学的符号，并缓慢地填满整个屏幕。
第三，重建学习流程：第一阶段是信息传递；第二个阶段是吸收内化。第四，复习检测方便快捷。
在传统课程中，老师要在40分钟的时间内完成学生习得知识，解决困惑和应用知识三个任务，在这样的课堂中，往往老师讲授，学生听的时间占了很大部分。因此，翻转课堂是把学生习得知识这个环节放到了课前，让学生自己做。翻转课堂重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
关于微**的制作，简单介绍了几中方法，我之前早就熟悉录频软件，就看过用手机制作的微**，这次培训还介绍了几个软件，感觉学无止境，人生中、生活中、教学中待我们去钻研的东西太多了。
在《教育技术培训教程》一书中，主要是要识记的理论，主讲老师将这一整本书的重点考点都梳理了下，诸如教育技术学的概念、理论基础及代表人物等等，理论与实践相结合才能踏实、扎实的掌握好本领，更好的为教学服务，成为一个高素质的教师，我们会继续加油的。
感觉这次培训确实是任务不轻松，在这次培训中也能够开阔些视野吧，非常感谢长沙市教育学院的精心安排和长沙县教育局的投入。
信息技术研修心得2
在集中学习和分科观摩后，我们进行了网上学习，学习分为三个部分：理念与方法，技能提升，案例观摩与实践。这三个部分的学习中，我受益颇多，下面具体地来谈谈我的看法和感受。
理念与方法中主要是围绕走进信息技术应用能力提升。印象最深刻的是“微课程的设计与应用”，基于案例充分讲述了微课程的相关理论，同时也具体详细的讲解了微课程的多种类型：1、理论讲授型微课程。
2、推理演算型微课课程。3、答疑解惑型微课程。4、情感感悟性型微课程。
5、技能训练型微课程。6、实验操作型微课程。理论阐述，例如：
观念或新概念出现时，要配合使用字幕或提示性文字；微课程是清晰简约的知识讲解，是另辟蹊径的难点剖析；推理验算型微课程适用于原理、规律、定律等，注重推理演算过程对学生理解知识的意义，运用软件、黑板演算、纸质演算等方式清晰的呈现演算，结合录频软件进行展示，配合使用**编辑软件；几点启发：尽力营造一对一教学氛围，交互在微课程设计的重要性等等相关理论和实践。
技能提升主要是围绕电子白板来展开的，技术改变教学。让我印象深刻的是关于电子白板理论和使用的培训，这个很实用，因为长沙高中学校已经基本普及了电子白板，老师们对白板的运用了解并不深入，这个培训挺好的。
案例观摩实践中，我印象最深刻的是麓山国际实验学校罗佳老师的课《two strategies in sentence writing》。看完他的那个教学**，好厉害的感觉，好学校就是不一样，高一上的学生能够跟进罗老师全英文的教学。罗佳老师的课有自己的风格，走非主流的路线，让人觉得大胆和创新，课堂中与学生的互动也是多种多样的，诸如一个口语流利的学生站在讲台上掌控全局，诸如学生小组合作完成一个任务等等，充分体现了教师主导、学生主体的教学思想。
通过这次网络研修，我开拓了视野，理论和技能都得到了一定程度的提升，我会努力提升自己多方面能力了，感谢这次培训机会。
信息技术研修心得
曾几何时，我们的学生像流水线上的一个个零件，接受着 重学习轻生活 重接受轻发现 重知识轻水平 重模仿轻创新 重考试轻应。用 重书本轻实践 重教师轻学生 的教育，而我们的学校异化成批量生产这些零件的巨型工厂。又曾几何时，工业社会向着信息社会飞速迈进，信息技术走进学校，悄然改变着教师的教育方式 学生的学...
信息技术研修心得
1 运用信息技术，可以表现数学应用的广泛性。数学应用于实际的内容，在以往的教学过程中，由于受到表现形式的限制，没有时间和条件把应用的细节很好地表现出来，这对学生将实际问题转化为数学问题形成了一定的障碍。把多 应用于数学教学后，我们可以在很短的时间内，将预先选择好的应用场景用 或动画的形式详尽地表现出...
信息技术研修心得
信息技术带给实惠。时间过的真快，转眼间我们的综合实践网络研修已经到了最后一个环节。再回首，看看整个网络研修的过程，仍旧在脑海里 着。尤其是ps flash软件在实际教学的应用，我已经在最近的教学过程中体会到了实惠。休息之余反思回顾学习 中的经典案例，体会未来物理教学中学生更够更好的体验到物理带给他们...