五年下学期。
第一单元当个辑。
单元教学目标：
文字处理的基本操作，文章的编辑、排版和保存。
单元教学重点：
word工具的使用，文字编辑，文章排版。
单元教学难点：
word的文档窗口，文字块操作和**处理。
单元说明：介绍office：office2000（word2000 excel2000 powerpoint2000 outlook2000 access2000）是微软公司的办公系列软件。
我们平时所用的windows也是微软的产品。word是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印。可以非常方便地实现**混排。
可以通过欣赏word的作品来激发学生兴趣。
第一课认识word2000
教学目标与任务：
1、掌握word的启动和退出。
2、认识word的主窗口和文档窗口。
3、了解窗口的基本组成部分与作用。
4、学会创建桌面快捷方式。
教学重点与难点：
重点： 认识文档窗口和视图的调整。
难点：多文档窗口，视图中工具栏的整齐排列。
课时安排与准备：
1课时。安装office 2000 或word 2000软件。
教材分析与说明：
1、word的启动与界面与写字板的比较：word的基本界面与文字录入、编辑，与写字板一致。注意多文档窗口的演示以及关闭文档与退出word。
2、视图菜单的使用。
3、word中的字体格式设置：word中的字体格式设置要比写字板非富得多，这里可以给学生稍作介绍；
4．适当演示动态效果文字：这是word的一个十分出色的地方，也是学生很感兴趣的，因此可以提高学生学习word的积极性。
5．这里应留一定的时间，学生试一试，让学生自己去尝试摸索一下，看看他可以发现word有哪些功能。
第二课在word中写作文。
教学目标与任务：
1、掌握文档的新建、保存和打开等操作。
2、掌握文字输入与修改。
教学重点与难点：
重点：文档的新建、保存和打开等操作。
难点：新建文档。
课时安排与准备：
1课时。准备一篇优美的word文章。
教材分析与说明：
1、文字输入与修改和写字板相同，重点在文档操作。
2、教师指导学生认识文档操作工具和菜单。并演示操作方法和效果。
第三课文字块编辑。
教学目标与任务：
1、进一步认识文字块，掌握文字块的选定操作。
2、掌握文字块的剪切、复制和粘贴等编辑操作。
教学重点与难点：
重点：文字块的剪切、复制和粘贴等编辑操作。
难点：文字块的选定和剪贴板的理解。
课时安排与准备：
1课时。一篇可以修改的word文章（我们的学校）
教材分析与说明：
在写字板中已学习了文字块，这里进一步认识。目的是加深我们操作的对象和单位。剪贴板是常用的系统工具，也是块操作的依据，教师要说明清楚。
1、定义块（选取）：定义块时，先将插入点移到块首位置，再按住鼠标左键不放拖拽，在块尾处松开。也可以将插入点移到块首后，按住shift键，再有鼠标单击块尾处。
或者按住shift键，移动光标键。
2．块的取消：只要在文档区的任何一处单击鼠标左键，就可取消块。
3．块的操作：包括删除、移动、复制。常用到的工具按钮有"剪切"、"复制"、"粘贴"按钮。
4．块删除：即删除选中的所有文字，定义好块后，按"剪切"按钮，或按del键或backspace键。
5．块的移动：定义好块后，将鼠标移到块上后单击左键，再拖拽，这时观察插入点的位置，将插入点移到目标处就可以松开鼠标。移动操作，对学生来说有一定难度。
也可以在定义好块后，按"剪切"按扭，再将插入点移到目标处，按"粘贴"按扭。第二种方法学生可能不理解为什么，可以向学生讲清剪贴板的概念，剪切和按del删除是有所不同的，前者将内容放进剪贴板，可以在需要时从剪贴板中取出，粘贴就是将剪贴板里的内容复制出来。
6．块的复制：定义好块后，按"复制"按扭，再将插入点移到要复制的地方，按"粘贴"按钮。这里复制按钮起的作用仅仅是将块中的内容复制到剪贴板中，并不能直接复制到目标处（目标处在哪电脑还不知道）。
粘贴按钮是将剪贴板里的内容复制出来。
7．本部分教学内容，可以通过大屏幕演示。
第四课美化我们的文章。
教学目标与任务：
1、认识段落格式，掌握格式排版方法。
2、掌握文字修饰方法。
教学重点与难点：
重点：页边距、缩进、行距的调整。
难点：文字修饰的修改性设置。
课时安排与准备：
1课时。一篇可修改的word文章。
教材分析与说明：
1、注意标尺和段落标志的显示设置。
2、设置时，注意工具和对话框的使用。
3、文字修饰要直观演示。
第五课配上一幅画。
教学目标与任务：
1、掌握文档中插入**的方法。
2、掌握文档中**格式的设置方法。
3、培养学生的审美能力。
教学重点与难点：
重点：文档中插入来自文件的**。
难点：**格式的设置。
课时安排与准备：
1课时。一篇可修改的word文章和一个**文件。
教材分析与说明：
1、**插入时：注意插入位置和**文件所在位置。
2、**的版式设置，如设置为"浮于文字上方"方式，便于拖动和安排文字。
3．word启动后，其工具栏情况可能会有所不同。有的工具栏没有显示，可以通过"视图"菜单中的"工具栏"，在弹出的菜单中选择。
4 ．当**的叠放次序定义为"置于文字下方"后，**就不容易被选择，这时可单击绘图工具栏上的选择工具，就可选择**。
5．右键快捷菜单：教材有意渗透右键的作用，在教学时可以让学生观察，右键菜单有几种不同的情形。在图形上单击右键，在文档区单击右键，在工具栏和菜单栏上单击所弹出的右键菜单各是怎样的，为什么会有这些不同？
6．**工具栏：利用**工具栏，我们可以对**进行一些修改和设置。这里可以学生自己摸索得个按钮的功能。可以告诉学生，如果对哪个按钮表示的意思不清楚，可以将鼠标指向这个工具。
第二单元网上去冲浪。
单元教学目标：
学会用浏览器收集材料，学会使用电子邮件。
单元教学重点：
ie浏览器的使用。信息检索，收发电子邮件。
单元教学难点：
信息检索、收发邮件。
单元说明：1、关于计算机网络的说明：这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成了网络。
2、教师可以向学生介绍一下网络的类型和特点：网络在应用上主要有两种类型：一种为局域网络（local area network，简称lan），另一种为广域网络（wide area network，简称wan）。
网络具有以下特点：
（1）设备共享网络中的外部设备可以共享，比如所有的用户都可以使用网络中的一台打印机，这样可以节省设备。
（2）资源共享网络最大的特色是资源共享，在网络中只要有一个程序或数据文件，所有的用户都能使用它。
（3）信息交换与传递在网络上可以很方便的将信息发送给其他用户，同时也能收到来自其他用户的信息。
3、为了让学生理解通过网络查找信息、获取信息。可以首先使用"网上邻居"来实现。当网络上的每个用户设置好电脑的共享以后，就可以通过网上邻居来访问其他用户的电脑了。
查看其他电脑上的信息，找到需要的信息，教师演示将其选中，单击"复制"，最后将其粘贴到自己电脑上的相应文件夹里。
4、用大量的实例说明，让学生体验网络所带来的极大便利。
第一课走进internet
教学目标与任务：
1、认识internet
2、了解拨号上网方式，学会拨号上网。
3、认识万维网www，了解internet上的信息资源。
教学重点与难点：
重点：拨号上网与万维网www
难点：拨号上网。
课时安排与准备：
1课时。调制解调器、网卡、**线路和**号，能上网的机房，因特网**。
教材分析与说明：
1、因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，并且用**演示说明。
2、拨号部分重点在拨号上网，而不是建立连接。其它部分作为了解。
3、机房一般通过局域网上网。
第二课认识浏览器。
教学目标与任务：
1、学会ie浏览器的启动和退出。
2、认识ie浏览器窗口的组成部分。
3、认识**和页面。
教学重点与难点：
重点： 认识ie浏览器窗口。
难点：**和页面上的链接。
课时安排与准备：
1课时。能上网的机房。
教材分析与说明：
1、ie启动与关闭：注意图标，与其他窗口打开关闭相同。
2、ie窗口：地址栏和常用的工具。
3、**的组成与作用。
4、页面上的超链接：演示说明，从一个**链接到另一**。
第三课网上浏览和搜索。
教学目标与任务：
1、掌握浏览器常用的前进、后退命令。
2、认识历史记录和收藏夹。
3、学会浏览和搜索**。
教学重点与难点：
重点：浏览和搜索**。
难点：搜索。
课时安排与准备：
1课时。**网页（至少三层）
教材分析与说明：
1、命令：前进与后退，使用场合，演示说明如果已经到了最后（或最前）浏览的网页，就〖前进〗按钮（或〖后退〗按钮）就无效了。
小学信息技术教案
教学内容 人教版小学信息技术四年级第3册第1课读读经典童话。教学目标 初步认识因特网 学会使用ie浏览器登陆指定的 学会保存网页。教学重点 认识因特网 正确输入 保存网页。教学难点 正确输入 教学方法 讲解和演示。教学准备 演示文稿。教学过程 一 导入新课 师 同学们知道什么是网络吗？知道的同学请举...
小学信息技术教案
主备教师 黄桂明。插入 和绘制图形。课题课型新授授课时间1 1.学会在文档中插入 并进行缩放，裁剪，美化等处理。知识。2.学会移 片的位置。教。学。目能力标。1.培养学生自主 能力2.学会 与内容搭配合理3.文章排版美观 利于阅读。培养学生的文章的审美能力。情感。教学重点教学难点。学会在文档中插入 ...
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一 案例背景信息。1 模块 或章节 宁夏教育厅教研室编写山东教育出版社出版 信息技术 第一册 上 模块3用计算机画画中第六课 画图技巧 的内容。2 年级 三年级。3 所用教材版本 宁夏教育厅教研室。4 学时数 第3课时。非上机时间7分钟，上机操作时间33分钟，活动方式 教师引导教学，学生上机实际操作...