走进多**世界。
教学目标：1、知识目标。
1）了解**、多**的概念。
2）知识多**计算机的组成。
3）了解多**技术的应用范围。
教学方法与教学手段：
研讨法。教学准备：
多**教学网络教室，**素材。
教学过程：学习过程教师与学生活动设计意图。
一、导入师：同学们，你们喜欢看电影嘛？为什么喜欢看呢？
电影的声画并茂吸引了你们，也就是说，多种**融合以后，我们能够得到更多的震撼。这就是我们平时听说过“多**”今天我们就一起来走进多**世界，研究有关“多**”的知识。
学生回忆电影的部分画面，感受多**的魅力，领略其中的涵义）
板书：第1课走进多**世界)
从熟悉的内容出发，揭示课题，为下面的讨论明确目标。
二、确定主题师：通过初读教材，你最想了解哪些方面的知识呢？
什么是“**”？什么是“多**”？
什么是多**计算机？
多**技术有哪些应用？
你生活中，有多**吗？请举例说明。
可将学生的原话，板书在黑板上）
师：确定了研究的方向，下面你们就在自己的小组中进行讨论，如果有疑问，也可以举手邀请老师参加你们组的交流。最后，在老师发的**中完成研究报告。（一组一份）
学生首先首先通读教材，确定心目中的研究重点内容。再由各小组商定研究讨论的主题。）
通过对教材的阅读，体会“多**”的概念，再结合小组讨论，从研究的角度引导学生在合作中**。
三、小组讨论书上提供了很多多**的内容，同学们想想，你最喜欢的是什么呢？我们在书中找到了答案，除此之外，还能通过网络这个渠道。
查找。我们不妨全面参与，从各种方式来给自己的研究找寻答案吧！
教师参与注意事项：
1）、根据不同的学情，采用弹性的方式，可以研究一个问题就全班交流一次，也可以放手让学生自主学习最后交流。
2）、着重引导大部分同学发言。
3）、正确处理讨论**现的争论，随时捕捉学生发言中的闪光点，给与表扬鼓励。
4）、认真倾听、分析研究发言中的实质，把讨论引向深入。
5）、控制好讨论的时间。 鼓励学生自主设置研究的途径，学会设计研究的方式。
四、展示结果
雁过留声真有趣。
教学目标：1、知识目标。
1）认识光盘、光盘驱动器。
2）能够正常**cd唱片。
3）学会录音并保存声音文件。
4）学会截取、混合声音。
教学过程：学习过程教师与学生活动设计意图。
一、复习与导入师：上节课中，我们体验到了多**的魅力，同学们能说说你最喜欢的**有哪些嘛？
为什么喜欢呢？
学生发言）师：我们生活中充满了声音。大家听过哪些声音呢？一般人类是怎样保存声音的？多**计算机也可以发出声音。今天我们就一起来研究多**计算机与声音的问题。
(板书：第2课雁过留声真有趣) 通过对上节课内容的复习，再次引发学生的虚席热情，从而为新课的进行做好铺垫。
二、新授一：
**cd 师：我们都喜欢听**，也一定有自己喜欢的**碟片，记录**的光盘我们一般称为cd，谁知道在电脑中**cd 的软件叫什么名字？可以怎样打开呢？
学生回答问题）
师：“cd**器”上的按钮，其实与我们家里的vcd、***面板上的按钮相似。下面，同学们可以通过看书、或与旁边同学小声讨论的方式，自学书上的“任务1”、 任务2”和“任务3”。
**录像1，演示普通cd机**唱片。）
教师出示cd光盘，放入光盘驱动器中。电脑自动**。）
学生自学书上内容，并研究）
从已有经验出发，引发学生对熟悉实物的感觉，再在此基础上理解信息的涵义，并能够促进知识的迁移。
三．新授二――用“录音机”录制声音师：（**一段声音“由于同学们的计算机上没有安装光盘驱动器，所以大家可以在课后练习。”）刚才的声音是由老师用计算机录制的，谁知道用的是什么工具软件？
学生展开讨论）
师：先请同学们自学任务4，并试着跟着书上的步骤操作一次。
学生自学任务四）
师：哪位同学为大家演示一次？
学生演示范例）
师：大家总结一下，在完成任务4操作时，我们遇到了什么困难？
师：你觉得同学们要注意什么问题？
学生讨论） 在初步学会接触**的基础上，通过自学和讨论促进学生交流协作的能力。
并鼓励学生自我尝试，自我展示。
电子贺卡传祝福。
教学目标：1、知识目标。
1）掌握简单有声文稿的制作方法。
2）了解电子贺卡的制作流程。
3）了解电子贺卡的有关知识。
教学过程：学习过程教师与学生活动设计意图。
一、展示与引入师：上节课我们学会了录制声音，有的同学还给自己朗读的古诗配上了**，取得了极佳的效果。让我们来听听同学们的心声吧！
展示学生作品）
学生评价自己的作品）
这些很有纪念意义的声音很珍贵，我们今天就来利用它，把它变成一张录有自己声音的电子贺卡，送给辛苦教育我们的班主任老师。
二．新授一：
贺卡的排版师：设计一张贺卡首先要了解电子贺卡的特点，了解电子贺卡的结构。一张贺卡包括哪几部分？首先应该做什么？（1）设计版面；（2）选择装饰**；（3）填写文字。
师：我们学过的word可以制作贺卡吗？
师：你准备怎样设计贺卡？
同学自己动手制作贺卡）
教师同时展示部分范例作品）
从对比中引发学生的认知，理解知识的体系，从而为新知识的学习提供迁移的机会。
三．新授二：
制作有声贺卡师：既然是电子贺卡，肯定有和普通贺卡不一样的地方，在word中制作的贺卡，可以配上声音，让你的贺卡生动起来。
介绍步骤）第1步运用录音机工具，在“录音机”窗口中新建一个声音文件，录一段话。
第2步打开菜单栏中的“编辑(e)”选项菜单，单击其中的“复制(c)”命令，然后关闭“录音机”窗口。
第3步打开刚刚制作的电子贺卡文档，并单击word窗口工具栏中的“粘贴”按钮，页面中就会出现“声音”图标 。
第4步单击“声音”图标 ，它的四周出现操作点后，拖动操作点调整它的大小，然后把它拖到适当的位置上。
第5步双击“声音”图标 ，就可以**出声音了。
学生完成练习）
深入理解知识，在复习已有知识的基础上，指导学生有步骤的深入，直到领会到本课的难点内容。
四．新授三。
网络电子贺卡。
补充） 师：你听说过网络电子贺卡吗？
教师介绍常用**）
演示发送网络电子贺卡以及接受网络电子贺卡）
精彩影像随意看。
教学目标：1、知识目标。
1）学会利用多种方法**vcd影碟。
2）利用超级解霸，抓取影片中的一幅图画或一段画面。
教学重点与教学难点：
1）重点：能够**指定影视文件。
2）难点：利用“超级解霸”录制影片中的一段画面。
教学方法与教学手段：
范例讲授法与学生自学相结合。
教学准备：多**网络机房
教学过程：学习过程教师与学生活动设计意图。
一、引入师：同学们，你们喜欢看动画片吗？你最喜欢其中的哪个人物或一段故事情呢？
生：回答老师提问。
师：前几课我们已经掌握了对声音的处理技术。今天，我们主要来讨论对**图像的处理。
老师为大家介绍一种工具软件—“豪杰超级解霸3000”，它可以将你喜欢的vcd光盘中的画面和电影片断单独保存下来。
(板书：第4课精彩影像随意看) 从学生所熟悉的食物入手，让学生在亲切的食物中，感受到知识的魅力，产生学习需要。
二、新授：**vcd影碟师：因为我们学生机上没有光盘驱动器，所以无法插入vcd光盘。但是，我们可以用打开文件的方式来代替。
第1步打开“豪杰超级解霸3000”。
第2步在光驱内放入vcd影碟。
第3步“豪杰超级解霸3000”会自动**。或者依次单击“文件”， **各种影碟”。
议一议：用计算机**vcd影碟与家里的vcd机有什么相同之处？
师：请同学们**课本，自学任务一，看看聪明的你能不能自己**一段影片呢？
学生看书，自学任务1）
从实际情况入手，让学生设身处地的感受大到学习的目的性，在真实的环境中完成学习的环节。
三、新授：抓取影片中的静止画面师：很多精彩的影片，同学们都很喜欢，如果能够留住其中的瞬间，该是多么美妙的事情啊，我们的很多软件非常体贴，给我们就提供了这样的服务，我们只要轻轻一点，就能够把自己喜欢的画面保存下来，让我们一起来试试吧！
请自学课本，完成任务二。
学生看书，自学任务2）
教师辅导巡视） 在理解完成上个任务的基础上，再次提升任务的含量，让学生在此中领路知识的快感。
四、新授：抓取。
影片中的片段师：能够顺利保存静止图像以后，同学们还有什么心愿啊？
学生讨论学习心得）
师：有的同学说，光保存静态图像不过瘾，我们要能够保存动态的片断就更好了，那么，我们就来学习怎样保存动态的片断吧！
快乐分享多**。
教学目标：1、知识目标。
1）策划一个主题，制作自己的知识创作多**作品。
2）能够交流，大方的展示自己的作品。
教学过程：一、展示与导入同学们，我们经过了四节课的学习，你们学会了哪些多**技术啊？能给我们欣赏你的得意之作嘛？
学生：回忆自己的学习过程，并展示自己最得意的作品。
师：今天就让我们一起来合作完成我们的作品！大家可以根据每个人选择的主题，自由组合成小组，共同完成一个多**作品。
(板书：第5课快乐分享多**) 总结过去的学习经历，让学生能够在综合梳理知识的基础上，对知识进行必要的回顾。
二、确定作品。
主题师：同小组的同学讨论一下，你准备制作什么主题的多**作品？
生：相互讨论。
三、标准讨论师：你觉得一个优秀作品的标准是什么？
生：讨论评价标准。
1）、主题新颖。
作品的主题明确，能清楚地表达自己的意思。并且有个人特色。
2）、形式多样。
作品在表达形式上灵活多样，能运用多种**工具。
3）、视觉美观。
作品的色彩明快和谐，布局合理，装饰恰当。能带给观赏者美的享受。
四、制作并交流师：确定了主题，了解了制作的要求。下面你们就自己完成设计，如果有疑问，也可以举手请老师帮忙。
生：小组合作，完成作品。
老师辅导。教师参与注意事项：
1）、可以就共性的问题全班交流，也可以放手让学生互相交流。
2）、教师尽量少讲，让学生独立制作。
3）、随时捕捉学生制作中的闪光点，在全班给与表扬鼓励。
2、交流共享。
师：你能为同学们介绍一下自己的作品吗？通过同学们的展示，说说你最喜欢哪个作品？为什么？
生：介绍自己作品，并为自己提供过程性评价。
小学信息技术教案
教学内容 人教版小学信息技术四年级第3册第1课读读经典童话。教学目标 初步认识因特网 学会使用ie浏览器登陆指定的 学会保存网页。教学重点 认识因特网 正确输入 保存网页。教学难点 正确输入 教学方法 讲解和演示。教学准备 演示文稿。教学过程 一 导入新课 师 同学们知道什么是网络吗？知道的同学请举...
小学信息技术教案
主备教师 黄桂明。插入 和绘制图形。课题课型新授授课时间1 1.学会在文档中插入 并进行缩放，裁剪，美化等处理。知识。2.学会移 片的位置。教。学。目能力标。1.培养学生自主 能力2.学会 与内容搭配合理3.文章排版美观 利于阅读。培养学生的文章的审美能力。情感。教学重点教学难点。学会在文档中插入 ...
小学信息技术教案
一 案例背景信息。1 模块 或章节 宁夏教育厅教研室编写山东教育出版社出版 信息技术 第一册 上 模块3用计算机画画中第六课 画图技巧 的内容。2 年级 三年级。3 所用教材版本 宁夏教育厅教研室。4 学时数 第3课时。非上机时间7分钟，上机操作时间33分钟，活动方式 教师引导教学，学生上机实际操作...