设计思路：
1由于本课的教学内容比较直观，故采用“演示—练习—演示—评价”的形式代替以往的“讲授—练习”的形式，更适于本课的课堂教学。
2在课堂教学中采用小组协作，课堂自主学习小组的形式增加学生的学习兴趣以及增加学生运用所学知识解决问题的能力。
3根据以往的教学经验设计出多**演示文稿，让学生比较有插图和没有插图的文档区别，以增加趣味性、有效调动学生的学习积极性。
**设计：1在网络教室中进行知识的传授。
2运用多**大屏幕演示学生作品。
3以powerpoint所做课件串连全课的主要知识点。
活动主题：为你的儿歌配上合适的**，使儿歌文档更加生动。
活动目标：1、学生在搜集制作儿歌过程中，锻炼写作和操作能力。
2、熟练掌握word插入**的方法，培养学生利用计算机学习的意识。
3、小组协调共同完成儿歌集（使之**并茂），培养学生求知精神和小组协作意识。
活动难点：教会学生在运用信息技术过程中质疑解难。
有目的地让学生学会选择合适的**及设置页面布局。
活动重点：学生按课前设置的草图探索为儿歌添加**的操作步骤。
教学准备：1、教师把素材库在局域网中共享。
2、学生分为四组，选出一名组长。
3、组长制作本组的流程图，为组员合理分工。组员设计制作页面草图。
儿歌配画—插入**
一、引入。教师提问：“同学们，你们都喜欢看画报吗？那么，怎样使你设计的儿歌作品也丰富多彩、引人入胜呢？”
学生答：略。
讲解：老师这儿有一个儿歌作品，请大家先来一睹为快吧！
二、讲授新课。
放映多**作品。
讲解：现在我们先来看一下用word制作的儿歌作品可以达到的效果。每页开始是未插入**的儿歌，接着才是插入**后的效果，怎么样，有何感受？
学生答：略 (师板书课题)
多**打出活动主题及活动规则）为你的儿歌配上合适的**，使儿歌文档更加生动。
师：你有办法使自己设计的儿歌也这么丰富多彩吗？下面让我们来试一试吧，遇到问题可随时提出。
生提出问题，集体讨论解答。
生：去哪儿找**呢？
师：谁来帮他？
生：在 “插入”菜单下指向“**”，在二级菜单中单击“剪贴画”，在剪贴画剪辑库中选中**右击，单击插入。
师板书：插入 — ** — 剪贴画。
生：剪贴画从哪儿得到的？
师：在office2000中，提供了一个剪辑库。其中有大量可插入文档的**、声音和影片剪辑。
当你安装office软件后，打开任何一个office程序(如word)，都可调用剪辑库中的素材。
生：能不能快速在剪贴画中查找相关**？
演示讲解：例如：使用“搜索剪辑”，给《馋猫和懒猫》插入剪贴画时，在“插入剪贴画”对话框中的“搜索剪辑”文本框内输入关键字“猫”后回车。如果一屏没有显示完全，则单击“继续查找”。
生：**出现在文档中后，位置大小不合适怎么办？
生：可以改变**的“文字环绕”方式。
师：请同学们按课本17页的方法试一试。可以把菜单中的选项都试一试看有何效果。
生发言（略）
师板书并小结：选定**— **工具栏选“文字环绕”— 选其中一种方式。
通过设置**的文字环绕方式可以使页面布局更合理，整体效果更美观。”
讲解：设置好**环绕方式后，鼠标移到**上时变为十字（或斜向）箭头，可以拖动鼠标来设置**位置或大小。
师：谁还有其他插入**的方法？
生：我在“**”的级联菜单中单击“来自文件”选项。
师：真聪明，各组讨论插入“来自文件”中的**操作步骤。（板书：来自文件）
选代表汇报。
指名演示并介绍为儿歌“唐老鸭不敢去北京”插入**的步骤。
多**出示操作步骤）
1、确定插入点后，单击“插入”菜单，选择“**” “来自文件……”出现“插入**”对话框。
2、在“查找范围”下拉列表框中，依次先取教学配套光盘中“素材**\分类**\**人物\米老鼠和唐老鸭”文件夹，选择喜欢的唐老鸭**双击插入，也可选定后单击“插入”按钮。
3、调整**的位置和大小。
师总结：除了使用这两种方法还有好多插入**的办法，希望同学们勇于探索，了解更多的知识。
三、小组合作。
把小组全体成员的儿歌作品按[流程图]链接成一个完整的儿歌集，交入教师机“儿歌集”文件夹。
四、评比活动。
师打开各组作品，请大家指出优劣，讨论作品不足之处。并按评比要求评出“优胜小组”，颁发奖品。
五、师生总结本课：
我们这节课不仅学会了在儿歌中插入**，还掌握了如何使**与文字协调搭配，创造出有个性、有特色的儿歌作品，希望大家课下继续收集资料，修改草图。把你的作品设计的更新颖、更有特色。
小学信息技术教案
教学内容 人教版小学信息技术四年级第3册第1课读读经典童话。教学目标 初步认识因特网 学会使用ie浏览器登陆指定的 学会保存网页。教学重点 认识因特网 正确输入 保存网页。教学难点 正确输入 教学方法 讲解和演示。教学准备 演示文稿。教学过程 一 导入新课 师 同学们知道什么是网络吗？知道的同学请举...
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主备教师 黄桂明。插入 和绘制图形。课题课型新授授课时间1 1.学会在文档中插入 并进行缩放，裁剪，美化等处理。知识。2.学会移 片的位置。教。学。目能力标。1.培养学生自主 能力2.学会 与内容搭配合理3.文章排版美观 利于阅读。培养学生的文章的审美能力。情感。教学重点教学难点。学会在文档中插入 ...
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一 案例背景信息。1 模块 或章节 宁夏教育厅教研室编写山东教育出版社出版 信息技术 第一册 上 模块3用计算机画画中第六课 画图技巧 的内容。2 年级 三年级。3 所用教材版本 宁夏教育厅教研室。4 学时数 第3课时。非上机时间7分钟，上机操作时间33分钟，活动方式 教师引导教学，学生上机实际操作...