巧用“三法”，设计高效信息技术作业。
摘要：信息技术作业作为小学信息技术课堂知识复习与巩固的方式，是信息技术教学必须高度重视的一个环节。教师能否高效地做好信息技术作业的设计与实施，直接关系着学生信息技术知识的掌握与运用情况。
从多年的小学信息技术教学经验中总结了三点有效的作业设计策略，在此从学理上进行系统的总结。
关键词：小学；信息技术；作业。
西方著名教育学者艾普汀在其学术著作中提到：课外作业的意义是多方面的，并不是可有可无的，作业应该是教师精心准备送给学生的礼物。为了发挥家庭作业队学生学习的积极作用，教师必须对作业进行精心设计。
信息技术作业是联系小学信息技术课程课内与课外的纽带，也是教师引导学生巩固信息技术知识的重要手段，任何关注信息技术教学效果的教师都会十分重视课外作业的设计与实施。
一、坚持实践意识，锻炼学生的动手能力。
在西方教学中，教师无论在课堂上，还是在作业设计方面，一直遵循“我听了，我忘了；我看了，我知道了；我做了，我懂了。”的教学理念，既强调“做”中“学”，更注重培养学生的动手能力。信息技术课程作为一门工具型课程，更需要学生将所学知识融入实践，积极地动手、动脑。
正如郭思乐教授所说，”课堂要像开动汽车一样，老师给学生钥匙，去开启自身的动力系统。”所以，笔者在课外作业设计时，应摒弃单纯地让学生从教科书上查找、抄写答案的作业设计方法，一改往日布置抄抄写写的作业为更加注重与学生动手实践相结合的作业。将实践意识观察落实到信息技术作业设计中，能够督促教师更加关注教材的重难点和学生认知能力的发展。
以学习画图软件前景色与背景色这课堂的学习中，笔者为了让学生更好地掌握画图技巧，利用自己的课余时间制作了黑白颜色的教学楼**，给学生设计了“我给学校重新涂色”这一课题作业，鼓励学生将课堂上学到的涂色功能运用到实践中，这种动手作业，一方面极大地提高了学生对画图软件涂色功能的掌握，另一方面也潜移默化地提高了学生的审美意识，实现了与美术课程之间的整合与优化，契合了新课改的课程理念。
信息技术作业 教学设计方案
教学设计方案。课题名称从现在开始姓名 学科年级 徐小钰语文二年级。工作单位 教材版本 浙江省龙游县实验小学。人教版。一 教学内容分析 简要说明课题 学习内容 这节课的价值以及学习内容的重要性 二 教学目标 从知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述...
高中信息技术作业设计之我见
作业是学生巩固课堂所学知识，提高学习效果以及培养学生实践能力和创新思维能力的有效途径 作业也是给教师提供教学反馈，从而促使教师不断调整教学方法，合理设计教学任务和安排教学进度的重要手段。在此，我拟谈谈本人在高中信息技术日常教学实践中所采用的作业设计策略 一 激发学生主动参与，设计游戏式作业。游戏是很...
小学信息技术三磨作业
教学设计方案终稿。课题姓名学校。第一节初识logo 让小海龟画图。学科年级。信息技术六年级。1 掌握进入与退出logo语言窗口的方法。教学目标。2 掌握清屏复位 显龟及藏龟命令。3 初步掌握输入logo语言命令的基本方法。学生在此之前，已经熟练掌握了窗口的操作及文字输入，对几何图形的概念，如角度 长...