课次教学目标教学。
武术（基本步型）少年拳。
内容情境程序。
学习。教法提示。
内容。1、整队，师生问好；
开始部分。课堂常规。
3、复习上次课学习的内容。
4、慢跑1至2圈5、准备活动。
传授。基本部分。
少年拳。1、情景导入2、教师做完整的动作示范。
学习队形：两列横队，成半圆型站立。
2、宣布本课学习任务；
1、整队，师生问好；2、成体操队形散开学法提示。
五年级。人数：
教师：谷建旗。
1、学习少年第一套动作，学会简单武术套路动作，并能积极的配合教师参与练习，培养认真学习的品质。
2发展学生协调、柔韧、灵活等素质，提高体能。
3、通过学练，激励学生喜爱武术运动，培养勇敢顽强的意志品质。
1、让学生有一个直观的感受，让他们。
3、教师边讲解边示想着心中的偶像确立自己的练习目标，提高范动作要领。他们的学习兴趣。4、做分解动作示范2、学生知道学习武术主要是为了强身。
5、听口令随老师做健体，同时也是为了弘扬民族传统文化，练。
武者也要敢于和坏人坏事做斗争。（德育教。
分解动作练习。
育）6、组织学生分组练。
3、边看教师的示范边模仿，同学间合。
习教师指导纠正。
作的时候要积极的帮助自己的伙伴，能认真。
7、分组做成套动作观察，及时指正同伴的错误动作。练习。
4、跟随教师一起练习，要求能喊出自。
8、组织、鼓励学生己的气势，同时力求动作的速度，能体现动积极展示、表演，并引导作的力量（冲拳能力达拳面）
重点提示。结束部分器材运动负荷课后小结。
学生进行科学的评议。
5、分组练习动作，互相纠正。6、分组成套练习。
7、每组选出优秀的学生进行展示，教师组织学生点评。
1、放松。引导学生调整气息，语言引导学1、学生放松。（德育教育：热爱武术，生想象愉快的，美好的事物热爱我们的民族文化。
2、总结3、宣布下课。
练习密度：40%—45%平均心律：110-120次/分。
2、学生有序回教室。
五年级体育《跳绳》教学设计
一 教学课题。1 课的主题 学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调 自然。通过竞赛激励法，调动学生学习 练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2 目标宗旨 好心情，好心态，运动快乐，健康第一。思维与发展。指导思想 树立 健康第一 的指导思想，体现健康 快乐 主动发...
张燕五年级体育教学设计
小学体育 学习弯道跑 教学设计。一 指导思想 坚持健康第。一 以学生发展为本，珍惜和充分利用体育课短暂的教学时间。把教材与学生实际 教法的运用 组织教学 场地设计等有机的结合，指导和组织学生自主地参与学习，乐于练习，达到本节课的目标。充分利用每节体育课四十分钟的时间，坚持科学的教学方法。激发学生的练...
五年级体育快速跑教学设计
班级 五年级七班人数 30人授课教师 高盼。课题 快速跑。教学目标 1.知识与技能目标 通过学习本课，掌握基本的快速跑动作要领。2.过程与方法目标 通过快速跑的练习提高学生奔跑速度和灵敏。3.情感与价值目标 通过竞赛方式培养学生团结拼搏的精神。教学重难点 1.重点 快速跑的动作要领 步幅大 步频快 ...