“国培”促进我的专业发展。
邓州市罗庄镇马岗学校 王荣花。
“国培”促进我的专业发展。
邓州市罗庄镇马岗学校王荣花。
作为一名小学语文教师，只有对语文教学工作产生浓厚的兴趣，喜欢语文教学，才能教好语文。积极参与国培学习，我深深地被各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，虽然苦点，累点。但是累，并快乐着。
因为这次培训我受益匪浅，收获很多：眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到了解决或启发；对新课程改革的理念有了更深刻的认识；提升了学习理念、丰富了专业理论，业务素质得到了很大的提升……。
刚开始学习时，对国培教育资源和教学平台不太熟悉，感到学习有困难，渐渐了解了以后，便对国培学习产生了极大的兴趣。
首先学习了巢宗祺和温儒敏教授用科学实用的教育理念对课标进行解读，给每位教师指引了方向，注入了新鲜血液。让我们这些长期奋斗在一线的教师学习后对新课标又有了一个全新的认识，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点。
小学语文是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、**。“国培”专家让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本**，科学“备课”，有效施教指明了方向。专家在讲解自己的理论观点时，列举了大量的课堂实例，毫不保留地把自己的的本领传授给了我们，让我们在教学的中找到自己的不足，促进了自己教学技能的形成、巩固。
识字、写字、听、说、读、写是具有内在联系的统一体。识字教学不能离开听、说、读、写的教学训练体系。在完成低年级的教学后，如果没有相应配套的中高年级教材教法，就会出现学生学习的不适应症。
表现在：（1）教学内容衔接不上。如：
由于教学体系不同，知识点、训练点安排不同，造成学生知识遗漏；由于练习要求的不同，学生不能完成作业。（2）学生“吃不饱”。由于低年级识字量的增加，一般会使学生对教材内容的需求高于义务教育教学大纲，没有相应的教材就会导致认学能力的浪费，耗损教学改革的成果。
（3）对识字教学评价不科学。如果局限于某一阶段就下结论，不能说明方法的优和劣。要从小学毕业生的学习成绩反观识字教学的效果，通俗的说叫“算总账”。
主要看两点：第一，语文毕业成绩，语文自学能力，语文学习兴趣、习惯、语言交流水平。第二，对其它学科如数学的影响。
在语言环境中教学识字，可以从读音、析形、讲义、书写、巩固五个方面入手，做到：（1）严格控制学生特别是低年级的作业差。发挥学生记忆力好的优势，把识字与背诵结合起来。
选取适合于儿童的诗词名篇，让他们在不断地朗读、揣摩中提高语感力，不断的强化和沉淀大脑中的“语言模式”，使学生对诗文词句、风采格调、层次脉络、语言表达方式以及作者的思想感情都有一个潜移默化的理解。（2）在识字过程中重视写字的指导。（大方、工整）（3）把认字和听说读写训练结合起来。
（4）把识字和辩字（纠错活动）结合起来。教师要加强学习，提高汉字汉语知识素养。
作为语文教师最头疼的就是学生的习作，特级教师刘悦老师用真实的师生研讨案例提出了写话和习作的问题，并在积累素材方面提出了切实可行的办法，解决了习作中的大问题，对我们乡村学生有实质性的帮助。这不能不说是黑暗中遇到了一盏明灯。而特级教师李怀源老师对阅读教学的各个方面进行了解读，其中“在阅读中学会阅读”的提法让我自醒，他的讲座对阅读教学有现实的指导意义。
让我们的教育教学观念发生了很大的变化。
专家们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高品质的“文化大餐”。
特别是阅读了北京教科院基教研中心李英杰等老师编写的《比较阅读》一文，对阅读教学有了更新的认识。
新课标强调阅读教学的目标要盯住学生终生阅读习惯、阅读兴趣的培养；强调在大的语文观下再去研究具体的阅读方法、阅读能力的培养；强调我们的语文教学思维的元点和终点只有一个，那就是学生语文素养的提高。
促进教师专业的发展
家和万事兴。和谐作为一种思想，是中华民族传统文化的精髓，小到家庭，大到单位以及社会，都是如此。作为一所学校，只有注重教师的专业发展才能 兴 只有以人为本才能 和 构建和谐校园既是对传统文化的传承又是时代发展的必然，也是教育规律的体现。我校发展的曲折历程，充分说明了只有坚持以人为本，促进教师的专业发展...
“国培”改变我的专业人生
单位 重庆市长寿区海棠镇中心校。姓名 潘伟。首先 非常有幸参加了此次重庆市2012年 国培计划 中西部农村教师小学美术骨干教师置换脱产研修项目培训，随着培训的延续我越发感觉自己再不是井底之蛙了。在此之前，我一直工作在美术教育的一线从事农村小学美术教育。通过此次学习，认真聆听专家们生动详尽的讲座，使我...
国培改变我的专业生活
2012年10月到2013年1月我有幸参加了中西部农村中小学教师脱产置换培训学习。作为一名年轻的英语教师，我很荣幸获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。这次培训是紧张而忙碌的。但是学习增加了我们的文化底蕴。课堂上，面对富有趣味和一定难度的问题时，你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机...