我非常幸运地参加了在郑州师范学院举行的为期15天的小学全科教师培训，在培训中，我认真聆听了众多专家、教授的讲座，观摩了一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想的洗礼，心灵和理念的革新。此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。
培训第一天，专家就告诉我们：你们是幸运的，可以提前接受最新的、最前沿的教育新理念，所以，你们要做蒲公英的种子，把此次培训的内容带到你们那里，让更多的人了解、学习，用于指导大家的教学实践。下面是我参加此次培训后的一些心得：
一、研读课标。
课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，它规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。教师如果不去研读课程标准，就不清楚你所教的这个学段的学生应该达到什么样的水平，这个知识应该掌握到什么程度。仅凭自己的经验教学的时代已经一去不复返了，我们的教学一定要有据可循。
所以，我们一定要认真研读课程标准，重点了解自己所教这个课程、这个学段所应达到的目标，这样就避免了教的内容难，学生学不会，教的简单，学生吃不饱的状况。
二、转变思想。
专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，渊博的知识无不影响着我，感染着我，使我明白要转变教学思想，要由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，即“授之以鱼不如授之以渔”。课堂上学生是主体，因此，我们尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。
这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。
三、认识角色。
新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。
新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、**、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。
四、反思自我。
有位专家讲：教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。通过教学反思能够逐渐地提高教师自我的教学监控能力，提升教师的专业素质，综合水平等。
及时进行教学反思有助于教师逐步培养和发展自己对教学实践的判断、思考和分析能力，从而为进一步深化自己的实践性知识，直至形成比较系统的教育教学理论提供了有效的途径。换言之，进行教学反思有助于教师立足于教学实践，深入地钻研、体会教学理论，从而不断提高自身专业素质和能力。
所以，在培训的过程中，我就在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……所以，在今后的教学中，我要及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。
五、改变观念。
新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、**、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。同时，还应注意，不能用一把同尺子来衡量学生，要善待孩子的个体差异，在个体身上发现哪种智能更优越，鼓励孩子发展这些方面的特长，没准儿，世界上就多了一个体育健将，亦或是一位演唱家。
十几天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵！
我的国培感言
南台子小学 杨吻春。培训就像不断给自己补充新鲜血液，让自己经常保持青春健康的心态，让自己能与时俱进，永远走在教育改革的最前沿，做教育改革的先锋，做好自己的本职工作，做一个学生喜欢的好老师。这次的培训研修学习不仅让我学习了很多专业知识，更让我对教育教学工作有了全新的认识。现在，由于社会的进步，科技的发...
“国培”培训感言
国培计划 小学数学骨干教师置换脱产研修培训班。培训感言。现在的教育教学工作存在着许多弊端，有的教师只是为了完成教学任务，只把知识生硬地教给学生，而对于学生来说他们越来越觉得学习是枯燥乏味的，冷冰冰的东西，学习数学只是为了完成学习任务，应付数学考试。我认为这样的教学欠缺鲜活有趣的东西，是教学与生活脱节...
国培培训感言
通过这段时间的学习，学到了不少的知识，我将在以后的工作中去实践。同时我也将我的培训感言或想法归纳成以下几点与老师们分享。随着新课程标准的实施，作为新课程的实践者，我们必须尽快行动起来，为新课程的实施做好相应的准备。如何构建美术课堂是我们每一位美术教师毕生都要研究的课题，让教师快乐地教，让学生快乐地学...