有效教学———先学后教典型的个案作业。
其实个人觉得根据学科不同，上面集中教学模式有不同的使用。如果让我选择 ，英语学科我选择东庐中学的教学案，这个讲学稿，分四个环节课前预习导学，在英语中我们可以很好应用，根据教学目标设置一些玉溪内容，例如单词预习，学生除了预习读音，还可以借助工具书来解决一些词语辨析的问题。我觉得还是有效果的。
二课堂学习研讨，在预习设置中预习题目的设计也是很巧妙地，适合每个层次的学生。遇到疑问进行当堂研讨，当堂解疑。三课内训练巩固，针对本节课的学习目标，设置一些习题进行当堂反馈。
达成共同的目标。四课后拓展延伸除了指导学生总结学习规律，还要给出一些思考题，供学生发挥更高的水平，满足了成绩好的那部分同学的学习欲望。 当然洋思中学的先学后教，当堂训练。
也不错。我们的问题就是放不开，总是担心孩子不行，完不成这些自学任务，但是洋思中学执行的很好，也让我们有信心，在以后的教学中有勇气尝试。它的兵教兵充分体现了学生的自主合作学习。
其实无论哪种教学模式，只要能够让学生学会，会学，爱学，那就都是有效的教学。这是我们最大的心愿。
有效教学 先学后教作业
听完余文森教授的 有效教学 先学后教的典型个案 收获很大。首先是 洋思 模式，他的核心教学理念 没有教不好的学生 值得我们学习。没有教不好的学生 是洋思中学的核心教学理念，它不仅是一种不同凡响的教育标语，被张贴在洋思中学的教学楼墙面上，而且也是洋思人实实在在的教育追求，在实践中不断践行着。它已经成为...
“先学后教”教学模式之我见
同课异构教学感悟。我校教务处在2011年的工作计划中提出了未来一段时间内，我校将开展教育教学新一轮的改革。课堂教学方面改革教学方式，引进先进的教学理念，实施 先学后教 根据这一理念，数学组组织了一次同课异构活动，高一学年由我和张文静参加，在9月14日上了一节 函数的奇偶性 在前期备课的时候，我查阅资...
先学后教备课模式
语文 先学后教 当堂训练 教学的备课模式。前言 为了提高课堂教学效率，真正让学生学有所获，目前，全国各地都在积极推行有效课堂教学模式。在众多的有效课堂教学模式中，蔡林森提出的 先学后教，当堂训练 教学模式以其操作性强 效果明显而备受推崇，以至于许多县市的教育部门不惜重金派遣老师前往永威学习取经，然后...