（3）a 物体质量是 2kg，速度是 3m/s，方向向东；b 物体质量是 3kg，速度。
教师总结】：课件。
练习巩固】：《学海导航》
第二课时。二、 动量定理
三、 【自主预习】
1、力与的乘积叫做力的冲量。
2、冲量的数学表达式为 i= ，单位： 。
3、冲量是矢量，其方向与一致。 （如果力的方向在作用时间内不变，冲量的方向就与力的方向相同）
4、动量定理的内容是。
5、动量定理的数学表达式为：ft
完成下面的问题，并在小组内交流讨论。
1． 利用牛顿第二定律推导恒力作用下，物体的动量变化与冲量的关系。
设一个质量为的物体m，初速度为v，初动量为 p=mv ，在合力f的作用下，经过一段时间，速度变为，末动量为= 。物体的加速度 a=( v)/t ，由牛顿第二定律f= ma=m (-v)/t可得ft=m-mv
即ft= -p
2．冲量是过程量还是状态量？
3．动量定理是在恒力作用下推导出来的，如果是作用力是变力，动量定理还成立吗？
4．动量定理与牛顿第二定律有本质上的区别吗？
**二】质量为 m 的小球在光滑水平面上以速度大小 v 向右运动与墙壁发生碰撞后以大小 v/2 反向弹回，与墙壁相互作用时间为 t，求小球对墙壁的平均作用力。
例题 2】一个质量为 0.18kg 的垒球，以 25m/s 的水平速度飞向球棒，被球棒打击后， 反向水平飞回，速度大小为 45m/s，若球棒与垒球的作用时间为 0.01s，球棒对垒球的平均作用力为多大？
小组内交流讨论下列问题：
1）末动量的方向与初动量的方向相同吗？如何处理？
2）以初速度方向为正方向，用动量定理求得的平均作用力带负号，其中负号怎么理解？
反馈练习：1.一个质量为 10kg 的物体，以 v=10m/s 的速度做直线运动，受到一个反方向的作用力 f，经过 4s, 速度变为反向 2m/s 。这个力是多大？
2.质量是 40kg 的铁锤从 5m 高处落下，打在水泥桩上，与水泥桩撞击时间是 0.05s。撞击时，铁锤对撞的平均冲击力有多大？
应用： 从以上练习和例题中，我们能得到什么样的启示？这对我们生产生活有什么意义？
回答问题： 1.玻璃杯落在水泥地面会破碎，落在地毯上不会破碎，怎样解释这个想象？
2.体操运动员在落地时总要屈腿，这是为什么？
课堂小结】 【课后检测】
1．关于动量的概念，以下说法中正确的是( )
a．速度大的物体动量一定大。
b．质量大的物体动量一定大
c．两个物体的质量相等，速度大小也相等，则它们的动量一定相等
d．两个物体的速度相等，那么质量大的物体动量一定大
2．下列说法中不正确的是（ ）
a．物体的动量改变，则合外力一定对物体做了功；
b．物体的运动状态改变，其动量一定改变；
c．物体的动量发生改变，其动能一定发生改变
d．物体的动能改变，其动量一定发生改变。
3．关于冲量和动量，下列说法正确的是 （
a．冲量是反映力的作用时间累积效果的物理量
b．动量是描述物体运动状态的物理量
c．冲量是物理量变化的原因
d．冲量方向与动量方向一致
4．某物体受到－2n·s 的冲量作用，则（ ）
a．物体原来动量方向一定与这个冲量的方向相反
b．物体的末动量一定是负值
c．物体的动量一定减少
d．物体的动量增量一定与规定的正方向相反。
5在光滑水平面上，原来静止的物体在水平力 f 的作用下，经过时间 t、通过位移 l 后，动量变为 p、动能变为ek。,以下说法正确的是（ ）
a.在 f 作用下，这个物体若经过位移 2l，其动量将等于 2p
b.在 f 作用下，这个物体若经过时间 2t，其动量将等于 2p
c.在 f 作用下，这个物体若经过时间2t，其动量将等于 2ek
d.在 f 作用下，这个物体若经过位移 2l，其动量将等于 2ek
6． 质量是 60kg 的建筑工人， 不慎从高空跌下， 由于弹性安全带的保护作用， 最后使人悬挂在空中．已知弹性安全带缓冲时间为 1.2s，安全带伸直后长 5m，求安全带所受的平均冲力． g= 10m／s ）
7．一质量为 m=0．2kg 的皮球从高 h=0．8m 处自由落下，与地面相碰后**的最大高度为 h=0．45m， 则球与地面接触这段时间内动量的变化为多少？7. 质量为 m 的小球，从沙坑上方自由下落，经过时间 t1 到达沙坑表面，又经过时间 t2 停在沙坑里。
求：⑴沙对小球的平均阻力 f;⑵小球在沙坑里下落过程所受的总冲量i。
课后思考题】
甲乙两人静止在光滑的冰面上，甲推了乙一下，结果两人向相反的方向滑去。在甲推乙之前，他们的总动量为 0；甲推乙后，他们都有了动量，总动量还等于 0 吗？已知甲的质量为 45kg，乙的质量为 50kg，甲的速率与乙的速率之比是多大？
（提示：首先考虑甲对乙、乙对甲两个冲量的关系）
动量和动量定理导学案
16.2动量和动量定理导学案。问题一 什么是动量？动量的单位和方向如何确定？1 动量 物体的质量m和速度v的乘积a 表达式为 p mv b 单位 千克 米 秒，符号是kg m sc 矢量性 动量的方向与速度的方向相同d 状态量 速度为该位置或该时刻的瞬时速度。e 动量是相对的，与参考系的选择有关。通...
动量和动量定理导学案
16.2动量和动量定理。主备人 李庆明审核 学习目标。1.了解物理学中动量概念的建立过程。2.了解动量和动量的变化量及其矢量性，会正确计算做一维运动的物体的动。量的变化 3.理解冲量概念，理解动量定理及其表达式。4.能够利用动量定理解释有关现象和解决实际问题。5.理解动量与动能 动量定理与动能定理的...
动量定理导学案
16 2 动量定理。目标引领 一 知识与技能。理解动量的确切含义和表达式，会计算一维情况下的动量变化 理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道定律的适用条件和适用范围 二 过程与方法。在理解动量守恒定律的确切含义的基础上正确区分内力和外力 灵活运用动量守恒定律的不同表达式 三 情感 态度与价值观。培...