安徽医科大学护理学院。
2023年9月1日。
目录。总纲1
基础护理实习大纲6
内科护理实习大纲9
外科护理实习大纲15
妇产科护理实习大纲19
儿科护理实习大纲23
急诊科护理实习大纲25
手术室护理实习大纲26
精神科护理实习大纲27
社区护理实习大纲28
肿瘤科护理实习大纲29
重症监护室实习大纲30
感染科实习大纲31
心电图室实习大纲32
腔镜和内镜中心实习大纲33
消毒**中心实习大纲34
护理管理实习大纲35
护理科研实习大纲37
安徽医科大学护理学专业实习大纲。
总纲。一、实习目的。
毕业实习是护理学专业人才培养方案的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和提高基本知识、基本理论与基本技能的重要手段，是培养护理专业学生岗位胜任力的重要教学环节。具体实习培养目标如下：
1.树立正确的世界观、人生观和价值观，充分认识护理专业的社会价值，愿意为护理事业的发展做出努力。珍视生命，关爱患者，具有高度的责任感和同理心，具有科学探索精神，具有慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为。
2.运用人际沟通的理论与技巧，与患者、**、医生及其他人群进行有效交流，建立良好的人际关系，促进自身及患者的身心健康。
3.学习临床思维方法，逐步培养分析问题、解决问题的能力和独立工作的能力。能够应用护理程序为患者实施整体护理，能够对常见病、多发病及其并发症进行预防、评估、护理干预和健康教育。
4.掌握各系统常见病与多发病的相关知识，能正确进行基础护理和专科护理常见技术操作，学习新技术、新业务。
5.初步具有急危重症的抢救配合和突发事件的应急救护能力。
6.具有初步的护理教学、护理管理和护理科研能力。
7.树立健康促进的观念，运用护理程序和各项护理技术为社区人群服务。
8.具有法律及伦理知识，树立依法行护的法律观念，在护理实践中学会运用法律保护患者和自身的权益。
9.具有职业防护意识，严格执行标准预防措施，保障**和患者的共同安全。
二、实习时间。
共52周。每年12月1日开始至次年12月1日截止。
三、实习科目及时间分配。
四、实习考核。
一）实习出科考核。
1.综合素质方面：对学生实习期间实习态度、职业认同感、纪律意识、合作意识等进行综合评价，占出科总成绩的20%。
2.理论知识方面：考查学生的基础理论和专科知识（重点是专科护理的基本理论、基本知识以及对临床护理问题的分析判断能力），占出科总成绩的40%。
3.操作技能方面：考查两项操作技能（建议基础护理操作和专科护理操作各一项），占出科总成绩的40%。
各科实习结束前，由病区**长和带教老师组织理论与技能考核、评分，填写出科鉴定表。出科总成绩以百分制计分，具体评分细则详见《毕业实习手册》。
二）实习中期考核。
实习中期，由学院选派教师前往各实习点对学生实习情况进行走访。检查组将在实习医院护理部的安排下，分别召开带教老师座谈会与学生座谈会以充分了解学生实习期间的全面表现，并及时反馈座谈会结果。同时对学生护理综合知识进行考核，强化理论学习；了解并敦促毕业设计工作的开展情况；了解学生的就业意向和考研意向，等。
三）实习终结评价。
实习结束返校，学院将组织理论考核一次。学生需提交学院填写完整的《毕业实习手册》、教学查房或专题讲座ppt文稿1份、健康教育计划1份。学院根据学生的各科室实习成绩、理论考核成绩及上述书面作业等进行综合评价。
五、实习基本要求。
1.学生在毕业实习期间接受安徽医科大学和实习医院的双重领导，实习医院受安徽医科大学的委托，对实习生进行全面领导和统一安排，学院与实习医院共同考核实习生的全面情况。学院领导、专职教师、辅导员定期深入各实习点检査、了解实习生情况，做好实习生的思想教育工作。
2.各实习医院护理部直接领导并管理毕业实习工作，负责实习安排、检查实习计划完成情况，负责检查实习大纲的落实和学生的实习情况，定期召开带教教师和学生座谈会，及时解决实***现的各种问题，确保完成教学任务，提高实习质量。对出色完成工作和学习任务的学生予以表扬；对违反纪律和规章制度的学生应给予批评和教育；对个别情况严重的学生由实习医院提出处理意见，经学校研究后给予应有的处分。
3.各科室**长全面负责实习及实习生管理工作，指导带教教师制定出能体现本科护理特点的、切实可行的带教计划并组织实施。
4.年级辅导员及学院教学管理办公室配合各实习医院护理部或相关部门做好负责学生管理工作，经常征求意见，协调解决有关问题。
5.实习生以实习医院为单位成立实习队(组)，设正、副队长(组长)各1 名。队长（组长）要认真负责，做好本队（组）实习生的学习、实习、思想和生活等方面的工作；与护理部保持联系，协助护理部做好实习及学生管理工作；对实***现的重大问题，要及时向护理部、辅导员和教学管理办公室如实汇报。
6.全体实习生应服从护理部和科室**长、带教老师的领导，认真向临床老师学习，尽职尽责地完成实习任务。具体要求如下：
1）在护理实践中具有现代护理观，能将所学的各科护理知识和技能结合临床护理实践，为患者实施整体护理。在各科带教老师指导下，每位学生负责2～4位患者的护理工作，正确运用护理程序为其提供照护。
2） 实习期间不迟到、不早退、不旷工。上班坚守岗位，不会客，不接打私事**。学生每天应提前15分钟进病房，对所负责的患者进行巡视，了解患者病情动态，做好交**准备工作。
3）在各科实习时，学生能说出该病区结构、设施、护理常规、工作程序和要求以及护理人员岗位职责，在带教老师指导下能完成各岗位护理工作。
4）在带教老师指导下能正确进行基础护理、专科护理和重症监护的技术操作，参加急危重症的抢救配合和突发事件的应急救护。运用人际沟通理论和技巧与患者交流，并能针对患者具体情况，开展健康教育和预防保健指导。
5）按时参加病区教学查房，在带教老师指导下，以实习组为单位选择病例，制定护理计划，完成一次教学查房。参加科室组织的护理专题讲座，并在带教老师指导下，以实习组为单位选择有关专题，进行小讲课或讲座，培养自学能力、 综合分析能力以及护理教学的基本能力。
6）各科实习结束前，学生认真书写实习小结，并接受出科理论和技能考试，由**长和带教老师给予成绩评定，并盖公章。
7）严格实习生请假制度。对实习学生因病（事）必须请假的，1天以内由带教老师批准，3天以内由**长和辅导员联合准假，请假3天以上、1周以内的由护理部同意后准假。1周以上必须由护理部及学院学生管理部门批准。
请假单一律存放在护理部的教学管理部门。原则上一般不能超过一周。
8）实习期间学生定期开展党、团等组织生活会及民主生活会。
基础护理实习大纲。
一、实习目的。
通过护理学基础实习，培养学生理论联系实际的能力，巩固所学的基本知识、基本理论与基本技能，并能联系实际应用于病情观察、护患沟通、卫生保健指导和各项基础护理操作中。能以患者为中心，运用护理程序对病人进行系统的护理评估、诊断、计划、实施及评价，进行整体护理。
二、实习时间安排。
4周（尽量安排在基础护理操作较为集中的科室）。
三、实习要求及内容。
以护理程序为核心，每位学生分管2～3位病人。要求对分管的病人进行系统的护理评估、诊断、计划、实施及评价，开展健康教育，在带教老师的指导下完成**职责。以护理程序为主线、根据病人健康需求，组织学生开展一次教学查房/业务学习和健康教育，最终实现整体护理、健康教育、教学查房三者的互动，从而提高学生对知识的综合运用能力。
一）掌握对病人一般情况及全身情况的观察。
二）掌握以下基础护理操作技术，并能说明各项操作的目的、用物准备、操作要点、注意事项及异常情况的处理。
1．各种铺床法（备用床、暂空床、麻醉床、卧有患者更换床单）。
2．晨、晚间护理工作。
3．清洁舒适护理（口腔护理、**护理、压疮预防及护理等）。
4．病人入院、出院程序及护理。
5．七步洗手法、标准预防措施及职业防护措施。
6．无菌技术操作原则及各项操作法。
7．生命体征的评估与护理、体温单绘制。
8．安置、更换舒适的卧位，保护具的使用及注意事项。
9．给氧法（鼻塞式、面罩式、中心供氧、氧气筒、氧气枕等）。
10．吸痰法（中心吸痰、电动吸引器吸痰）。
11. 各种给药法（口服法、雾化吸入法、滴耳法、滴眼法、滴鼻法、腔道给药法等）。
12. 各种注射给药法（皮下注射、肌内注射、静脉注射、静脉输液、静脉输血、静脉留置针使用等）。
13. 各种药物过敏试验（青霉素类、头孢类等皮试液的配制、皮试方法、阳性结果判断及过敏反应的抢救）。
14. 热水袋及冰袋的使用、乙醇拭浴。
15. 各种灌肠法、肛管排气法、简易通便法。
16．导尿术与留置导尿病人的护理。
17．管饲病人的护理、出入液量记录。
18．常用血标本、痰标本、大小便标本的采集。
19．处理医嘱的程序，各类护理文书如危重病人护理记录和护理**报告等的书写。
三）见习的操作项目。
1．病室的环境管理以及急救物品的准备、管理和使用。
2．洗胃法、胃管置入法、导尿术。
3．tat过敏试验和脱敏注射法、普鲁卡因过敏试验、碘过敏试验。
4．头皮静脉、股静脉及中心静脉穿刺法。
5．输液泵（微量泵）的使用、静脉输液港的护理、picc的穿刺与护理。
6．简易呼吸器使用、使用呼吸机行气管内吸痰。
7．临终关怀、尸体护理。
四）护理管理。
1．了解各班次**职责和各级**的职责。
2．熟悉各项护理管理制度（查对制度、分级护理制度、交**制度、差错事故管理制度、消毒隔离制度、医疗护理文件管理制度、卫生宣教制度、病人出入院制度、探视陪护制度、物品和药品仪器设备管理制度），能严格遵守并贯彻落实。
护理学专业毕业实习大纲
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护理学专业大纲剖析
学院。课程教学大纲。四年制护理学专业分册。学院教务处编。二00六年六月。目录。1 医用化学教学大纲。2 护理专业解剖学教学大纲。3 组织学与胚胎学教学大纲。4 生理学课程教学大纲。5 生物化学教学大纲。6 病理学教学大纲。7 护理药理学教学大纲。8 病理生理学教学大纲。9.病原生物学教学大纲。10 ...