护理专业在我国起步较晚，在我们如此庞大的人口基数面前，专业护理人才严重不足。随着社会的发展，护理学就业前景将被越来越看好。社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高。
护理类专业毕业生将有更加广阔的就业空间，同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。学有一技之长可以以自己独特的优势在就业市场占有一席之地。
护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
培养目标。培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要，德、智、体、美全面发展，能系统掌握现代护理和中医传统护理理论及技能，具有一定人文素养、管理能力、教学能力和科研能力的中西医结合护理专门人才。
课程设置。主干学科：中医临床护理学、高级临床护理学。
主要课程：中医护理与循证护理、中医临床护理学、高级临床护理学、护理理论、内经选读、护理研究方法、护理决策、护理教育学、精神病护理学、中医饮食调护学。
1、护理人文学。
掌握护理伦理学的研究内容和性质；掌握我国医药卫生方面主要法律法规，增强遵守国家法律法规的自觉性。以提高学生思想道德、护理专业知识、写作和沟通能力、身体心理素质为宗旨，着眼于受教育者的全面、和谐、可持续发展，着力于提高护生的全面素质。
2、大学英语。
通过课堂讲授、电教视听、情景会话、阅读练习等方式进行教学，其内容包括语音、词汇、语法知识以及专业训练等。突出听、说、读、写等实际能力训练。
3、计算机应用。
通过课堂讲授及上机操作，掌握常用办公软件的应用；熟悉网络与计算机安全知识；了解信息技术的发展趋势、并具备一定的计算机应用能力。
4、内经选读。
讲授《内经》部分原文，了解内经理论体系、学术思想；掌握重要原文内容，并能串讲语译，对其中重要段落能够背诵，从而加深对中医学基本理论的认识。
5、预防医学。
预防医学是在“预防为主”的卫生工作方针指导下，研究外界环境因素与人体健康的关系，阐述环境因素对人体健康影响的规律，提出改善和利用环境因素的卫生要求的理论根据和措施的原则，以达到预防疾病，促进健康，提高生命质量为目的的科学。主要培养学生的群体观念和环境观念，并使学生掌握相应的预防医学知识，以适应医学模式的转变。
6、护理理论。
内容主要包括：护理学的基本概念、护理理论的基本概念、护理学相关理论、弗罗伦斯·南丁格尔环境理论、纽曼健康系统模式、奥瑞姆自理模式、罗伊适应模式、护理程序、护理与伦理、护理与法律、护患间沟通。
7、护理研究方法。
熟悉中医药文献检索的各种方法，及其在中医文献检索中的利用。介绍卫生统计学基本概念和方法。让学生掌握卫生统计学的基本概念和基本方法，培养统计思维方法和能力；了解卫生业务统计工作的基本步骤，学会用卫生服务统计和居民健康统计等方面的统计指标综合评价人群健康状况。
掌握护理研究的基本思路和方法。
8、护理决策。
掌握国内外古代、现代护理管理理论和原理；熟悉中医医院护理管理、中医护理**与护理病案书写等。
9、护理教育学。
本课程围绕护理本科生的培养目标，以培养学生的教学能力及技巧为目的，以培养学生的素质及能力为中心，按照教育学的原则及护理教育学的学科结构特点来选择和组织内容，包括教育学、心理学的基本理论及其在护理教学、护理临床、**素质培养方面的运用等知识，使学生具备研究人、教育人的能力。
10、高级临床护理学。
本课程主要介绍临床护理新进展、临床常见护理概念及这些概念在临床常见病、多发病中的应用。通过本课程的学习，帮助学生了解临床护理的发展状况；掌握现代临床护理的前沿知识和技能，使学生能应用所学的护理概念和原则解决临床实践中的护理问题，以此提高学生护理临床实践能力。
11、中医护理与循证护理。
掌握中医护理的基本理论、基本特点和原则，常用中医护理操作技术及中医护理文献书写特点；熟悉循证护理的概念及应用原则；
12、中医临床护理学。
要求学生在中医内科病证护理的基础上掌握中医外科（含肛肠和**科）、骨伤科、**及儿科等常见病的**病理、症候特点、辨证施护的基本知识及护理技能。
13、中医饮食调护学。
掌握中医饮食调护的基础理论和基本知识；熟悉60种常用食物的性能及其应用；掌握20种常见病证的饮食宜忌和食疗配方，重点突出中医食疗的辨证施食的特点和原则。
14、精神病护理学。
讲授常见精神病的**、发病机制、临床表现和护理评估要点，精神病临床护理的基本知识和技能，意外事故的防范与护理，疾病的**和护理等。
15、临床药理学。
主要介绍临床药理学的新进展、临床常见病、多发病的用药原则、常用药物不良反应及处理方法，介绍不同年龄阶段、各种特殊人群的用药特点。学生通过本课程的学习，能较好掌握临床常见病、多发病的用药常规，掌握对常用药物不良反应的观察及基本处理方法，并具备对特殊人群用药的护理知识和技能。
16、灾难护理学。
讲授常见灾害的特点及救护原则，意外事故的防范与干预，各种灾后常见疾病的**和护理等。
17、**护理学。
介绍常见疾病诊疗后**护理评估要点，临床护理的基本知识和技能，掌握现代**护理的前沿知识和技能。
就业方向。在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。护理学专业毕业以后不用担心无法就业的问题，因为，目前社会经济的发展，对医疗行业的要求越来越高，毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。
以口腔类专业**为例，与国际发展接轨后，口腔临床操作需要实现“四手操作”，即需要大量口腔护理人员配合医生完成工作。国内各类大中型医院、口腔专业医院、口腔门诊等都需要大量的口腔专业护理人员，但是现有毕业生根本满足不了社会上的实际需求。
护理学专业毕业后的工作方向还可以是：育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师，目前，护理师出国待遇非常好，需求量也比较大。
“儿科护理学”课程简介
儿科护理学 课程简介。课程编码 nrus3006 学分 3 授课学时 80 实验学时 32 课外学时 16 课程内容简介。儿科护理学 为护理学专业本科生必修 专业课程。通过对本课程的学习，使学生全面 系统地领会和掌握儿科护理的基本理论 基本知识和基本技能，提高临床观察 分析 判断和解决问题的能力，并...
护理学专业
健康评估习题。一 名词解释。一般检查。1.夜间睡后出汗称为盗汗，多见于结核病。2.表情痛苦 躁动不安 面色潮红，有时可有鼻翼扇动 口唇疱疹等。见于急性发热性疾病如大叶性肺炎 疟疾 流行性脑脊髓膜炎等。3.病人不能自己随意调整或变换肢体或躯干的位置。见于极度衰弱或意识丧失者。4.肺癌可向右侧锁骨上或腋...
护理专业护理学导论试题
一 名词解释 每小题3分，共15分 1.健康。2.压力。3.评判性思维。4.健康教育。5.自理能力。二 填空 每题1分，共14分 1.护理的基本任务是恢复健康 减轻病痛。2.初级卫生保健的任务包括健康促进社区 四个方面。3.影响健康的因素包括心理因素 环境因素医疗卫生服务体系。4.文化休克的过程包括...