重庆市xxxx学校。
一、培养目标。
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力、熟练运用护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、预防、保健、**、健康宣传教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
二、培养标准。
以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家**执业资格证书考试。
1.掌握本专业必需的人文社会、基础医学理论和卫生保健与疾病预防知识。
2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
3.能够运用专业知识对病人进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
6.具有对急、危、重症病人的应急处理配合和抢救配合能力。
7.具有初步的病室和病人管理能力。
8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。
9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
10.具有良好的医院服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。
11．具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
12.具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
临床护理方向：
能对各系统疾病病人实施健康评估，并选择恰当的护理措施。
能运用基本护理技能和专科护理技能对不同年龄阶段的病人进行护理。
能正确掌握中医用药护理知识和常用中医护理技术。
三、招生对象、学制与时间分配。
1.招生对象初中毕业生。
2.专业学制 3年。
3.时间分配。
3年共计150周。第1～4学期为26周，其中教学19周，入学教育或教学见习1周，长假1周，复习考试1周，寒假或暑假4周；第3学年实习36周，（包括医院实习31周、社会实践5周）， 长假1周，毕业复习、考试2周，**执业资格培训6周，就业教育1周。
4.学时安排：每个教学周为5天，每天教学时数为7学时，每学时45分钟。
五、课程设置与内容要求。
1.课程设置由基础课程模块、专业课程模块、专业方向课程模块、选修课程模块、毕业实习模块组成。
2.内容要求。
基础课程模块】
1．德育（152学时，其中理论教学120学时，实践教学32学时）
职业道德与法律：主要内容是职业、职业素质、职业道德和职业个性，医德概念、医德实践和医德现象等，旨在使学生树立正确的职业理想，有立业创业的观念和意识，遵守国家的法律法规，成为品学兼优的医务工作者。
哲学与人生基础知识：主要内容是马克思主义哲学的基本知识和观点，世界观、人生观和价值观的基本内容，重点是将哲学理论与人生发展联系起来，使学生能够用正确的哲学观点指导学习和实践，为将来的职业活动打下基础。
卫生法律法规基础：主要内容是宪法、卫生行政法律法规等与学生关系密切的法律知识，旨在培养学生的法制观念，对学生进行卫生法律法规基础知识教育。
职业生涯规划：主要内容是职业分析和选择、人生规划、职业生涯发展、职业目标、职业潜能、职业发展空间和对变化的适应能力等，旨在对学生进行职业生涯发展的指导。
2.语文应用基础（76学时，其中理论教学62学时，实践教学14学时）
主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，实用文写作能力和日常口语交际水平。
3.英语（76学时，其中理论教学60学时，实践教学16学时）
主要是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能，能听懂简单的对话和短文，能读懂简单应用文。
4.医用化学基础：（38学时，其中理论教学30学时，实践教学8学时）
主要内容是护理专业必需的化学基础知识。
5.数学应用基础：（76学时，其中理论教学72学时，实践教学4学时）
主要内容为护理专业必需的数学基础知识。
6.体育与健康：（76学时，其中理论教学6学时，实践教学70学时）
主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。
7.计算机基础：（76学时，其中理论教学36学时，实践教学40学时）
主要内容是：计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力。
8.解剖学基础（114学时，其中理论教学80学时，实践教学34学时）
主要内容为人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其功能等。
9.生理学基础（57学时，其中理论教学50学时，实践教学7学时）
主要内容包括生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等。
10.病理学基础（57学时，其中理论教学51学时，实践教学6学时）
主要内容为疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识。
11.病原生物与免疫学基础（57学时，其中理论教学49学时，实践教学8学时）
主要内容为免疫学基础、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容。
12.药物应用护理：（57学时，其中理论教学50学时，实践教学7学时）
主要内容为临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项，使学生具备药物应用的基本知识和护理技能。
专业课程模块】
13.护理学基础（242学时，其中理论教学116学时，实践教学126学时）
主要内容为护理学概念、护理程序、护理法规等基本知识及基础护理技术，如铺床法、搬运病人、帮助病人更换卧位、保护具的应用、院内感染预防、病人清洁护理、生命体征测量、饮食护理、冷热疗技术、排泄护理技术、各种给药法及药物过敏试验、输液与输血、危重病人的护理及抢救技术、临终病人的护理、医疗文件的书写等。
14.内科护理（174学时，其中理论教学120学时，实践教学54学时）
主要内容为呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液及造血系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。
15.外科护理（185学时，其中理论教学113学时，实践教学72学时）
主要内容包括外科学总论、手术的基本知识、休克病人的护理、损伤病人的护理、外科感染病人的护理，以及外科常见疾病病人的护理等。
16.妇产科护理（76学时，其中理论教学60学时，实践教学16学时）
主要内容包括女性生殖系统解剖生理、生理产科护理、病理产科护理、**常见疾病的护理、计划生育等。
17.儿科护理（60学时，其中理论教学50学时，实践教学10学时）
主要内容包括小儿生长发育的规律、促进小儿身心健康的卫生保健措施。儿科基础护理与常用专科护理技术操作以及儿科常见疾病的护理等。
18.健康评估（57学时，其中理论教学40学时，实践教学17学时）
主要内容包括健康史采集、护理体检、实验室检查及常用辅助检查等，通过学习，使学生能够运用所学知识和技能进行常规的体格检查，并从社会、心理、生理角度对病人的健康状况做出科学的评估。
19.急救护理技术（45学时，其中理论教学20学时，实践教学25学时）
主要内容为院外急救、急诊科设置与管理、心搏骤停与心肺复苏、创伤、急性中毒、中暑、淹溺与触电、急救技术等。
20.护理礼仪与人际沟通（38学时，其中理论教学20学时，实践教学18学时 ）
主要内容为**仪容礼仪、**举止礼仪、**服饰礼仪、**言谈礼仪、**交往礼仪、护理工作礼仪及人际沟通的基本知识，护理工作中的语言沟通和非语言沟通，交谈中的沟通技巧、演说能力的训练、无声语言的沟通等。
21.传染病护理（38学时，其中理论教学30学时，实践教学8学时）
主要内容为传染病的特征、预防、常见病、多发病患者的护理。传染病护理的基本理论、基本知识和基本功能，具有良好的职业素质。工作态度，把“以人的健康为中心”的护理理念贯穿到传染常见病，多发病患者的护理之中。
为服务对象提供减轻痛苦、促进**、预防疾病、保持健康的服务。
22.五官科护理（38学时，其中理论教学28学时，实践教学10学时）
主要内容为眼科护理、耳鼻咽喉科护理和口腔科护理三部分内容。掌握眼、耳鼻咽喉、口腔科护理的基本理论、基本知识和基本技能。学会对眼、耳鼻咽喉病人的护理评估、护理诊断、护理措施等护理工作。
专业方向课程模块】
23.老年护理(38学时，其中理论教学30学时，实践教学8学时)
主要内容包括老年的界定及人口老龄化、老年心理健康及健康维护、老年人日常生活护理、安全用药、家庭护理、老年人常见疾病护理等。
24.社区护理（45学时，其中理论教学30学时，实践教学15学时）
主要内容包括健康促进与健康教育、流行病学和卫生统计方法、社区家庭护理、社区人群保健、社区疾病预防等。
选修课程模块】
25.心理健康（38学时，其中理论教学26学时，实践教学12学时）
26.生物化学（57学时，其中理论教学53学时，实践教学4学时）
27.器乐培训（18学时，其中理论教学6学时，实践教学12学时）
28.德语（38学时，其中理论教学32学时，实践教学6学时）
29.**资格考试应试指南（240学时，其中理论教学230学时，实践教学10学时）
选修课程均为必选课程。
六、教学见习和毕业实习。
一）时间分配。
第。二、三、四学期各安排1周教学见习；第。
五、六学期临床顶岗实习安排36周，原则上选择二级甲等以上医院实习，临床护理方向具体安排如下：
内科8周，外科8周，妇产科4周，儿科4周，手术室2周，急诊室2周，**室2周，感染科1周；社区实践5周，学生**资格考试辅导、技能强化训练、就业能力训练等可在社会实践中进行。
二）目标要求
1.认知能力。
树立整体护理概念，并能以护理对象为中心运用护理所需的文化基础知识、基础医学知识、护理专业知识及护理程序的科学方法等，对护理对象实施身心整体方面的护理。
了解一般病室的布局和急诊室、手术室、产房、婴儿室、儿科病房和icu病房或ccu病房的布局特点。
能对入、出院病人进行一般卫生宣教和必要的健康指导（理解卫生保健的意义并掌握必需的预防保健知识）。
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